Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Prinsip Negasi dalam Pengembangan Materi Kuliah Daring

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Prinsip Negasi dalam Pengembangan Materi Kuliah Daring"— Transcript presentasi:

1 Prinsip Negasi dalam Pengembangan Materi Kuliah Daring
P3AI - ITS

2 Prinsip Pengembangan Materi KD ITS
Prinsip Negasi MeMULAi dengan AKHIR BAGIAN-bagian Tidaklah Penting, KeSELURUHanlah yang Penting Menyajikan KOMPLEKSitas dalam KeSEDERHANAan Berpikir KRITIS dan KREATIF seperti Bernapas

3 Prinsip Negasi Menerapkan metode Contoh Bukan Contoh
Membuat model Frayer untuk tiap Konsep Menyiapkan template model Frayer untul Latihan Menyiapkan Rubrik untuk Asesmen.

4 Frayer Model Konsep Definisi Karakteristik Example Non Example

5 Frayer Model Tujuan 1. identifikasi konsep yang belum dikenal 2. membuat referensi visual suatu konsep Manfaat 1. membangun pemahaman suatu konsep 2. menyajikan gambaran pengetahuan utama yang menghubungkan konsep 3. membandingkan atribut dan contoh. 4. berpikir kritis untuk menemukan keterkaitan antar konsep dan membangun pemahaman yang lebih mendalam.

6 Contoh Model Frayer

7 Probabilitas P(even) = Definisi Peluang bahwa suatu even akan terjadi
Dinyatakan sebagai perbandingan dari hasil eksperimen terhadap semua hasil yang mungkin terjadi Karakteristik > Peluang suatu kejadian > Atas semua hasil yang mungkin Contoh Sejumlah hasil yang diamati Semua hasil yang mungkin P(3) = Probabilitas muncul angka 3 pada percobaan melempar sebuah dadu. P(3) = 1/6 Bukan Contoh P(3) = 3/6 P(even) =

8 Event Dependen Definisi Dua atau lebih kejadian dimana hasil dari satu kejadian mempengaruhi hasil dari even yang lain Karakteristik > Dua atau lebih kejadian bersama > Sebuah hasil yang mempengaruhi percobaan/eksperimen yang datang setelahnya Contoh Mengambil sebuah kartu, dikembalikan, kemudian mengambil sebuah kartu lagi. Probabilitas kartu yg pertama muncul : 13/52 Yang kedua muncul lagi  adalah: 13/52, sedangkan bila tidak dikembalikan: 12/51 Bukan Contoh Melempar sebuah dadu dua kali dan keduanya muncul nilai 6. Melempar sebuah dadu beberapa kali merupakan Even Independen

9 P(3)*P(Gambar) = P(3 dan Gambar)
Event Independen Definisi Dua atau lebih kejadian dimana hasil dari satu kejadian tidak mempengaruhi hasil dari even yang lain Karakteristik > Dua atau lebih kejadian/even > Tidak mempengaruhi even lain Contoh P(3)*P(Gambar) = P(3 dan Gambar) Daptkan probabilitas muncul nilai 3 dari percobaan melempar sebuah dadu dan muncul Gambar pada pelemparan sebuah koin. (1/6) * (1/2) = 1/12 Bukan Contoh Mengambil sebuah kartu dari setumpuk kartu tanpa dikembalikan

10 Frayer Model: Rubrik Beginning 2 pts Approaching 4 pts Meeting 6 pts
Exceeding 8 pts Definition No definition or definition in wrong box. Definition is present, but copied straight from text. Definition is present, but only modified from text. Definition is present and is in student's own words. Able to show understanding of meaning from the definition. Characteristics No characteristics are listed or in the wrong box. There is at least one characteristics are listed. It does not fully describe the word or give facts about the word. There are at least 1-2 characteristics listed and they describe the word. There are at least 3 or more characteristics listed and they completed describe facts about the word. Examples No example is present or it is in the wrong box. An illustrated example is present, but it contains words. There is an illustrated example and describes the word. There is an illustrated example. It is neatly drawn and perfectly describes the word. Non-examples No non-example is present or it is in the wrong box. An illustrated non-example is present but it contains words. There is an illustrated non-example and describes the word. There is an illustrated non-example. It is neatly drawn. Vocabulary Word No word is present. A word is present and contains a few spelling errors. The word is present and contains one to two spelling errors. The word is present and contains no spelling errors.

11 MeMULAi dengan AKHIR menetapkan tujuan / yg hendak dicapai di setiap unit pembelajaran menyampaikan relevansi dan kepentingannya dlm keseharian, di dunia usaha, industri atau yg lain.

12 BAGIAN tidaklah Penting, KeSELURUHanlah yg Penting
menyajikan Peta Capaian menyajikan Peta Konsep atau Organisasi Materi menyajikan kerangka pembahasan membungkus dg Pengantar dan Ringkasan

13 BAGIAN Tidaklah Penting, KeSELURUHanlah yang Penting
Probabilitas & Proses Stokastik Teori Probabilitas Aksioma Probabilitas Probabilitas Bersyarat Even Independen Aplikasi Probabilitas Variabel Acak Var. Acak Kontinyu Var. Acak Diskrit Variabel Acak Join CDF Join PMF Join PDF Join Proses Acak Konsep Pros Acak Pros Acak Stasioner Sekuen Acak Model Noise Sistem Linear dg Input Acak Sistem LTI Kontunyu Sistem LTI Diskrit

14 Menyajikan KOMPLEKSitas dalam KeSEDERHANAan
mengklasifikasikan dimensi pengetahuan: FKP3 Fakta, Konsep, Prinsip, Proses & Prosedur yg kompleks disajikan lbh sederhana menggunakan media yg tepat.

15 Berpikir Kritis & Kreatif Seperti Bernapas
setiap saat/tahapan berpikir kritis utk mengetahui kekurangannya kmd berpikir kreatif utk mencari penyelesaiannya. berpikir kritis dan kreatif silih berganti spt bernapas

16 Berpikir Kritis & Kreatif Seperti Bernapas
Penyelesaian Masalah Melukis


Download ppt "Prinsip Negasi dalam Pengembangan Materi Kuliah Daring"

Presentasi serupa


Iklan oleh Google