untuk Memperkuat Daya Saing SDM di Pasar Global

Presentasi berjudul: "untuk Memperkuat Daya Saing SDM di Pasar Global"— Transcript presentasi:

1 untuk Memperkuat Daya Saing SDM di Pasar Global
Penerapan SNI ISO/IEC 17024 untuk Memperkuat Daya Saing SDM di Pasar Global oleh: Muchtar Azis Direkturat Jenderal Pembinaan Pelatihan dan Produktivitas Kementerian Ketenagakerjaan Jakarta, 4 Oktober 2016

2 Kualitas Tenaga Kerja Indonesia Saat Ini
Hampir separuh (47,1%) dari tenaga kerja Indonesia adalah lulusan SD ke bawah sehingga sulit mendapat tenaga kerja dengan kualifikasi ketrampilan dan keahlian yang cukup. Kondisi kualitas sumber daya manusia dan ketenagakerjaan yang kurang berkualitas ini tercermin juga dari peringkat Human Development Index yang dikeluarkan oleh UNDP. Di antara negara- negara ASEAN peringkat Indonesia ini masih kalah dibandingkan Singapura, Brunei Darussalam, Malaysia, dan Thailand. Bekerja = 114,82 juta (93,82%) ≤ SD = 50,83 jt (44,27%) SMP = 20,70 jt (18,03%) SMA = 19,81 jt (17,25%) SMK = 10,84 jt (9,44%) Diploma = 3,08 jt (2,68%) Universitas = 9,56 jt (8,33%) No Negara Rata-rata Pertumbuhan IPM (%) 1990 – 2014 IPM 2014 Peringkat Tahun 2013 Skor Kelompok Peringkat TH.2014 1 Singapura 1,0 0,912 Very High 11 9 2 Brunei Darussalam 0,38 0,856 31 30 3 Malaysia 0,82 0,779 High 62 4 Thailand 0,726 93 89 5 Indonesia 1,06 0,684 Medium 110 108 6 Filipina 0,55 0,668 115 118 7 Vietnam 1,41 0,666 116 121 8 Timor Leste N.A 0,595 133 128 Laos 1,55 0,575 141 139 10 Kamboja 1,77 0,555 143 138 Myanmar 1,76 0,536 Low 148 149 Angkatan Kerja 122,38 juta Penganggur = 7,56 juta (6,18%) ≤ SD = 1,43 jt (2,74%) SMP = 1,37 jt (6,22%) SMA = 2,28 jt (10,32%) SMK = 1,57 jt (12,65%) Diploma = 0,18 jt (7,54%) Universitas = 0,43 jt (6,40%) (Persentase dalam TPT) Sumber: BPS, 2015 Sumber: UNDP, 2015

3 Perkembangan Pengangguran Terdidik
Tingkat Pengangguran Terbuka Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas Menurut Pendidikan Tinggi yang Ditamatkan, 2013 – 2015 (persen) Sejak akhir tahun 2014 persentase jumlah pengangguran terdidik mengalami peningkatan. Jumlah ini akan kembali meningkat jika saat MEA para angkatan kerja terdidik di Indonesia tidak dipersiapkan untuk menghadapi persaingan dengan negara-negara anggota MEA nanti Sumber: BPS 2015

4 Integrasi glogal, berdampak pada semakin derasnya arus: Manusia
TANTANGAN DAN PELUANG Integrasi glogal, berdampak pada semakin derasnya arus: Manusia Barang dan jasa Modal dan investasi Informasi

5 TANTANGAN DAYA SAING SDM
SUPLAY Vs PENYERAPAN TENAGA KERJA SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL & SISTEM KETENAGAKERJAAN NASIONAL LEMBAGA ILMIAH/ UNIVERSITAS INTELEKTUAL KAPITAL BELUM LINK & MATCH BELUM BERFUNGSI OPTIMAL PENYERAPAN TENAGA KERJA BELUM OPTIMAL PENGANGGURAN

6 MEMBANGUN SDM KOMPETEN YANG BERDAYA SAING
WTO APEC MEA KOMPETENSI DAN PROFESIONALISME SDM PRODUKTIVITAS DAN KUALITAS TENAGA KERJA PENGEMBANGAN SDM BERBASIS KOMPETENSI LEMBAGA DIKLAT PENGEMBANGAN KARIR PELUANG ATAU TANTANGAN DAYA SAING NASIONAL

7 STRATEGI PENINGKATAN KOMPETENSI SDM
KKNI KEMENTERIAN/ LEMBAGA KEBUTUHAN INDUSTRI/ PENGGUNA Standar Kompetensi Kerja PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI (PBK) SERTIFIKASI KOMPETENSI LEMBAGA DIKLAT LEMBAGA SERTIFIKASI

8 BNSP Sistem Pelatihan Kerja Nasional (PP 31 Tahun 2006) LSP KKNI SKKNI
TENAGA KERJA BNSP LSP Std.Intl & Khs D U/D I PROGRAM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN LULUSAN NAKER KOMPETEN KOMPETENSI ASESMEN SERTIFIKASI Fasilitas Instruktur Biaya Manajemen Mutu LEMBAGA DIKLAT PENGALAMAN KERJA AKREDITASI LA LPK LEMBAGA KOORDINASI PELATIHAN

9 Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)
PERPRES No. 8/2012 1 2 3 4 5 7 8 9 6 KKNI Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, yang selanjutnya disingkat KKNI, adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor

10 KESETARAAN JENJANG KUALIFIKASI PADA KKNI DENGAN
JENJANG PENDIDIKAN, PELATIHAN KERJA, DAN/ATAU PENGALAMAN KERJA JENJANG CAPAIAN PEMBELAJARAN (JCP) PENDIDIKAN FORMAL JENJANG KUALIFI KASI KKNI JCP MELALUI PELATIHAN KERJA DAN/ATAU PENGALAMAN KERJA

11 3 KOMPONEN Sislatkernas
Standar Kompetensi Kerja dan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Pelatihan Berbasis Kompetensi Sertifikasi Kompetensi 1 2 3

12 JALUR PENINGKATAN KOMPETENSI SDM
PENGEMBANGAN KARIER SDM KOMPETEN STANDAR KOMPETENSI

13 SERTIFIKASI KOMPETENSI
PENDIDIKAN & PELATIHAN BERBASIS CBT SERTIFIKASI KOMPETENSI Membangun kompetensi MEMASTIKAN DAN MEMELIHARA KOMPETENSI

14 Kriteria Lembaga Sertifikasi Profesi/Personil
Memiliki Panduan Mutu Memiliki Struktur organisasi Memiliki asesor yang kompeten 17024 Mekanisme sertifikasi yang tertelusur Dokumentasi/arsip Tidak diskriminatif Berorientasi pelayanan

15 Terima Kasih