SERTIFIKASI DOSEN UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

Presentasi berjudul: "SERTIFIKASI DOSEN UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA"— Transcript presentasi:

1 SERTIFIKASI DOSEN UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
Dipresentasikan di Ruang Video Conference – Untirta 2 November 2015

2 Ketidaklulusan

3 Rekap Lulus Serdos I

4 Jadwal Serdos edaran terakhir 1740/E4.3/2015
No KEGIATAN WAKTU PELAKSANA 1 Penetapan Data D-3 Oktober 2015 PTU 2 Pengesahan Data D-4 21 Oktober 2015 PTU dan Dikti 3 Upload Jabfung, Ijazah, dan SK Pangkat terakhir 21 Oktober – 6 November 2015 DYS 4. Pengisian Portofolio dan Validasi DD 22 Oktober – 13 November 2015 5. Pengajuan Portofolio oleh PTN Sd. 16 November 2015 6. Penilaian Portofolio 19 November – 5 Desember 2015 Ditjen Dikti/PTPS

5 FYI .... Bagi dosen yang tidak lulus penilaian portofolio dilakukan pembinaan dalam periode sekurang-kurangnya 1 (satu) tahun kalender, yaitu 365 hari terhitung sejak tanggal yudisium bagi ybs, sebelum diusulkan kembali sebagai DYS. DYS yang dinyatakan tidak lulus sebelum 3 Juli 2014 dapat ikut pada gelombang 1, sedangkan yang tidak lulus sebelum 11 Desember dapat ikut pada gelombang 2

6 Prasyarat Lulus Serdos 2015
KEJUJURAN DARI SEMUA FIHAK YANG TERKAIT (DYS, PSD, PTPS, ASESOR) Penunjukan penilai persepsional, baik mahasiswa, teman sejawat dosen maupun atasan DYS, dilakukan oleh PSD, bukan oleh DYS sendiri. Nama-nama penilai tidak boleh diketahui oleh DYS Penilaian oleh mahasiswa diharapkan dilakukan ketika mahasiswa penilai selesai mengikuti paling sedikit 5 kali pertemuan kuliah dalam mata kuliah yang diberikan oleh DYS Penilaian oleh diri sendiri, teman sejawat dan atasan dilakukan sendiri-sendiri Untuk menjamin obyektivitas penilaian Secara online

7 Dosen dengan Tugas Belajar S3
Dosen yang berstatus tugas belajar Doktor (S3) di dalam negeri maupun luar negeri dapat diikutsertakan sebagai DYS dengan dasar bahwa beban tugas belajar setara dengan 12 sks. Penilaian persepsepsional oleh mahasiswa ditiadakan dan kepada DYS tugas belajar diberikan nilai 4 untuk nilai persepsional mahasiswa

8 Penilaian Portofolio DYS
NKP dan NAP JABATAN AKADEMIK SK PANGKAT DAN TERAKHIR DENGAN LAMPIRAN RINCIAN ANGKA KREDIT NPS Konsistensi PENILAIAN KOMPETENSI ATASAN REKAN SEJAWAT 3 MAHASISWA DIRI SENDIRI (INTERNAL) PENILAIAN DISKRIPSI DIRI OLEH 2 ORG ASESOR (EKSTERNAL) NBI dan NPA KONSISTENSI (INTERNAL & EKSTERNAL) GABUNGAN (PAK, TPA, KBI atau PEKERTI/AA & PERSEPSIONAL)

9 INSTRUMEN PENILAIAN Konsistensi Penilaian Deskripsi Diri Penilaian
Jabatan Akademik SK GOL (NKP) DAN JABATAN AKADEMIK (NAP) TERAKHIR DENGAN LAMPIRAN RINCIAN ANGKA KREDIT Konsistensi Penilaian Deskripsi Diri OLEH 2 ORG ASESOR Penilaian Persepsional (NPS) ATASAN ORG REKAN SEJAWAT 3 ORG MAHASISWA ORG DIRI SENDIRI Dokumen/sertifikat kemampuan berbahasa Inggris (NBI). Dokumen/sertifikat hasil tes potensi akademik (NPA).

10 Nilai Gabungan (NGB) NGB = (2 NAP + 2 NKP + NPS + NBI + NPA) / 7 Nilai gabungan (NGB) adalah hasil perhitungan rerata tertimbang dari 5 faktor penilaian, antara lain: NAP : Nilai Akademik Personal NKP : Nilai Kepangkapat Pegawai NPS : Nilai Persepsional NBI : Nilai Bahasa Inggris NPA : Nilai Potensi Akademik atau PEKERTI/AA bagi Lektor dan Lektor Kepala

11 NAP = Nilai Kualifikasi Akademik & Jabatan Akademik
No. Urut Jabatan Akademik Pendidikan Tertinggi Skor 1. Asisten Ahli Lulusan S-1* 3 Lulusan S-2 4 Lulusan S-3 5 2. Lektor 6 3. Lektor Kepala 7

12 NILAI GOLONGAN (NKP) No. Urut Golongan Skor 1. III/a 4 III/b 2. III/c
5 III/d 3. IV/a 6 IV/b IV/c 4. IV/d 7 IV/e

13 NILAI KOMPETENSI BAHASA INGGRIS (NBI)
NILAI ANGKA SKOR TES KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS TOEFL IELTS TOEP Paper-based (PBT) Computer-based (CBT) Internet-based (iBT) 1 < 394 < 91 < 30 < 4.0 < 26 2 397 – 433 93 – 120 30 – 40 4.0 26 – 35 3 437 – 473 123 – 150 41 – 52 4.5 36 – 45 4 477 – 510 153 – 180 53 – 64 5.0 46 – 55 5 183 – 210 65 – 78 5.5 56 – 65 6 550 – 587 213 – 240 79 – 95 6.0 66 – 75 7 ≥ 590 ≥ 243 ≥ 96 ≥ 6.5 ≥ 76

14 NILAI POTENSI AKADEMIK (NPA)
NILAI ANGKA SKOR POTENSI AKADEMIK 1 < 25 2 25 – 34 3 35 – 44 4 45 – 54 5 55 – 64 6 65 – 74 7 > 74

15 Substitusi TKDA dan TKBI
DYS dapat menggunakan penilaian Kompetensi Pedagogik (PEKERTI/AA) sebagai pengganti penilaian Kemampuan Dasar Akademik atau Kemampuan Berbahasa Inggris Kombinasi perhitungan skor adalah salah-satu dari: – TKDA dan TKBI atau – TKDA dan PEKERTI/AA atau – TKBI dan PEKERTI/AA

16 Nilai Sertifikat PEKERTI dan Applied Approach (AA)

17 PTPS

18 INSTRUMEN NPS INSTRUMEN PERSEPSIONAL
INSTRUMEN PERSONAL (DESKRIPSI DIRI) deskripsi diri dosen yang disertifikasi curriculum vitae dosen yang disertifikasi dokumen/sertifikat kemampuan berbahasa inggris. dokumen/sertifikat hasil tes potensi akademik.

19 INSTRUMEN NPS Nilai Persepsional diperoleh dari rerata skor kesepuluh penilai, yaitu: NPS = (rerata skor 5 mhs+rerata skor 3 sejawat+skor total atasan+skor total dys)/10 Kategori NPS diperoleh dengan menghitung: NPS x 100%/ 7 Bila hasilnya: ≤ 70% kategori NPS = TINGGI ≤ 50% kategori NPS = SEDANG dan < 70% ≤ 50% kategori NPS = RENDAH

20 Skoring untuk Penilaian Kompetensi (Persepsional)
JUMLAH BUTIR RENTANG SKOR PEDAGOGIK 9 9 - 63 PROFESIONAL 8 8 - 56 KEPRIBADIAN 6 6 - 42 SOSIAL 5 5 - 35 TOTAL = (NPS) 28

21 Kategorisasi Nilai Persepsional > 70% Tinggi T 50% - 70% Sedang S
PEROLEHAN NILAI KATEGORI KODE > 70% Tinggi T 50% - 70% Sedang S < 50% Rendah R

22

23 UNSUR PENILAIAN BOBOT UNSUR SUB UNSUR BOBOT SUB UNSUR ASESOR 1 2 SKOR BxS Pengembangan Kualitas Pembelajaran 28 1. Usaha Kreatif 8 2. Dampak Perubahan 3. Kedisiplinan 4 4. Keteladanan 5. Keterbukaan Terhadap Kritik B. Pengembangan Keilmuan/ Keahlian 34 6. Publikasi Karya Ilmiah 18 7. Makna dan Kegunaan 8. Usaha Inovatif 9. Konsistensi 10. Target Kerja C Pengabdian Kepada Masyarakat 16 11. Kegiatan PKM 5 12. Dampak Perubahan 13. Dukungan Masyarakat 3 14. Kemampuan Berkomunikasi 15. Kemampuan Kerjasama D. Manajemen/ Pengelolaan Institusi 12 16. Implementasi Kegiatan dari usulan/pemikiran 17. Dukungan institusi 18. Kendali Diri 19. Tanggung Jawab 20. Keteguhan pada Prinsip E. Peningkatan Kualitas Kegiatan Kemahasiswaan 10 21. Peran pada Kegiatan mahasiswa 22. Implementasi Peran 23. Interaksi dengan Mahasiswa 24 Manfaat Kegiatan Nilai Asesor 100

24 Kategorisasi NADD

25 PERHATIAN PENTING! Isian (esai) DD setiap butir minimal 150 kata.
Jika esai kurang dari 150 kata, akan mendapat peringatan dari sistem, sebelum divalidasi Esai kurang dari 150 kata maka skor maksimum adalah 3 (tiga) Tanda huruf K menunjukkan nilai mati, peserta tidak lulus. Kondisi yg mengakibatkan nilai mati adalah (1) butir DD kosong, dan (2) ada kemiripan DD Sistem akan memperingatkan apabila terjadi kasus pada butir 3 dan 4

26 SKORING UNTUK PENILAIAN DESKRIPSI DIRI
KOMPETENSI JML BUTIR RENTANG SKOR PEDAGOGIK PROFESIONAL KEPRIBADIAN SOSIAL 24

27 KATEGORISASI NILAI DESKRIPSI DIRI
PEROLEHAN NILAI KATEGORI KODE > 70% Tinggi T 50% - 70% Sedang S < 50% Rendah R

28 Penilaian Konsistensi

29 PENENTUAN KELULUSAN Peserta Dinyatakan LULUS Jika Memenuhi Kriteria
Instrumen Persepsional Rerata skor komponen Persepsional ≥ 4.0 Rerata skor keseluruhan instrumen ≥ 4.5 Instrumen Personal (Deskripsi Diri) Nilai Akhir ≥ 4.0 Konsistensi: Tinggi atau Sedang NGB > 4,0

30

31 PENGISIAN PORTOFOLIO Pengisian Deskripsi Diri (DD) oleh DYS
DYS harus menyusun Curicullum Vitae (CV), diantaranya publikasi karya ilmiah DYS wajib mengunggah naskah publikasi karya ilmiah sebagaimana yang dicantumkan pada CV dalam bentuk dokumen atau alamat akses (URL). Setelah melakukan pengisian borang CV, DYS menyusun narasi atau esai DD dengan mengacu pada borang CV (sekurang- kurangnya 150 kata) Setelah proses validasi DD dilakukan, langkah selanjutnya adalah mengunggah (upload) Lembar Pengesahan.

32 PENILAIAN Penilaian internal oleh Penilai Persepsional
Masing-masing DYS dinilai secara internal oleh 10 PP: 5 (lima) mahasiswa, 3 (tiga) sejawat, 1 (satu) atasan dan DYS sendiri. PP dengan menggunakan Akun yang telah diterima, login ke situs web serdos.dikti.go.id untuk melihat data penugasan PP untuk seorang DYS. PP dengan jujur memberikan penilaian dengan men- klik skor dalam interval penilaian pada setiap butir pernyataan yang dianggap tepat untuk DYS.

33 PENILAIAN (Lanj…) Penilaian DD oleh Asesor
Dengan menggunakan Akun Asesor yang telah diberikan oleh PSD PTPS, Asesor masuk (login) ke situs web serdos.dikti.go.id. Asesor secara jujur dan bertanggungjawab memberikan penilaian dengan men-klik skor dalam interval penilaian untuk setiap butir DD. Setelah penilaian dilakukan dengan lengkap, maka Asesor melakukan finalisasi dengan mengklik tombol SETUJU. Tombol SETUJU hanya dapat di-klik, jika semua butir DD telah dinilai.

34 PUBLIKASI ILMIAH Dosen adalah pendidik dan ilmuwan,
Indikator sebagai ilmuwan adalah kemampuannya untuk mengembangkan ilmu pengetahuan melalui karya ilmiah. Karya ilmiah disebarluaskan/dipublikasikan dalam jurnal ilmiah, Publikasi ilmiah merupakan salah satu butir dalam deskripsi diri yang terpenting, sehingga mempunyai bobot penilaian yang tertinggi.

35 PEMBAHARUAN PENILAIAN
Aspek < 2015 SKORING PERSEPSIONAL SEMANTIK 1-5 SEMANTIK 1-7 KEMAMPUAN DASAR : POTENSI AKADEMIK TIDAK DINILAI DINILAI DARI SKOR TPA & KBI KARYA ILMIAH PUBLIKASI ILMIAH TIDAK PERLU DIUNGGAH PUBLIKASI ILMIAH HARUS DIUNGGAH BATAS KELULUSAN -PERSEPSIONAL RERATA KOMPONEN ≥3,0 RERATA KESELURUHAN ≥3,5 -DESKRIPSI DIRI RERATA ≥3,0 -NILAI GABUNGAN ≥75 PERSEPSIONAL RERATA KOMPONEN ≥4,0 RERATA KESELURUHAN ≥4,5 RERATA ≥4,0 -NILAI GABUNGAN >4,0

36 Tips Deskripsi Diri POIN PENILAIAN CARA PENILAIAN

37 Tips Deskripsi Diri POIN PENILAIAN CARA PENILAIAN

38 Tips Deskripsi Diri “Dalam mengisi Deskripsi Diri, wajib membaca BUKU II.”

39 TERIMA KASIH