SELAMAT DATANG UNIVERSITAS LAMPUNG Tim Asesor AIPT BAN PT JAKARTA

Presentasi berjudul: "SELAMAT DATANG UNIVERSITAS LAMPUNG Tim Asesor AIPT BAN PT JAKARTA"— Transcript presentasi:

1 SELAMAT DATANG UNIVERSITAS LAMPUNG Tim Asesor AIPT BAN PT JAKARTA
Dalam Rangka Asesmen Lapangan Re-AIPT Unila 2016 DI KAMPUS HIJAU UNIVERSITAS LAMPUNG BANDAR LAMPUNG, Oktober 2016

2 Wawancara dengan Ketua Jurusan
Kepemimpinan Suasana kerja Hubungan dengan pimpinan dan sesama anggota Beban kerja Sistem kesejahteraan, termasuk penggajian/honor Masalah akademik lain yang relevan Prasarana dan sarana akademik Pelayanan administrasi terhadap dosen

3 (Dokumen: RPJP 2005 – 2025, Renstra 2007–2011)
KOMPONEN A Pernyataan Visi: “Pada tahun 2025 Unila menjadi perguruan tinggi sepuluh terbaik di Indonesia.” (Dokumen: RPJP 2005 – 2025, Renstra 2007–2011) “Pencapaian menjadi PT terbaik dilihat dari bagaimana Unila menjalankan misi untuk mencapai tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan terutama tridarma PT yang meliputi unsur masukan, proses, dan keluaran, tertuang dalam RPJP ”

4 “Perguruan Tinggi sepuluh terbaik di Indonesia adalah kelompok sepuluh perguruan tinggi yang MEMILIKI SEGENAP KEUNGGULAN dari berbagai indikator kinerja akademik dan nonakademik.” Pada saat ini, pemahaman indikator PT terbaik yang diutarakan pada RPJP 2005–2025 itu sejalan dengan yang dirumuskan oleh BAN-PT menjadi 7 standar pendidikan tinggi”

5 INDIKATOR KETERCAPAIAN
Untuk mencapai visi tersebut, ada 14 indikator yaitu: Empat Indikator masukan: 1. sumber daya manusia (SDM); persentase dosen S3; persentase profesor; dan persentase laboran, teknisi, dan pustakawan bersertifikat kompetensi. 2. mahasiswa; tingkat keketatan calon mahasiswa masuk ke PTN; skor rata-rata masuk ke PTN; dan sebaran daerah asal mhs. 3. perolehan hibah kompetisi tingkat nasional; dan 4. perolehan hibah kompetisi hibah pengabdian kepada masyarakat (PkM).

6 INDIKATOR KETERCAPAIAN
Lima Indikator proses: 1. manajemen akreditasi institusi; persentase PS yang berakreditasi tertinggi; dan sarana dan prasarana. 2. proses pembelajaran; 3. proses penelitian; 4. proses PkM; dan 5. kerja sama.

7 INDIKATOR KETERCAPAIAN
Lima Indikator keluaran: 1. publikasi ilmiah; 2. Hak Kekayaan Intelektual (HaKI); 3. hasil PkM; 4. persentase mahasiswa yang lulus kompetisi nasional; 5. daya saing lulusan. “ Perguruan Tinggi sepuluh terbaik di Indonesia adalah kelompok sepuluh perguruan tinggi yang memiliki segenap keunggulan dari berbagai indikator kinerja akademik dan nonakademik ”

8 PERNYATAAN MISI Menyelenggarakan tridarma PT yang berkualitas dan relevan. Menjalankan tata pamong organisasi Unila yang baik (good university governance). Menjamin aksesibilitas dan ekuitas pendidikan tinggi. Menjalin kerja sama dengan berbagai pihak di dalam dan luar negeri.

9 PERNYATAAN TUJUAN 1. Menghasilkan lulusan yang bermutu dan berdaya saing tinggi yang cepat diserap pasar tenaga kerja dan mampu menciptakan lapangan kerja bagi dirinya dan orang lain. Menghasilkan ipteks unggulan/baru yang terpublikasikan pada jurnal-jurnal terakreditasi di dalam dan luar negeri serta diperolehnya HaKI untuk ipteks baru tersebut. Meningkatkan daya saing dan kesejahteraan masyarakat dengan melakukan pengabdian kepada masyarakat yang bermutu dan inovatif serta berbasis ipteks ungggulan/baru.

10 PERNYATAAN TUJUAN Meningkatkan manajemen organisasi dalam bidang akademik, keuangan, dan sumber daya manusia menuju tata kelola yang baik. Meningkatkan aksesibilitas bagi seluruh lapisan masyarakat untuk memperoleh pelayanan pendidikan tinggi di unila. Meningkatkan kerja sama dengan pemerintah pusat, provinsi, kebupaten/kota, dunia usaha, lembaga swadaya masyarakat (LSM), dan pemangku kepentingan lainnya; baik dalam maupun luar negeri.

11 DILAKUKAN TERUS MENERUS
SOSIALISASI VISI, MISI & TUJUAN DILAKUKAN TERUS MENERUS internal & eksternal Rapat Pimpinan Media sosial Sivitas akademika Kegiatan Eksternal Unila Situs Unila

12 Tonggak-tonggak capaian (milestones)
Periode 2007 – 2011 (Renstra ) penguatan kelembagaan dan modernisasi (capacity building and modernization) Periode 2011 – 2015 (Renstra ) penguatan pelayanan (strengthening capacity of services) Periode 2015 – 2019 (Renstra ) membangun daya saing nasional dan regional (developing national and regional competiveness) Periode 2019 – 2023 (Renstra ) membangun daya saing regional dan internasional (developing regional and international competiveness)

13 2011 – 2015: strengthening capacity of services
Capaian Utamanya : pendirian UPT. Laboratorium Terpadu dan Sentra Inovasi Teknologi laboratorium Lapangan Terpadu di Fakultas Pertanian (resource sharing di Unila); sistem informasi Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (Silemlit dan SimPena); modernisasi siakad (untuk meningkatkan keamanan menggunakan sistem token sebagamana yang digunakan pada perbankan); Pengembangan sistem informasi manajemen terpadu dan terpusat

14 2011 – 2015: strengthening capacity of services
BKD online (untuk mengevaluasi kinerja dosen); pendirian UPT Pengembangan Kerja sama dan Layanan Internasional; pendirian UPT Pengembangan karir dan alumni; pendirian UPT Kearsipan pada Oktober 2014; perubahan status dari Pusat Bahasa menjadi UPT Bahasa; penambahan Wakil Rektor bidang Perencanaan, Kerja sama, dan Teknologi Informasi dan Komunikasi (Wakil Rektor IV);

15 2011 – 2015: strengthening capacity of services
penggabungan Lembaga Penelitian dan PkM menjadi Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM); penggabungan UPT PP dan UPT PPMU menjadi Lembaga Pengembangan Pembelajaran dan Penjaminan Mutu (LP3M); summer course untuk mahasiswa asing sejak 2010 (10-15 orang per tahun) dan program student exchange; Pelaksanaan Remunerasi yang berbasis Kinerja.

16 KOMPONEN B Sistem tata pamong, kepemimpinan, dan sistem pengelolaan di Unila berjalan sangat baik, tiga tahun terakhir: predikat opini Wajar Tanpa Pengecualian (WTP). Implementasi Audit internal keuangan oleh Satuan Pengendali Internal (SPI) Sistem penjaminan mutu telah berjalan sangat baik: LP3M. Segenap pimpinan dan sivitas akademika Unila sudah terbuka dan selalu merespon positif kepada kegiatan monev yang dilakukan setiap bulan Juli-Agustus. Pendampingan terus menerus akreditasi dan reakreditasi PS oleh LP3M 4 fakultas bersertifikat ISO: FEB, FMIPA, FH, FP dan Unit Kerja Lain On Going serta 1 fakultas berakreditasi internasional ABEST 21: FEB KOMPONEN B TATAPAMONG KEPEMIMPINAN SISTEM PENGELOLAAN PENJAMINAN MUTU

17 KOMPONEN B Rata-rata hasil audit internal kinerja akademik
102 laboratorium 76 PS 8 Fakultas (FEB, FKIP, FH, FP, FT, FISIP, FMIPA, FK)

18 KOMPONEN B No. Status Akreditasi Jumlah PS Total Akademik Profesi
Vokasi S-3 S-2 S-1 Sp-2 Sp-1 Pro- fesi D-4 D-3 D-2 D-1 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) 1 A - 2 13 -4 NA=19 B 16 28 7 NB=52 3 C NC=3 4 Kadaluwarsa NK=0 5 Belum Terakreditasi NO=2 Jumlah 21 42 12 NPS = 76

19 Jumlah Mahasiswa Penerima Bidikmisi
KOMPONEN C Jumlah Mahasiswa Penerima Bidikmisi Universitas Lampung Tahun Ajaran Jumlah Mahasiswa Penerima Bidikmisi 2010/2011 300 2011/2012 400 2012/2013 590 2013/2014 700 2014/2015 805 2015/2016 950 Jumlah 3.745

20 KOMPONEN C Jumlah Mahasiswa Baru Unila yang Diterima Melalui Program PMPAP No Tahun Akademik Jumlah 1 2011/2012 373 2 2012/2013 378 3 2013/2014 161 4 2014/2015 204 5 2015/2016 225 Rata-rata keketatan meningkat sekitar 4% tiap tahun Rata-rata Produktivitas Unila 3 tahun terakhir naik sekitar 8%

21 KOMPONEN C No Tahun Akademik Jumlah 1 2012/2013 70 2 2013/2014 3
Jumlah Mahasiswa Baru Unila Penerima Beasiswa Pemerintah Kabupaten Way Kanan dan Tulang Bawang Barat No Tahun Akademik Jumlah 1 2012/2013 70 2 2013/2014 3 2014/2015 4 2015/2016 105

22 Rata-rata Masa Studi Lulusan (Tahun) pada Rata-rata IPK Lulusan pada
KOMPONEN C Rata-rata masa studi mahasiswa dan IPK lulusan No. Program Pendidikan Rata-rata Masa Studi Lulusan (Tahun) pada Rata-rata IPK Lulusan pada 2013/ 2014 2014/ 2015 2015/ 2016 1 Doktor (S-3) - 2 Magister (S-2) 2,55 2,46 2,48 3,47 3,28 3,72 3 Sarjana (S-1) 4,52 4,40 3,15 3,31 3,35 4 Sarjana Sains Terapan (D-4) 5 Ahli Madya (D-3) 3,38 2,99 3,11 3,20 3,33 3,23 6 Ahli Muda(D-2) 7 Ahli Pratama (D-1)

23 KOMPONEN D 1 : 20,7 (ideal) 1 : 24,1 (ideal)
Sumber Daya Manusia Rasio dosen (1158): mhsw (23.973) 1 : 20,7 (ideal) Rasio staf (993): mhsw (23.973) 1 : 24,1 (ideal) No. Uraian Tahun 2013 2014 2015 A. Klasifikasi: 1. Dosen 1146 1124 1158 2. Tenaga Kependidikan 996 963 993 B. Status Tenaga Kependidikan 1. PNS 645 643 656 2. Honorer 351 320 337

24 KOMPONEN D Dosen Unila No. Pendidikan Gelar Akademik Total Guru Besar
Gelar Akademik Total Guru Besar Lektor Kepala Lektor Asist Ahli Tenaga Peng-ajar (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 S-3/Sp-2 60 196 71 20 347 (30%) 2 S-2/Sp-1 158 335 195 66 754 (65%) 3 Profesi/ S-1/D-4* 8 10 21 18 57 (5%) 362 416 236 84 1158

25 KOMPONEN D Tendik Unila No. Jenis Tenaga Kependidikan
Jml. Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir Jml. S-3 S-2 S-1 D-4 D-3 D-2 D-1 SMA/ SMK (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) 1 Pustakawan* 10 3 2 16 Laboran/Teknisi/ Analis/Operator/ Programmer 23 5 21 49 Administrasi 18 166 59 4 408 657 Lainnya 153 117 271 Total 19 352 68 548 993** Jumlah laboran/teknisi/analis/operator/programer yang bersertifikat : 35 orang Jumlah pustakawan yang memiliki sertifikat kompetensi : 4 orang Jumlah pustakawan yang memiliki sertifikat pelatihan pustakawan : 12 orang

26 KOMPONEN E Unila telah mengimplementasikan kurikulum berbasis kompetensi (KBK) Unila juga telah menyusun panduan penyusunan KBK (SK Rektor Nomor 196/UN26/KR/2012) Sistem monev kurikulum, tiap tahun Pembelajaran dan proses akademik di Unila berjalan dengan sangat baik (program TOT active learning dan juga adanya teaching grant) Monev perkuliahan proses verifikasi karya ilmiah oleh tim khusus ketika kenaikan jabatan fungsional ke lektor kepala dan guru besar KOMPONEN E KURIKULUM PEMBELAJARAN SUASANA AKADEMIK PENJAMINAN MUTU

27 KOMPONEN F Manajemen keuangan Unila secara administratif, telah diberlakukan mengikuti ketentuan baku (SOP) Sistem Pengelolaan Anggaran: WTP 6 tahun berturut - turut Unila telah memiliki prasarana dan sarana yang sangat memadai. Luas lahan Unila sebesar 96,09 Ha, gedung m2 Akses online jurnal dan buku referensi yang didukung oleh SI melalui laman dll. KOMPONEN F PEMBIAYAAN SARANA & PRASARANA SISTEM INFORMASI

28 KOMPONEN F Sistem informasi (SI) di Unila telah berjalan dengan baik dikelola oleh UPT TIK: siakad, BKD on line, dll Tahun 2013, Unila menginvestasikan 20 milyar dari APBN guna meremajakan backbone FO berikut perangkat switching. Jaringan lokal yang ada sudah diremajakan dengan kecepatan yang lebih tinggi yakni 10 gigabit ethernet ( kbps). Wireless connection terus ditingkatkan baik dari sisi jangkauan (coverage) maupun kecepatan (speed). Unila menambah 100 Access Point (AP) indoor dan 30 AP outdoor seri terbaru dengan kecepatan tertinggi. KOMPONEN F PEMBIAYAAN SARANA & PRASARANA SISTEM INFORMASI

29 PENGABDIAN PADA MASYARAKAT
KOMPONEN G Saat ini (2016), Unila sudah masuk KELOMPOK MANDIRI dalam pengelolaan penelitian (tahun 2015, masih kelompok Utama) Data Dikti 2015 Unila masuk Peringkat 22 PT terbaik di Indonesia Data 2016, Unila Peringkat 16 di Indonesia untuk pemeringkatan 4ICU dan Peringkat 13 untuk Webometrics Jumlah artikel ilmiah yang tercatat dalam indeks sitasi internasional terakhir = 297 artikel dan sampai Agustus 2016 tercatat 349 artikel KOMPONEN G PENELITIAN PELAYANAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT KERJASAMA KERJASAMA

30 Jumlah Judul Penelitian
KOMPONEN G Penelitian No Sumber Pembiayaan Jumlah Judul Penelitian Total TS-2 (2013) TS-1 (2014) TS (2015) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Pembiayaan sendiri oleh peneliti 115 147 187 N1= 449 2 PT/yayasan yang bersangkutan 319 298 360 N2= 977 3 Kemristekdikti/Kementerian lain terkait 165 89 139 N3= 393 4 Institusi dalam negeri di luar Kemdiknas/Kementerian lain terkait 17 9 14 N4= 40 5 Institusi luar negeri 6 7 N5= 18 622 550 705

31 KOMPONEN G Pengabdian kepada Masyarakat No. Sumber Pembiayaan
Kegiatan PkM Jumlah Kegiatan PkM Jumlah 2013 2014 2015 (1) (2) (3) (4) (6) (7) 1 Pembiayaan sendiri oleh dosen 93 70 90 N1= 253 2 PT yang bersangkutan 242 268 183 N2= 693 3 Kemdiknas/Kementerian lain terkait 54 59 56 N3= 169 4 Institusi dalam negeri di luar Kemdiknas/Kementerian lain terkait 7 5 15 N4= 27 Institusi luar negeri N5= 6 Total 398 405 345

32 KOMPONEN G Sejak 2015, terdapat mahasiswa asing yang mengikuti Prodi S-1 maupun S-2 dan sejak 10 tahun terakhir, terdapat sejumlah mahasiswa (6-10 orang/tahun) mengikuti program non-gelar yang selama 1 tahun belajar Bahasa Indonesia di Unila. Terdapat sedikitnya 244 kerjasama Unila dengan Institusi dalam negeri selam 3 tahun terakhir Terdapat sedikitnya 31 kerjasama Unila dengan Institusi luar negeri selam 3 tahun terakhir, misalnya dengan: Chulalongkorn University, British Council, University of Kentucky, Deakin University, Rockeffleer Foundation, Universiti Kebangsaan Malaysia, the Japan Society for the Promotion of Science, dan Google Inc. KERJASAMA

33 Wassalamualaikum w.w. T E R I M A K A S I H