DIKLAT GURU INTI REGION 1 PALEMBANG

Presentasi berjudul: "DIKLAT GURU INTI REGION 1 PALEMBANG"— Transcript presentasi:

1 DIKLAT GURU INTI REGION 1 PALEMBANG
MEDIA INTERAKTIF (SEMI ANIMASI) DALAM UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA KONSEP REAKSI – REAKSI PADA HIDROKARBON (PTK KELAS X-A SMA LPMP INDRALAYA) Oleh Kelompok 7 ASEP KUSRAHMAN,S.Pd. SMA N 1 BENGKULU SELATAN Dra. Yusniarti SMA N 1 PASAMAN SUMBAR Sajali surbakti,S.Pd. SMAN 12 MEDAN SUMUT Heri candra,S.Pd. SMA N 1 Lawang Agung sum-sel DIKLAT GURU INTI REGION 1 PALEMBANG

2 Mata Pelajaran dan Bidang Kajian Mata Pelajaran : Kimia
Bidang Kajian : Media presentasi interaktif (semi animasi) Isomeri dan Reaksi-reaksi pada Hidrokarbon A. Latar Belakang Masalah Konsep-konsep isomeri dan reaksi-reaksi pada hidrokarbon tergolong abstraks. Konsep isomeri dan reaksi-reaksi pada hidrokarbon merupakan proses mikroskopis dan tidak bisa dilakukan dengan eksperimen p[ada pembelajaran pemahaman konsep-konsep reaksi-reaksi pada hidrokarbon, siswa kelas X di SMA .... Indralaya banyak mengalami kesulitan, hal ini tercermin dari nilai hasil ulangan hariannya Dalam pembelajaran konsep-konsep reaksi-reaksi pada hidrokarbon siswa kurang memahami dan cenderung kurang aktif. Guru kurang variatif dalam menerapkan metode, model, dan media dalam pelaksanaan pembelajaran. Guru kurang melibatkan aktivitas dalam proses pembelajaran

3 B. Rumusan Masalah Apakah penggunaan media presentasi interaktif dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam konsep isomeri dan reaksi-reaksi pada hidrokarbon Bagaimana sikap siswa dalam pembelajaran menggunakan media presentasi interaktif dalam konsep isomeri dan reaksi-reaksi pada hidrokarbon C. Tujuan Penelitian Memberikan gambaran penggunaan media presentasi interaktif dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam konsep reaksi-reaksi pada hidrokarbon Untuk mengetahui apakah penggunaan media presentasi interaktif dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada konsep reaksi-reaksi pada hirokarbon.

4 D. Kegunaan Penelitian Bagi Siswa : memberikan pengalaman belajar menggunakan media presentasi interaktif dalam pembelajaran konsep reaksi-reaksi pada hidrokarbon Bagi Guru : sebagai masukan bahwa media presentasi interaktif dapat digunakan sebagai alternatif dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas Bagi Peneliti : memberikan pengalaman dalam pelaksanaan penelitian tindakan kelas. Bagi Sekolah : sebagai masukan agar dapat mengembangkan berbagai media pembelajaran dalam proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru.

5 E. Kajian Teoritis Pengertian Media Pembelajaran Peranan Media dalam Pembelajaran Jenis-jenis Media Pembelajaran Konsep – Konsep Isomeri pada Hidrokarbon Konsep – kosep reaksi pada Hidrokarbon Pengertian Prestasi Belajar Siswa Hubungan antara Media Pembelajaran dengan Prestasi belajar Siswa F. Prosedur Penelitian Setting Penelitian : Penelitian dilaksanakan di kelas X Waktu Penelitian : Minggu ke-2 Oktober 2010 Lokasi Penelitian : SMA LPMP Indralaya

6 SIKLUS III 4. Desain Penelitian PERENCANAAN SIKLUS I REFLEKSI
PELAKSANAAN PENGAMATAN PERENCANAAN SIKLUS I I REFLEKSI PELAKSANAAN PENGAMATAN SIKLUS III

7 G. Jadwal Penelitian No Bulan Minggu ke Kegitan 1 September 2010
3 dan 4 Penyusunan renacana tindakan 1 2 Oktober 2010 Pelaksanaan tindakan 1 dan refleksi 1 3 Penyusunan renacana tindakan 2 4 Pelaksanaan tindakan 1 dan refleksi 2 5 Penyusunan Laporan Hasil Penelitian Tindakan Kelas

8 H. Personalia Penelitian
Peneliti/utama : Guru yang melakukan tindakan kelas Observer : Dua orang guru rekan sejawat sebagai kolaborator I. Daftar Pustaka Arifin,M.(1994), Pengembangan Program Pengajaran Bidang Studi Kimia, Surabaya ; Airlangga University Press. Arikunto.S (1999), Prosedur Penelitian, Jakarta Proyek Peningkatan Mutu SMU Djajadisastra (1982), Metode-metode Mengajar 2, Bandung; Angkasa Michael Purba (2006), Kimia untuk SMA kelas X sem. 1, Jakarta, Erlangga http;// http;// , 2003, Minat Belajar, iklim Belajar-Mengajar dan psikohigine, Bandung: PPPG IPA. Poppy K Devi, dkk, 2006, Seri Mencerdaskan Siswa Kimia 1A, Bandung: Rosda Karya.

9 MEDIA PEMBELAJARAN SIKLUS I MEDIA PEMBELAJARAN SIKLUS II R P P LEMBAR TES LEMBAR PENGAMATAN

10 Wassalamu’alaikum wr.Wb.
TERIMA KASIH KEPADA REKAN REKAN GURU INTI PESERTA DIKLAT TAHUN 2010 BAPAK/IBU PANITIA DIKLAT GURU INTI REGION 1 SUMATERA BAPAK/IBU INSTRUKTUR DARI PPPTK IPA BANDUNG BAPAK KEPALA LPMP SUMATERA SELATAN TERIMA KASIH Wassalamu’alaikum wr.Wb. Penanggung Jawab Conten 1. ASEP KUSRAHMAN,S.Pd (SMAN 1 BENGKULU SELATAN ) 2. Dra. YUSNIARTI (SMAN 1 PASAMAN SUMBAR) 3. SAJALI SURBAKTI ( SMAN 12 MEDAN ) 4. HERI CANDRA,S.Pd. (SMAN 4 GN. MEGANG SUMSEL ) Producer ASEP DAN KAWAN-KAWAN Desain Grafis ASEP KENEH WAE Ilustrator ASEP KUSRAHMAN SEMOGA BERMANFAAT