KEGIATAN PENDUKUNG KEWIRAUSAHAAN DI SMK

Presentasi berjudul: "KEGIATAN PENDUKUNG KEWIRAUSAHAAN DI SMK"— Transcript presentasi:

1 KEGIATAN PENDUKUNG KEWIRAUSAHAAN DI SMK

2 Tantangan smk harus mampu menyelenggarakan pem-belajaran untuk pencapaian kompetensi produktif, sekaligus kompetensi lainnya agar mempunyai nilai tawar yang tinggi dalam menghadapi persaingan diperlukan sistem pembelajaran yang memberikan pengalaman langsung bukan sekedar simulasi dalam bekerja diperlukan sistem pendidikan yang adaptif, fleksibel dan profesional Unit Bisnis harus dapat menjadi wahana bagi peserta didik melakukan praktik kerja sebagaimana mereka me-lakukan praktik kerja industri

3 UNIT PRODUKSI proses kegiatan usaha yang dilakukan sekolah, secara berkesinambungan, bersifat bisnis dengan para pelaku warga sekolah, mengoptimalkan sumber daya sekolah dan lingkungan dalam ber-bagai bentuk unit usaha yang dikelola secara profesional aktivitas bisnis yang dilakukan secara berkesinambungan dalam mengelola sumber daya sekolah sehingga dapat menghasilkan produk atau jasa yang mendatangkan keuntungan

4 Tujuan UNIT PRODUKSI (Direktorat PSMK (2006)
meningkatkan kualitas tamatan wahana pelatihan berbasis produksi/jasa wahana untuk menumbuhkan dan mengembangkan jiwa wirausaha guru dan siswa sarana praktik produktif secara langsung Membantu pendanaan biaya operasional pendidikan Menambah semangat kebersamaan dan menjadi wahana peningkatan aktivitas produktif mengembangkan sikap mandiri dan percaya diri Melatih untuk berani mengambil risiko dengan perhitungan yang matang

5 Tujuan UNIT PRODUKSI (Direktorat PSMK (2006)-Lanjutan
Mendukung pelaksanaan dan pencapaian PSG praktik yang berorientasi pada pasar Meningkatkan kreativitas dan inovasi warga SMK Menumbuhkan sikap profesional produktif Melatih siswa untuk mandiri khususnya dalam mendapatkan kesempatan kerja terbukanya fasilitas untuk umum dan hasil-hasil produksinya Meningkatkan intensitas dan frekuensi kegiatan intra, ko, dan ekstra kurikuler Membangun kemampuan sekolah dalam menjalin ker-jasama sinergis dengan pihak luar

6 Fungsi UNIT PRODUKSI Sebagai sub sistem yang melak-sanakan peningkatan keterampilan, kreativitas, serta profesionalitas Wadah inovasi pengembangan kurikulum mulok Tempat pelaksanaan uji kompetensi dan penyusunan standar kemampuan dasar produktif Pendukung pengembangan dan perawatan peralatan serta fasilitas sekolah Pendukung peningkatan kesejahteraan sarana promosi sekolah

7 Keterkaitan UNIT PRODUKSI dengan KBM
Meningkatkan keahlian baik teknis maupun wawasan ekonomi terkait dengan KBM sesuai dengan kurikulum yang berlaku melibatkan siswa pada proses produksi dalam jam belanja Perencanaan Proses Belajar Mengajar analisis GBPP analisa pekerjaan

8 BISNIS CENTER memberikan media pembelajaran bagi peserta didik Bidang Studi Keahlian Bisnis dan Mana-jemen dalam hal Menumbuhkan sikap dan perilaku wirausaha Memberikan pengalaman langsung berinteraksi dengan konsumen Melakukan survey pasar untuk menentukan produk yang dibutuhkan konsumen

9 Pengertian Bisnis Center
merupakan suatu kegiatan di sekolah yang berfungsi sebagai pusat kegiatan dengan jual beli barang maupun jasa dengan memanfaatkan semua sumber yang ada di sekolah yang bersangkutan bagi peserta didik dapat berfungsi sebagai tempat meningkatkan keterampilan seperti mereka benar-benar terjun di lapangan pekerjaan menjual jasa maupun merencanakan pekerjaan, menghitung biaya pembuatan dan biaya penJualan, melaksanakan pekerjaan, mengontrol kualitas dan menjual barang hasil kerjanya

10 Tujuan Akademik Bisnis Center
Menciptakan sikap dan etos kerja yang positif bagi peserta didik dengan melaksanakan pendidikan untuk berwirausaha Menjamin perkembangan yang seimbang pada individu yang berkaitan dengan phisik, emosi, mental, sikap, nilai moral, dan estetika Mendidik peserta didik untuk mengalami fase kerja dalam berbagai tugas Mencari bentuk integrasi yang kuat antara teori dari praktik

11 Tujuan Akademik Bisnis Center (lanjutan)
Mengkaitkan antara problem yang dihadapi peserta didik dalam belajar dengan problem kerja memperkokoh antara guru-peserta didik karena diperkaya dengan aspek hubungan manajer dan pekerja Lebih mudah bagi guru dalam mengajarkan arti produktivitas dan cara menaikinya, sekaligus tentang dampak yang mengikutinya

12 Tujuan ekononi Bisnis Center
menemukan sumber finansial untuk pembia-yaan pendidikan memberikan penghasilan tambahan warga sekolah meningkatkan pendayagunaan (optimalisasi) sumberdaya pendidikan sarana mengikuti perkembangan aktivitas pro-duksi di industri dan masyarakat membentuk dan menumbuhkan jiwa wirausaha bagi peserta didik sebagai penyedia lapangan kerja

13 Tujuan sosial Bisnis Center
pendidikan yang didasari dengan sema-ngat kebersamaan Memperpendek masa transisi bagi peserta didik Memberikan gambaran masyarakat dunia usaha untuk lebih mengenal kondisi riil Memberikan kesempatan kepada masyarakat untuk membantu secara langsung proses pendidikan sarana pengenalan produk peserta didik kepa-da masyarakat akuntabilitas sekolah akan kualitas lulusan

14 Bentuk Bisnis Center pengembangan usaha pada toko/koperasi yang ada di SMK usaha/ bisnis eceran (ritel), yang langsung menjual kepada konsumen pengecer dapat digolongkan menurut: (1) luasnya lini produk; (2) bentuk pemilikan; (3) penggunaan fasilitas; dan (4) ukuran toko

15 Bentuk Bisnis Center (lanjutan) Berdasarkan Luasnya Lini Produk, Pengecer Dibagi:
Toko Khusus Toko Serba Ada Pasar Swalayan Toko Convennience Toko Super Toko Diskon Pengecer Potongan Harga Ruang Jual Catalog MOM & POP Store

16 TEACHING INDUSTRY Teaching industry is a concept that uses practice and application oriented approach, were both the learning and real working environment are experienced by the student. Teaching Industry mission are: to enchance the skills and knowledge of future graduate; to contribute in enchancement of the competitive level manufacturing industries; to promote the facilities the development and research activities (anonimous, 2009b)

17 TEACHING INDUSTRY (lanjutan)
teaching industry it is concept which adopt practice and application-oriented training and working environment from which realistic and relevant learning experiences arise (anonimous: 2009c) Teaching industry adalah suatu konsep pembela-aran dalam suasana sesungguhnya, sehingga dapat men-jembatani kesenjangan kompetensi antara kebutuhan Industri dan pengetahuan sekolah. Teknologi pembelajaran yang inovatif dan praktik produktif merupakan konsep metode pendidikan yang berorientasi pada manajemen siswa dalam pembelajaran agar selaras dengan kebutuhan dunia industri (IGI, 2007)

18 STRATEGI PEMENUHAN PERALATAN MURAH
Bekerja sama dengan mitra industri lokal/internasional untuk penyediaan sparepart peralatan SMK Bekerjasama dengan mitra industri lokal/ international untuk merakit peralatan-peralatan SMK Mengembangkan Teaching Industry di SMK Mengarahkan praktek siswa kepada pembuatan sparepart peralatan SMK sesuai dengan kompetensi keahlian siswa yang relevan

19 STRATEGI PEMENUHAN PENGAJAR DALAM WAKTU PENDEK
Bekerjasama dengan mitra industri untuk membantu pengajaran produktif di SMK, dengan demikian akan terjadi transfer knowledge sekaligus transfer value dan perkuatan budaya industri pada diri peserta didik

20 KONSEP PENGEMBANGAN TEACHING INDUSTRY BERBASIS SMK
Memperkuat Kemampuan Adaptif Mengembangkan Kemitraan SMK – Industri (Teaching Industry) 20 20

21 1. MEMPERKUAT KEMAMPUAN ADAPTIF
Memperkuat Kemampuan Dasar Matematika Terapan dan Sains Terapan Memperkuat Kemampuan Wirausaha (Marketing, Keuangan dan Hukum Bisnis) Memperkuat Penguasaan Bahasa Nasional dan Internasional Memperkuat Penguasaan Kompetensi Dasar Teknologi Informasi dan Komunikasi 21 21

22 2. MENGEMBANGKAN KEMITRAAN SMK – INDUSTRI (TEACHING INDUSTRY)
PROGRAM KEMITRAAN ZYREX – SMK ADVAN – SMK LINTOP – SMK SUNWAY – SMK ETTO – SMK

23 PROGRAM TEACHING INDUSTRY BERBASIS KEMITRAAN SMK – INDUSTRI
Bidang Manufaktur Machine Tools and Hand Tools Agro Industry IT Hardware, Software and Electronic Automotive/Vehicles Business Retail/Services Agro Business (Pertanian, Peternakan dan Perikanan)

24 PRODUK TEACHING INDUSTRY MANUFAKTUR BERBASIS KEMITRAAN SMK – INDUSTRI
TIK (Zyrex, Advan, Lintop, Sunway, Etto) Komputer PC Komputer Laptop/ Notebook LCD Monitor Projector Mesin Perkakas (Shigata, Headman, Tosuro, Sarimas, Perkasa, ATMI) Mesin CNC Milling Mesin CNC Lathe Machining Centre Hand Tools Welding Machine Wood Working Machine Transportasi (Kanzen, AIK, PTDI, Agrindo, National Motor, Jinbei) Sepeda Motor Engine Bensin “ESEMKA 1.5i” Mobil “ESEMKA” Pesawat Terbang Kapal Laut Alat-Alat Pertanian (Agrindo, ALMAS) Hand Traktor Elektronik (Korex, Aimox, Hanamaster) LCD TV, DVD Player, Blender, Rice Cooker, Mixer, Juicer, Kettle, Lemari Es, AC, Mesin Cuci