PENYESUAIAN ALOKASI WAKTU MATAPELAJARAN UNTUK SDLB

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

Struktur Kurikulum Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB/A)

Advertisements

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang

Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.

Standar Kompetensi Lulusan Kurikulum Atik Rara Septianti Pratiwi 2.Gladea Alpriani 3.Khaulah Adila Fitri 4.Riyanti 5.Riri sakuri febrianto 6.Girindra.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang.

Sosialisasi KTSP Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang STANDAR ISI (SI)

MODEL PEMINATAN,LINTAS MINAT, DAN PENDALAMAN MINAT KURIKULUM 2013

Sosialisasi KTSP Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang STANDAR ISI (SI)

Sosialisasi KTSP Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang STANDAR ISI (SI)

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

PENGERTIAN Standar nasional pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia. Standar.

MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang

Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

PEDOMAN PENGOLAHAN NILAI RAPOR KELAS 7

Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.

Pelayanan peminatan peserta didik

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

KURIKULUM 2013 UNTUK SEKOLAH DASAR.

PENGEMBANGAN DAN ANALISIS KURIKULUM TUGAS OBSERVASI SD SENGGOTAN KELOMPOK 2 Tri Mei Lestari Fikriyani Thoyyibah Aflah Rika Ratih ArumDwi Noviyana Rafiq.

MATA PELAJARANALOKASI WAKTU PER MINGGU KELAS XI KELOMPOK A (WAJIB) 1Pendidikan Agama dan Budi Pekerti3 2Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan2.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

UJIAN NASIONAL, UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL, DAN UJIAN SEKOLAH SMA NEGERI 23 dinas pendidikan provinsi dki jakarta.

ANALISIS DOKUMEN: SKL, KI, KD, SILABUS, DAN PEDOMAN MATA PELAJARAN

Rambu-rambu Pengisian Mapel untuk SMA KTSP

SOSIALISASI STANDAR KELULUSAN MINIMAL TAHUN 2010/2011

5 Penyesuaian Beban 1.

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

D Rencana Implementasi 1.

STRATEGI SUPERVISI AKADEMIK

SOSIALISASI USBN, US dan UNBK TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Un usbn Un usbn DEPOK, 26 JANUARI 2017.

Tujuan Ujian Nasional Menilai pencapaian kompetensi lulusan secara nasional pada mata pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan.

UJIAN NASIONAL, UJIAN SEKOLAH & UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

STRUKTUR KURIKULUM SMK/MAK (GENERIK)

MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL)

PROGRAM PENGEMBANGAN KEKHUSUSAN

IMPLEMENTASI SI & SKL SILABUS DAN MODEL-MODEL RPP IMPLEMENTASI

PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 19 TAHUN 2005 Tentang STANDAR NASIONAL

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang

PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU

Struktur Kurikulum SD.

Sosialisasi Penyelenggaraan

KARAKTERISTIK KURIKULUM PENDIDIKAN KHUSUS (B) 2013

Pelayanan peminatan peserta didik

URUTAN PENDATAAN GURU SMP

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang

Muatan Lokal dan Pengembangan Diri

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang

KEKUATAN MUATAN LOKAL KALTENG DALAM KURIKULUM pendidikan nasional

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang

Peraturan Menteri Nomor 22 Tahun 2006 tentang

KELAS IV, V, DAN VI SEKOLAH DASAR

SELAMAT DATANG PESERTA SOSIALISASI PELAKSANAAN PEMANTAPAN UJIAN SEKOLAH SD/MI SE KAB. BADUNG TAHUN PELAJARAN 2017/2018 RABU, 24 JANUARI 2018.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang

Pengembangan Kurikulum 2013

KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KURIKULUM 2013

RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR

IMPLIKASI UU DAN PP THD PENGEMBANGAN KURIKULUM

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang

MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang

PERBEDAAN KURIKULUM 2004 Dan KTSP

Struktur Kurikulum SD.

JUMLAH BIDANG, PROGRAM DAN KOMPETENSI KEAHLIAN ... (1)

Sosialisasi KTSP Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang STANDAR ISI (SI)

PEMBAHASAN KEBIJAKAN USBN TAHUN PELAJARAN 2017/2018 BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 23 November

Transcript presentasi:

PENYESUAIAN ALOKASI WAKTU MATAPELAJARAN UNTUK SDLB K-13: SD/MI SDLB

PROGRAM KEBUTUHAN KHUSUS SDLB LAYANAN ALOKASI WAKTU A. ORIENTASI DAN MOBILITAS TUNANETRA 4 JAM PELAJARAN B. PENGEMBANGAN KOMUNIKASI, PERSEPSI BUNYI, DAN IRAMA TUNARUNGU C. PENGEMBANGAN DIRI TUNAGRAHITA D. PENGEMBANGAN DIRI DAN GERAK TUNADAKSA E. PENGEMBANGAN PRIBADI DAN SOSIAL TUNALARAS F. PENGEMBANGAN KOMUNIKASI, INTERAKSI SOSIAL, DAN PERILAKU AUTIS Catatan: Program kebutuhan khusus dilakukan sebagai bentuk kompensasi atau penguatan akibat kelainan yang dialami anak berkebutuhan khusus dengan tujuan meminimalkan hambatan dan meningkatkan akses dalam mengikuti pendidikan dan pembelajaran yang lebih optimal. Program kebutuhan khusus bukan matapelajaran, tetapi wajib diberikan sesuai kebutuhan peserta didik

PENYESUAIAN ALOKASI WAKTU MATAPELAJARAN UNTUK SMPLB K-13: SMP/MTS SMPLB MATA PELAJARAN KELAS DAN ALOKASI WAKTU PERMINGGU Kelompok A VII VIII IX 1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia 5 4 Matematika Ilmu Pengetahuan Alam 6 Ilmu Pengetahuan Sosial 7 Bahasa Inggris Kelompok B Seni Budaya Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Prakarya 10 Kelompok C Program Kebutuhan Khusus JUMLAH ALOKASI WAKTU PERMNGGU 38

PROGRAM KEBUTUHAN KHUSUS SMPLB* LAYANAN ALOKASI WAKTU A. ORIENTASI DAN MOBILITAS TUNANETRA 3 JAM PELAJARAN B. PENGEMBANGAN KOMUNIKASI, PERSEPSI BUNYI, DAN IRAMA TUNARUNGU C. PENGEMBANGAN DIRI TUNAGRAHITA D. PENGEMBANGAN DIRI DAN GERAK TUNADAKSA E. PENGEMBANGAN PRIBADI DAN SOSIAL TUNALARAS F. PENGEMBANGAN KOMUNIKASI, INTERAKSI SOSIAL, DAN PERILAKU AUTIS Catatan: Program kebutuhan khusus dilakukan sebagai bentuk kompensasi atau penguatan akibat kelainan yang dialami anak berkebutuhan khusus dengan tujuan meminimalkan hambatan dan meningkatkan akses dalam mengikuti pendidikan dan pembelajaran yang lebih optimal. Program kebutuhan khusus bukan matapelajaran, tetapi wajib diberikan sesuai kebutuhan peserta didik

PENYESUAIAN ALOKASI WAKTU MATAPELAJARAN UNTUK SMALB K-13: SMA/MA SMALB

PENYESUAIAN ALOKASI WAKTU MATAPELAJARAN UNTUK SMALB K-13: SMA/MA SMALB