Konsep Dasar Geografi.

Presentasi berjudul: "Konsep Dasar Geografi."— Transcript presentasi:

1 Konsep Dasar Geografi

2 Pengertian Geografi Geografi geo = bumi graphien = mencitra
tidak hanya berkenaan dengan fisik alamiah bumi saja, melainkan juga segala gejala dan prosesnya

3 Pengertian dari para ahli
Ekblaw dan Mulkerne ilmu pengetahuan yang mempelajari bumi dan kehidupannya, mempengaruhi pandangan hidup kita, makanan yang kita konsumsi, pakaian yang kita gunakan, rumah yang kita huni dan tempat rekreasi yang kita nikmati

4 Pengertian dari para ahli
Bintarto ilmu pengetahuan yang mencitra, menerangkan sifat bumi, menganalisis gejala alam dan penduduk serta mempelajari corak khas mengenai kehidupan dan berusaha mencari fungsi dari unsur bumi dalam ruang dan waktu

5 Pengertian dari para ahli
Semlok di Semarang 1988 ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang kewilayahan atau kelingkungan dalam konteks keruangan

6 Pengertian dari para ahli
James geografi berkaitan dengan sistem keruangan, ruang yang menempati permukaan bumi. Geografi selalu berkaitan dengan hubungan timbal balik antara manusia dan habitatnya

7 Batasan geografi The spatial tradition The area studies tradition
The man-land tradition The earth sciences tradition

8 Batasan Geografi The Spatial Tradition
Geographers have long been concerned with mapping and the spatial arrangement of things. Some geographers were developing statistical methods to improve both the description and analysis of such spatial patterns (James). Because this trend was not without its critics, the James article is often seen as a fence-mending effort within the discipline

9 Batasan geografi The area studies tradition
Geographer such as Reclus and Humboldt were famous for their exhaustive descriptions of places. Even today, many geographers develop an expertise in the study of one or two regions. Typically, geographers will learn the language or languages spoken in the region in the region being studied and they will develop an understanding of both the natural physical features and of the human activities and patterns. The goal is to become an expert on the region as it is and to study specific problems or questions about the region Benedict Anderson  Indonesianist

10 Batasan Geografi The man-land tradition
Beginning with George Perkins Marsh in the middle of the nineteenth century, geographers have sought to understand how the natural environment either determines or constrains human behavior and how humans, in turn, modify the physical world around them. Given the inherent sexism of this title, most geographers would now use the term “human-environment” to describe this tradition

11 Batasan geografi The earth sciences tradition
Many geography programs in the United States emerged from geology departments, and the connection between the disciplines remains strong. Most geographers – even if they focus on human geography – receive some training in such physical geography areas landforms, climate, soils, and the distribution of plants

12 Prinsip-prinsip geografi
Prinsip sebaran/distribusi Gejala dan fakta geografi tersebar tidak merata di muka bumi, baik gejala alam maupun kemanusian, contoh: gunung berapi Prinsip interelasi Keterkaitan yang terjadi antara gejala, fakta, atau peristiwa yang terdapat di suatu wilayah, contoh: Prinsip deskripsi Uraiaan atau gambaran setiap fakta, gejala, peristiwa atau masalah Prinsip korologi Persamaan dan perbedaan wilayah-wilayah di permukaan bumi

13 Konsep dasar Geografi Beragam, diantaranya: - Getrude Whipple
a. bumi sebagai planet b. variasi cara hidup c. Variasi wilayah alamiah d. makna wilayah bagi manusia e. pentingnya lokasi

14 Continued - Henry J Warman: kewilayahan/regional, lapisan kehidupan, manusia, globalisme, interaksi ruangan, hubungan areal, persamaan areal, perbedaan areal, keunikan areal, persebaran areal, lokasi relatif, keunggulan komparatif, perubahan, sumber daya, peta

15 Continued National Council for geographical Education dan The Association of American Geographers a. Lokasi b. Tempat c. Interaksi manusia - lingkungan d. pergerakan / mobilitas e. perwilayahan

16 1. Konsep Lokasi Merupakan konsep utama Geografi (where)
Lokasi absolut : menunjukkan letak tetap terhadap sistem grid Lokasi Relatif : letak Geografis

17 2. Konsep Jarak Berkaitan dengan lokasi
Dinyatakan dalam ukuran lurus atau jarak tempuh Jarak Absolut : dinyatakan dalam satuan ukuran Jarak relatif : dinyatakan dalam waktu tempuh, perkiraan2, dsb

18 3. Konsep Keterjangkauan / Accessibility
Tidak selalu berkaitan dengan jarak tapi lebih berkaitan dengan kondisi medan / ada tidaknya sarana transportasi dan komunikasi Faktor yang berpengaruh: rintangan alam, bahasa, adat, sikap

19 4 Konsep Pola Berkaitan dengan susunan bentuk atau persebaran fenomena dalam ruang muka bumi baik alami maupun buatan

20 5. Konsep Morfologi Menggambarkan perwujudan daratan muka Bumi sebagai hasil proses- proses yang dihasilkan tenaga geologi

21 6. Konsep Aglomerasi (menggerombol)
Merupakan kecenderungan persebaran yang bersifat mengelompok pada suatu wilayah, baik mengingat faktor kejenisan maupun faktor umum yang menguntungkan

22 7. Konsep Nilai Kegunaan Kegunaan suatu tempat sangat berbeda bagi orang-orang yang berbeda

23 8. Konsep Interaksi Interdependensi
Interaksi merupakan peristiwa saling mempengaruhi obyek atau tempat yang satu dengan yang lainnya Interdependensi  ketergantungan

24 9. Konsep Diferensiasi Areal
Setiap tempat terwujud dari hasil interaksi berbagai unsur dan fenomena, maka selalu memiliki corak yang berbeda-beda Diferensiasi mendorong adanya interaksi antar wilayah

25 10. Konsep Keterkaitan Ruangan / Asosiasi Keruangan
Menunjukkan derajat keterkaitan persebaran suatu fenomena dengan fenomena lain dalam suatu ruang, baik yang menyangkut fenomena alam, biotik, maupun sosial Contoh: kemiringan lereng – ketebalan tanah

26 Pendekatan materi geografi
Pendekatan keruangan (wilayah) Pendekatan ekologi Pendekatan kompleks wilayah atau perwilayahan

27 Pendekatan materi geografi – pendekatan keruangan
Menekankan pada perbedaan lokasi Menentukan pola penyebaran serta cara mengubah pola sehingga dicapai penyebaran yang lebih baik, efisien, dan wajar Misal: gempa bumi Mengapa wilayah tersebut terjadi gempa? Bagaimana persebaran gejalanya? Faktor apa yang menyebabkannya?

28 Pendekatan materi geografi – pendekatan ekologi
Tidak hanya mendasarkan pada interaksi organisme dengan lingkungan, tetapi juga dikaitkan dengan fenomena yang ada dan perilaku manusia Misal : banjir Identifikasi kondisi fisik Identifikasi sikap dan perilaku masyarakat Identifikasi budi daya yang ada kaitannya dengan alih fungsi lahan Analisis hubungan budi daya  terjadinya banjir

29 Pendekatan materi geografi – pendekatan kompleks wilayah
kombinasi antara pendekatan keruangan dan pendekatan ekologi Misal: dalam perancangan kawasan permukiman Identifikasi potensial di luar jawa, seperti kesuburan tanah, tingkat kemiringan lereng Identifikasi aksesibilitas wilayah

30 Isu-isu yang relevan Perubahan tata ruang bumi Ketimpangan sumber daya
Globalisasi Mitigasi bencana Disintegrasi bangsa

31 Materi Geografi di SD Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kelas 1, Semester 2 2. Mendeskripsikan Lingkungan Rumah 2.2. Mendeskripsikan letak rumah Kelas 3, Semester 1 1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah 1.1. Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah 1.2. Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah 1.3. Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah

32 Materi Geografi di SD Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kelas 4, Semester 1 1. Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi 1.1. Membaca peta lingkungan setempat dengan menggunakan skala sederhana 1.2. Mendiskripsikan kenampakan alam di lingkungan kabupaten/kota, dan provinsi serta ….. 1.3. Menunjukkan jenis dan persebaran sumber daya alam serta…..

33 Materi Geografi di SD Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kelas 5, Semester 1 1. Menghargai ………. keragaman kenampakan alam dan ………………… 1.3 Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/atlas/globe dan media lainnya

34 Materi Geografi di SD Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kelas 6, Semester 1 1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan …….. negara-negara di Asia Tenggara, serta benua benua 1.2 Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga 1.3 Mengidentifikasi benua-benua Kelas 6 Semester 2 2. Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya 2.1 Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga 2.2 Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam

35 Problematika pembelajaran Geografi di Sekolah dasar
Pelajaran geografi seringkali terjebak pada aspek kognitif rendah  guru hanya menunjukkan nama-nama kota, gunung-gunung, dll  hafalan Teacher centered learning  pasif, kurang bernalar Ilmu geografi = ilmu membuat peta  kurang menarik Alokasi waktu yang terbatas  3 kali menit Sebaran materi yang tidak merata Kurang aplikabel dalam memecahkan masalah