PENGEMBANGAN ENAM TOR INTEGRATIF

Presentasi berjudul: "PENGEMBANGAN ENAM TOR INTEGRATIF"— Transcript presentasi:

1 PENGEMBANGAN ENAM TOR INTEGRATIF
PENGEMBANGAN KERANGKA ACUAN KERJA KEGIATAN FKIP UNEJ TAHUN 2018 Prof. Drs. Dafik, M.Sc, Ph.D. Tradition of Excellence PENGEMBANGAN ENAM TOR INTEGRATIF

2 PERKIRAAN PAGU INDIKATIF FAKULTAS TA 2016-2018
PAGU INDIKATIF YANG OPTIMISTIK, KENYATAAN TAHUN 2016 PAGU DEFINITIF KITA HANYA 11.5 M

3 ENAM ARAH PENGEMBANGAN INSTITUSI UNIVERSITAS JEMBER 2017-2018
PENINGKATAN KUALITAS TATA KELOLA ORGANISASI FKIP UNIVERSITAS JEMBER 2 PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DAN LAYANAN PENDIDIKAN FKIP UNIVERSITAS JEMBER 3 PENINGKATAN KUALITAS PENELITIAN MELALUI PENGUATAN RESEARCH GROUP 4 PENINGKATAN KUALITAS DESIMINASI HASIL PENELITIAN MELALUI PROGRAM PENGABDIAN 5 PENINGKATAN AKTIVITAS GENERASI MUDA MELALUI PENGEMBANGAN BAKAT MINAT MAHASISWA 6 PENINGKATAN KUALITAS KERJASAMA MELALUI STAFF AND STUDENTS MOBILITY PROGRAM

4 ENAM ARAH PENGEMBANGAN INSTITUSI UNIVERSITAS JEMBER 2017-2018
PENINGKATAN KUALITAS TATA KELOLA ORGANISASI FKIP UNIVERSITAS JEMBER RP 2 PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DAN LAYANAN PENDIDIKAN FKIP UNIVERSITAS JEMBER RP 3 PENINGKATAN KUALITAS PENELITIAN MELALUI PENGUATAN RESEARCH GROUP RP 4 PENINGKATAN KUALITAS DESIMINASI HASIL PENELITIAN MELALUI PROGRAM PENGABDIAN RP 5 PENINGKATAN AKTIVITAS GENERASI MUDA MELALUI PENGEMBANGAN BAKAT MINAT MAHASISWA RP 6 PENINGKATAN KUALITAS KERJASAMA MELALUI STAFF AND STUDENTS MOBILITY PROGRAM RP TOTAL RP , ENAM TOR INTEGRATIF

5 DISTRIBUSI ANGGARAN ENAM TOR INTEGRATIF FKIP UNEJ 2018
NO URAIAN TOTAL SHARE PRODI 1 Peningkatan kualitas tata kelola organisasi FKIP Universitas Jember -Pembiayaan belanja rutin pegawai -Pembiayaan belanja mesin perkantoraan, kelas dan laboratorium -Pembiayaan belanja mebeler perkantoraan, kelas dan laboratorium -Biaya pemeliharaan dan perawatan mesin dan mebeler perkantoran -Biaya pemeliharaan dan perawatan bangunan gedung -Pembangunan Gedung baru -Pembiayaan Remunerasi Dosen 30%  2 Peningkatan kualitas pembelajaran dan layanan pendidikan FKIP Universitas Jember -Pembiayaan layanan pendidikandan inovasi pembelajaran S1 -Pembiayaan layanan pendidikandan inovasi pembelajaran S2 -Peningkatan layanan Laboratorium Program Sarjana dan Pasca Sarjana TOR I TOR 2

6 DISTRIBUSI ANGGARAN ENAM TOR INTEGRATIF FKIP UNEJ 2018
NO URAIAN TOTAL SHARE PRODI 3 Peningkatan kualitas penelitian melalui penguatan research group -Revitalisasi kurikulum prodi sesuai SNDIKTI dan berbasis research group -Penguatan research group melalui program joint research -Peningkatan jumlah raihan hibah penelitian, publikasi ilmiah international terindeks -Peningkatan kualitas penulisan bahan ajar dari hasil-hasil penelitian 4 Peningkatan kualitas desiminasi hasil penelitian melaui program pengabdian -Peningkatan jumlah raihan hibah pengabdian dan penulisan bahan ajar dari hasil-hasil pengabdian TOR 3 TOR 4

7 DISTRIBUSI ANGGARAN ENAM TOR INTEGRATIF FKIP UNEJ 2018
NO URAIAN TOTAL SHARE PRODI 5 Peningkatan kualitas aktivitas generasi muda melalui peningkatan bakat dan minat mahasiswa -Pengembangan soft skill mahasiswa melalui kegiatan ormawa 6 Peningkatan kualitas kerjasama melalui Staff and Students Mobility Program -Pengembangan program student and mobility program baik nasional maupun internasional -Pengembangan layanan pendidikan pada masyarakat TOTAL KESELURUHAN TOR 5 TOR 6

8 EMPAT JENIS TOR INTEGRATIF KONTRIBUSI PRODI FKIP UNEJ
URAIAN 2. Peningkatan kualitas pembelajaran dan layanan pendidikan FKIP Universitas Jember 2.1 Peningkatan layanan Laboratorium Program Sarjana dan Pasca Sarjana Pembelian bahan praktikum Honorarium terkait aktivitas laboratorium TOR 2 3. Peningkatan kualitas penelitian melalui penguatan research group 3.1 Revitalisasi kurikulum prodi sesuai SNDIKTI dan berbasis research group Pengembangan naskah akademik kurikulum berbasis research group 3.1.2 Pengembangan Rancangan Pembelajaran Semester Berbasis Research 3.2 Penguatan research group melalui program joint research 3.2.1 Program visiting researcher 3.2.2 Program attending conference terindeks Google Scholar 3.2.3 Program international seminar, workshop atau conference yang terindeks SCOPUS 3.3 Peningkatan jumlah raihan hibah penelitian, publikasi ilmiah international terindeks 3.3.1 Pengembangan indeksasi, sitasi dan teknik submisi 3.3.2 Pengembangan professional manuscript 3.4 Peningkatan kualitas penulisan bahan ajar dari hasil-hasil penelitian 3.4.1 Pengembangan bahan ajar, LKM atau buku ber ISBN 3.4.2 Pengembangan book chapter, dynamic survey TOR 3

9 EMPAT JENIS TOR INTEGRATIF KONTRIBUSI PRODI FKIP UNEJ
URAIAN 4. Peningkatan kualitas desiminasi hasil penelitian melaui program pengabdian 4.1 Peningkatan jumlah raihan hibah pengabdian dan penulisan bahan ajar dari hasil-hasil pengabdian 4.1.1 Pengembangan penulisan bahan ajar atau publikasi ilmiah dari hasil-hasil penelitian TOR 4 6. Peningkatan kualitas kerjasama melalui Staff and Students Mobility Program 6.1 Pengembangan program student and mobility program baik nasional maupun internasional 6.1.1 Pengembangan PKL dalam atau luar negeri 6.1.2 Pengembangan PPL dalam atau PPL luar negeri 6.1.3 Pembimbing PKL dalam atau luar negeri 6.1.4 Pembimbing PPL dalam atau PPL luar negeri 6.1.5 Program international visiting lecturer, teacher and practitioner 6.1.6 Program earning credit, credit transfer, joint degree dengan PT dalam atau Luar Negeri yang telah didahului dengan MOU 6.1.7 Program adjunk Profesor 6.2 Pengembangan layanan pendidikan pada masyarakat 6.2.1 Program pelatihan, workshop, pendampingan, TOR 6

10 EMPAT TOR PRODI INTEGRATIF
DISTRIBUSI PENGEMBANGAN DANA EMPAT TOR INTEGRATIF NO PROGRAM STUDI AKREDITASI JUMLAH PROPORSI 1 Pendidikan Matematika A 527 2 Pendidikan Fisika B 590 3 Pendidikan Biologi 460 4 Pendidikan IPA - 44 5 Pendidikan Luar Sekolah 239 6 Pendidikan Guru Sekolah Dasar 635 7 Pendidikan Anak Usia Dini C 415 8 Pendidikan Ekonomi 459 9 Pendidikan Sejarah 456 10 Pendidikan Bahasa Ingris 538 11 Pendidikan Bahasa Indonesia 12 Magister Pendidikan IPA 59 13 Magister pendidikam IPS 40 14 Magister Pendidikan Matematika 61 DISTRIBUSI ANGGARAN PENGEMBANGAN TOR PRODI 2018 5050 EMPAT TOR PRODI INTEGRATIF EMPAT SHARE TOR INTEGRATIF

11 DASAR PENYUSUNAN TOR INTEGRATIF 2018
Berbasis Evaluasi Diri Unit kerja Instrumen Evaluasi Diri (ED): EMI, ED dgn format BAN PT, ED yang lain Dari ED, muncul: Masalah :  Program Akar Masalah :  Kegiatan Keterlibatan semua pihak dalam menyusun ED Berbasis fakta/bukti

12 FORMAT PENYUSUNAN TOR INTEGRATIF FKIP UNIVERSITAS JEMBER 2018
Halaman Depan Halaman Pengesahan  A. Judul Kegiatan B. Latar Belakang C. Rasional D. Tujuan E. Mekanisme & Desain F. Sumberdaya yang Dibutuhkan G. Indikator Kinerja H. Jadwal kegiatan I. Keberlanjutan Program J. Person in Charge

13 FORMAT PENYUSUNAN LAPORAN KEGIATAN
Sampul Depan Halaman Pengesahan Kata Pengantar Daftar Isi PENDAHULUAN Latar Belakang Rasional Tujuan PELAKSANAAN KEGIATAN Realisasi Pelaksanaan Kegiatan Sumberdaya yang Digunakan Capaian Indikator Kinerja HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil Pembahasan Keberlanjutan Program PENUTUP Kesimpulan Saran Lampiran-lampiran Dokumen pertanggung-jawaban keuangan Dokumen lain yang relevan

14 BEBERAPA KETENTUAN UMUM
FAKULTAS TIDAK AKAN MENDANAI KEGIATAN DI LUAR ENAM ARAH PENGEMBANGAN UNIVERSITAS JEMBER PRODI DIMOTIVASI UNTUK MENGEMBANGKAN RESEARCH GROUP 4-5 RG UNTUK MEWADAHI SEMUA SPESIALISASI DOSEN PERSONALIA RESEARCH GROUP TERDIRI DARI KETUA SEKRETARIS DAN ANGGOTA (BOLEH LEBIH DARI SATU RG), KEMUDIAN DI SK KAN OLEH DEKAN IMPLEMETASI KEGIATAN TERKAIT PENINGKATAN KUALITAS PENELITIAN DAPAT DILAKUKAN APABILA RESEARCH GROUP SUDAH TERBENTUK PRODI YANG MEMPUNYAI NILAI AKREDITASI A DIMOTIVASI UNTUK MENGEMBANGKAN STUDENT AND STAF MOBILITY PROGRAM PRODI JUGA DIMOTIVASI UNTUK MENGEMBANGKAN LAYANAN PADA MASYARAKAT MELALUI FORMULA RGe SEMUA TOR YANG DIKEMBANGKAN PRODI AKAN DIINTEGRASIKAN KE DALAM ENAM TOR FAKULTAS