BELA NEGARA MODEL PESANTREN (Perspektif Sosial Budaya)

Presentasi berjudul: "BELA NEGARA MODEL PESANTREN (Perspektif Sosial Budaya)"— Transcript presentasi:

1 BELA NEGARA MODEL PESANTREN (Perspektif Sosial Budaya)
Komisi III Ketua: Dr. Aris Fauzan, S.Ag., M.A.

2 Cinta Tanah Air Mewujudkan Etika Nusantara,
Menghidupkan Tepo Seliro (Tenggang Rasa), Menerima Budaya Lokal Yang Religius, Mencintai Produk Dalam Negeri, Meningkatkan komitmen jiwa Gotong Royong

3 Sadar berbangsa (berkonstitusi)
Taat aturan (Disiplin/Antri), Tertib berlalu lintas, Tertib Administrasi Kependudukan, Menggunakan Hak Suara dalam Pemilu, Menerima dan Menghargai Perbedaan, Membudayakan Patriotisme, Memahami dan Mengerti Sejarah, Memahami dan Mengerti Lambang Negara

4 Ideologi kebangsaaan Mengakui, mendukung, dan melaksanakan atau mengamalkan nilai-nilai pancasila dan UUD 45

5 Rela berkorban Bersosialisasi dengan masyarakat,
Membangun sinergi antara warga pondok dan masyarakat, mengembangkan jiwa inklusifme (terbuka) dengan masyarakat, mendukung dan berperan aktif dalam pelaksanaan program pemerintah, mengutamakan kepentingan umum diatas kepentingan pribadi/kelompok

6 Keterampilan awal bela negara
Mengikuti pendidikan dan pelatihan bela negara, meningkatkan kompetensi dan kulalitas civitas pondok pesantren, memuwujudkan program vokasional/ lifeskill

7 Peran Pemerintah dan Pesantren dalam Bela Negara

8 Peran Pemerintah Regulasi (pembuatan kebijakan pesantren)
 Patner danFasilitator sebagaimana poin poin yang ada dalam bidang sosial budaya Memotivasi dan mensosilalisasikan signifikasi kehadiran lembaga-lembaga pesantren kepada masyarakat

9 Peran Pesantren Mentaati dan melaksanakan regulasi kebijakan pemerintah Pesantren menyelegarakan kegiatan-kegiatan bela negara dalam presfektif sosial budaya yang didukung oleh pemerintah Membuktikan kesungguhan pondok pesantren perihal bela negara dalam prespektif sosial budaya

10 Usulan terhadap Naskah Akademik Buku Bela Negara

11 Usulan Umum (Struktur Tulisan, Tata Bahasa, Tema, dll)
Daftar pustaka perlu dihadirkan Penomoran Daftar Isi Hal 8-11 Sistem Penomeran perlu disesuaikan Struktur penulisan perlu disesuaikan dengan SPOK Peyeragaman font penulisan Arab. Penggunaan Footenote yang konsisten Kata pengantar Judul buku : Bela Negara Model Pesantren (usulan) Tata cara kutipan konsistensi memakai footnote atau endnote.

12 Usulan Masing-masing Bab
Bab I: Latar Belakang Pastikan narasinya tidak langsung menukik pada kaidah hukum tetapi pada gambaran umum pesantren di Indonesia Bab II: A menjadi B  kemudian A diisi wawasan nusantara, kemudian uraian tentang common enemy dengan merujuk pada penjelasan I Dewa Ketut. Bab III: A menjadi B  sejarah pesantren dan perannya dalam NKRI sebelum dan sesudah kemerdekaan

13 Usulan Masing-masing Bab
Bab IV: Revitalisasi bela negara model pesantren; (revitalisasi) menghidupkan kembali bela negara yang selama ini telah dibangun dipondok pesantren (merujuk makalah Din Wahid) Bab V: a. Horizon program bela negara bidang ekonomi; b. Horizon bela negara bidang politik; c. Horizon bela negara bidang budaya