PERKEMBANGAN KOGNITIF MIDDLE CHILDHOOD

Presentasi berjudul: "PERKEMBANGAN KOGNITIF MIDDLE CHILDHOOD"— Transcript presentasi:

1 PERKEMBANGAN KOGNITIF MIDDLE CHILDHOOD

2 Tahap Operational Kongkrit, memiliki pemahaman yang baik pada
Spasial & Hubungan sebab akibat Kategorisasi Pemahaman (reasoning) Konservasi Angka dan pengoperasian matematika

3 Spasial & Hubungan Sebab Akibat
Anak yang memasuki tahap operasional kongkrit , memiliki pemahaman yang baik mengenai perbedaan jarak dari satu tempat ke tempat lain Sudah dapat menggunakan dengan baik peta ataupun membaca skema

4 Kategorisasi Serial Mengatur objek secara berurutan berdasarkan dimensi tertentu contoh: mulai mengurutkan dari yang terang sampai yang gelap Transitive inference Mengetahui hubungan antara dua objek yang berbeda berdasarkan pada hubungan keduanya dan objek ke tiga Contoh : 3 tongkat yang berbeda warna dan panjang dapat langsung dikenali perbedaan panjangnya tanpa harus di dekatkan secara fisik

5 Class inclusion Kemampuan untuk melihat hubungan antara keseluruhan dan bagian-bagiannya. Contoh seikat bunga berisi 10 tangkai (7 bunga mawar + 3 bunga anyelir)

6 Pemahaman Inductive Deductive
Mulai berfikir pada hal yang spesifik dan membuat generalisasi atau kesimpulan umum ‘My dog barks, her dog barks…all dogs bark!’ Deductive Mulai berfikir pada hal yang umum dan lalu membuat kesimpulan yang spesifik (detail) ‘All dogs bark. Spot is a dog. Spot barks!’

7 Konservasi Anak pada tahap operasional kongkrit dapat memecahkan permasalahan konservasi hanya dengan cara berfikir, tanpa harus mengukur atau menimbang objek Dapat memahami, identitas, proses pemindahan, dan decentering Horizontal décalage: Memiliki ketidakmampuan untuk menerangkan perpindahan pengetahuan yang konservatif Contoh : Liquids vs solids (cair vs padat)

8 Angka & Pengoperasian Matematika
Belajar berhitung Mulai terbiasa dengan masalah cerita yang sederhana Beberapa anak dapat memahami mengenai pengoperasian pecahan Dapat melakukan perkiraan ‘berapa lama waktu yang saya butuhkan untuk pergi ke sekolah?’

9 Tiga tahap Penalaran Moral oleh Piaget
Patuh sampai dengan tunduk pada yang memiliki kewenangan Ages 2-7 Meningkatkan fleksibilitas dan kemandirian Ages 7-11 Memiliki pemikiran tentang keadilan Around age 11 or 12

10 Proses Informasi Fungsi Eksekutif — kontrol kesadaran pada pemikiran, emosi dan aksi Berkembangnya Prefrontal cortex Peningkatan kecepatan dalam memproses informasi Dapat melakukan seleksi perhatian —mampu mengendalikan pengganggu Peningkatan Working memory

11 Pemahaman tentang memori
Metamemory  Pengetahuan tentang pemrosesan memori Pemahaman tentang memori

12 Mnemonics strategi untuk mengingat
Mengingat dengan alat bantu eksternal  catatan Pengulangan mengulang-ulang no telepon di dalam hati Mengorganisasi  menempatkan informasi berdasarkan kategori Elaborasi  membayangkan item-item yang diingat di asosiasikan dengan sesuatu yang lain.

13 Teori Gardner Multipel Inteligens
Intelegensi Bidang Kerja yang sesuai Bahasa Penulis, editor, translator Logis Ilmuwan, pengusaha, medis Fisik Penari, olahragawan, ahli bedah Intrapersonal Konselor, psikiatri, tokoh agama Interpersonal Guru, aktor, politikus

14 Teori Intelegensi Sternberg
Tiga aspek Intelegensi : Componential  analitis. Bagaimana memproses informasi, memecahkan masalah, memantau solusi dan mengevaluasi hasil. Experiential  Kreatif & banyak ide. Bagaimana cara mendekati tugas baru atau familiar. Memungkinkan membandingkan informasi baru dan yang sudah ada dan menghasilkan cara baru. Contextual  Praktis Bagaimana orang-orang menangani lingkungan. Merupakan kemampuan untuk menilai suatu situasi, dan memutuskan apa yang harus dilakukan.