MEMBENTUK KEPEMIMPNAN

Presentasi berjudul: "MEMBENTUK KEPEMIMPNAN"— Transcript presentasi:

1 MEMBENTUK KEPEMIMPNAN
DINAMIKA KELOMPOK MEMBENTUK KEPEMIMPNAN PROFESIONAL

2 Langkah Kegiatan 10’ 10’ 15’ 20’ Pra Kegiatan, Kontrak Curah Pendapat
Pengantar & Tujuan Diskusi Sudi Kasus 1 2 3 10’ 15’ 70’ 30 RTL Penguatan Bermain dalam Tim Diskusi Kelas 6 5 8 7

3 Pembagian Tugas Tim MATERI KEGIATAN TIME KELAS A KELAS B
PRA KEGIATAN, KONTRAK 10” SUDARMAJI FAUZAN CURAH PENDAPAT PENGANTAR 15” SUYANTI EDI WURYANTO DISKUSI KASUS 20” SUBAGYO BAMBANG G DISKUSI KELAS 30” AMANSARI IMAM SUDARSONO BERMAIN DALAM TIM 70” SUTIKNO DAN TIM ANISA DAN TIM PENGUATAN LAILATUL ENDANG K RTL DAN CLOSE

4 HAKEKAT TEAM WORK: Pengantar
KERJASAMA FUNGSIONAL: KERJASAMA TIM YANG DIDASARKAN ATAS UNIT KERJA YANG MELAKUKAN FUNGSI YANG BERBEDA DI DALAM ORGANISASI KERJASAMA PERAN: KERJASAMA TIM YANG DIDASARKAN PADA PANDANGAN DAN KENYATAAN BAHWA TIDAK ADA MANUSIA YANG SEMPURNA (NO BODY IS PERFECT)

5 Tujuan Membentuk Team Work (Kerjasama Tim) yang tangguh
Menciptakan iklim kerja yang kondusif Memudahkan dalam implementasi program Membangun komunikasi yang efektif Meningkatkan kualitas pendidikan

6 Diskusi Studi Kasus TIM MEMEMBAGIKAN AMPLOP YANG SUDAH DISIAPKAN DENGAN FOKUS KASUS//PERMASALAHAN DI SEKOLAH PENDEKATAN YANG DIGUNAKAN JIGSAW PESERTA MENGERJAKAN DI PLANO/HVS SECARA KELOMPOK PERAN UTAMA KETUA KELOMPOK DISKUSI KELAS MODEL JUAL BELI

7 Hal yang Perlu Ditekankan saat Diskusi
Semua peserta diminta berpendapat Saling menghargai sesama peserta Tidak ada pendapat yang disalahkan Mengembangkan sikap apresiasi, simpati , empati dan saling menghargai Bagaimana kalau ada peserta yang menentang Fasilitator sebagai mediator dan motivator

8 Topik Diskusi Guru enggan menyiapkan administrasi & alat peraga
Guru keras, kejam, dan berkata kotor Guru selalu menentang kebijakan kepala sek.

9 Permainan Kelompok Semua peralatan sudah disiapkan oleh tim lebih awal
Pelaksanaan bergabung di luar kelas/PM Dinamika kelompok diawali menyanyi dan tepuk, ditandai dengan peluit membentuk kelompok permainan secara acak (berpasangan, bertiga dst sesuai variasi) Dilanjutkan permainan sesuai ketentuan PERHATIKAN PERAN KETUA KELOMPOK

10 Jenis Permainan Tim HOLLAHOP KERETA API TAAT AZAS SAMSON dan DELILA
MEMINDAHKAN AIR DALAM GELAS DENGAN KAIN PERMAINAN TALI

11 PENGUATAN

12 Kepemimpinan Team Building
Dinamika Kelompok Team Building

13 TUJUAN: MENCIPTAKAN/MEMBENTUK TEAM WORK (KERJASAMA TIM) YANG TANGGUH
TEAM BUILDING TUJUAN: MENCIPTAKAN/MEMBENTUK TEAM WORK (KERJASAMA TIM) YANG TANGGUH

14 PERAN DALAM TIM KOMITMEN DALAM ATURAN KOORDINASI DALAM TIM
PENGGALI POTENSI 4. CERDAS DAN CEKATAN 5. MOTIVASI TINGGI 6. TUGAS JELAS DAN RINCI 7. SESUAI KEAHLIAN 8. PRINSIP 4 M

15 ASPEK-ASPEK YANG MENDASARI PENGEMBANGAN TIM
Koordinasi: jalinan kerja agar berlangsung secara terus menerus dalam suatu pelaksanaan kegiatan. Kesepakatan: persetujuan yang diperoleh setelah proses negosiasi sebelum keputusan diambil. Komunikasi yang efektif: kedua belah pihak mendapat ide yang sama/seimbang.

16 Kepercayaan: keterbukaan dan perhatian yang ditumbuhkan dalam rangka meningkatkan kerjasama, efisiensi dan efektivitas kerja. Negosiasi: proses yang dilakukan sebelum mengambil keputusan yang melibatkan anggota tim. Keputusan: keputusan yang diambil yang telah mempertimbangkan efisiensi dan efektivitas.

17 PERLU KERJASAMA TIM BERSATU adalah PERMULAANNYA
TETAP BERSATU adalah KEMAJUAN BEKERJA BERSAMA-SAMA adalah SUKSES

18 KUNCI MENUJU SUKSES TIM
PERSONIL menentukan POTENSI tim VISI menentukan ARAH tim ETIKA KERJA menentukan KESIAPAN tim KEPEMIMPINAN menentukan SUKSES tim

19 ZERO MIND Hindari selalu berprasangka buruk, upayakan berprasangka baik kepada orang lain. Bebaskan diri dari pengalaman-pengalaman yang membelenggu pikiran, BERPIKIRLAH MERDEKA. Berprinsiplah selalu kepada Allah yang Maha Abadi. KEKUATAN DAN KEKUASAAN ALLAH SWT Dengarlah suara hati. SESUNGGUHNYA MANUSIA ADA 2 KEKUATAN YANG BESAR HIDUP ITU ADALAH PILIHAN

20 RTL Tugas 1 : Menyimpulkan permasalahan/kasus dalam diskusi dan materi hari ini (kelompok) Tugas 2 : Mengidentifikasi kasus dinamika kelompok di sekolah dan mencoba solusinya.(individu) Berupa soft file dan di kan ke alamat yang ditunjuk oleh tim

21 Terima Kasih