GOOD PRACTICE PENGELOLAAN PPG SD PRODI PGSD FIP UPI Oleh: SANDI BUDI IRIAWAN (SEKRETARIS PPG SD)

GOOD PRACTICES 1 Salah satu fokus Program PPG adalah penguasaan terhadap Pedagogi Teoretis, Pedagogi Kritis dan Pedagogi Praktis melalui kegiatan praktik eksploratif Orientasi Lapangan selama 3 s.d. 5 hari dilakukan untuk mengenal lapangan termasuk karakteristik SDM dan Siswa di sekolah mitera dari aspek psikologis, sosiologis dan kultural (menggunakan Format) Contoh SDN Gegerkalong dan SDN Sukarasa

GOOD PRACTICES 2 Sebelum dirumuskan Learning Outcome Peta Kompetensi Lulusan PPG SD Pembelajaran berbasis Learning Outcome Pemetaan LO Berdasarkan SNPT, SNPG, KKNI, Hasil Kerja ADPGSDI, LO S1 PGSD Perumusan LO PPG SD Perumusan Indikator LO Pemetaan Struktur Kurikulum PPG SD Penyusunan Jadwal PPG SD Peta Sistem Pembelajaran PPG SD Model Praktik Eksploratif pada Program PPG SD

GOOD PRACTICES 3 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Analisis Kompetensi Dasar (AKD) Analisis Materi Pelajaran (AMP) Antisipasi Learning Experience Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan Menerapkan Pendekatan Saintifik Kooperatif Berbasis Penelitian Media Pembelajaran Bahan Ajar Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Instrumen Penilaian

GOOD PRACTICES 4 Pengembangan Learning Management System melalui website www.pgsd-fipupi.com pada kegiatan Praktik Eksploratif

GOOD PRACTICES 5 Seminar hasil refleksi dosen dan guru pamong melalui jurnal reflektif dosen pembimbing dan guru pamong setiap akhir siklus “ What, Why and How”

GOOD PRACTICES 6 Implementasi hasil penelitian dosen untuk Program PPGSD Research evaluatif tentang Efektivitas Penerapan Pola Blok dan Nonblok Research evaluatif tentang Efektivitas Pelaksanaan Program PPGSD Pasca SM3T dengan Pola Nonblok Research evaluatif tentang Efektivitas Program PPGSD Pasca SM3T Research evaluatif tentang Efektivitas Program PPGT Research & Developement tentang Pengembangan Pola Nonblok Berbantuan LMS untuk Program PPGSD Pasca SM3T

GOOD PRACTICES 7 Praktik Lesson Study peserta ketika PPL Praktik Lesson Study Dosen dan Guru Pamong melalui Penugasan Dosen Ke Sekolah PDS)

GOOD PRACTICES 8 Penilaian Otentik Self evaluation Peer assesment Kompetensi Pedagogik dan Profesional Peer assesment Kompetensi Kepribadian dan Sosial

GOOD PRACTICES 9 Workshop gabungan PPG Pasca SM3T dan PPGT minimal 3 kali selama masa workshop Mutual Learning Peer Learning

GOOD PRACTICES 10 Pembentukan wali akademik bagi peserta Program PPGT dengan best practice: Diskusi ilmiah khususnya tentang kemampuan menulis dan memahami tulisan Dilakukan melalui penugasan membaca dan menulis kembali artikel yang dibaca dengan bahasa sendiri kemudian didiskusikan bersama wali akademik

GOOD PRACTICES 11 Untuk Program PPGT Model Pembelajaran Berbasis Proyek diarahkan kepada masalah- masalah di asrama dan sekolah mitera sehingga hasilnya berdaya guna

TERIMA KASIH