PERTEMUAN KE-2 PERENCANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD

Presentasi berjudul: "PERTEMUAN KE-2 PERENCANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD"— Transcript presentasi:

1 PERTEMUAN KE-2 PERENCANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD
RATNI PURWASIH, S.Pd., M.Pd

2 Pengertian matematika sekolah
Menurut Erman (2013) matematika sekolah merupakan matematika yang diajarkan disekolah yaitu matematika yang diajarkan di pendidikan dasar (SD dan SLTP) dan pendidikan menengah (SLTA dan SMK).

3 FUNGSI MATEMATIKA SEKOLAH
Alat di gunakan dalam menyampaikan suatu informasi misalnya melalui persamaan-persamaan, model-model, atau tabel tabel dalam matematika yang merupakan penyederhanaan dari soal-soal cerita. pola pikir pemahaman melalui pengalaman tentang sifat-sifat yang dimikiki dan yang tidak dimiliki dari sekumpulan objek (abstraksi). Dengan pengamatan contoh dan bukan contoh diharapkan siswa mampu menangkap pengertian suatu konsep. Dengan abstraksi ini, siswa di latih untuk membuat perkiraan, terkaan, atau kecenderungan berdasarkan kepada pengalaman/pengetahuan yang di kembangkan melalui contoh-contoh kasus (generalisasi). Di dalam proses penalarannya di kembangkan pola pikir induktif maupun deduktif. Ilmu atau pengetahuan matematika selalu mencari kebenaran dan bersedia dikoreksi apabila ada penemuan-penemuan baru.

4 Tujuan pembelajaran matematika sekolah
Tujuan umum diberikan matematika sekolah menurut GBPP Matematika pada jenjang pendidikan dasar dan menengah (Erman, 2013) adalah sebagai berikut: Mempersiapkan siswa agar sanggup menghadapi perubahan keadaan di dalam kehidupan dan di dunia yang selalu berkembang melalui latihan bertindak atas dasar pemikiran secara logis, rasional,kritis, cermat, jujur,efektif dan efisien Mempersiapkan siswa agar dapat menggunakan matematika dan pola pikir matematika dalam kehidupan sehari-hari dan dalam mempelajari berbagai ilmu pengetahuan.

5 Tujuan pembelajaran matematika di sltp
Tujuan pembelajaran matematika di SLTP (Erman,2013) adalah sebagai berikut: Siswa memiliki kemampuan yang dapat dialihgunakan melalui kegiatan matematika Siswa memiliki pengetahuan matematika sebagai bekal untuk melanjutkan ke pendidikan menengah Siswa memiliki keterampilan matematika sebagai peningkatan dan perluasaan dari matematika sekolah dasar untuk dapat digunkan dalam kehidupan sehari-hari Siswa memiliki pandangan yang cukup luas dan memiliki sikap logis, kritis, cermat, dan disiplin serta menghargai kegunaan matematika.

6 Tujuan pembelajaran matematika sekolah menengah umum
Tujuan pembelajaran matematika di SMU (Erman,2013) adalah sebagai berikut: Siswa memiliki kemampuan matematika sebagai peningkatan matematika pendidikan dasar untuk dapat di gunakan dalam kehidupan yang lebih luas (di dunia kerja) maupun dalam kehidupan sehari-hari Siswa memiliki keterampilan matematika sebagai peningkatan pendidikan dsar untuk dapat di gunakan dalam kehidupan yang lebih luas (di dunia kerja) maupun dalam kehidupan sehari-hari. Siswa memilikin pandangan yang lebih luas serta memiliki sikap menghargai kegunaan matematika, sikap, kritis, logis, objektif, terbuka kreatif dan inovatif. Siswa memiliki kemampuan yang dapat dialihgunakan melalui kegiatan matematika SMU

7 Karakteristik pembelajaran matematika di sekolah
Beberapa sifat atau karakteristik pembelajaran matematika sekolah: Pembelajaran matematika adalah berjenjang (Bertahap) Pembelajaran matematika mengikuti metode spiral Pembelajaran matematika menekankan pola pikir deduktif Pembelajaran matematika menganut kebenaran konsistensi

8 Peranan matematika di sekolah
Peranan matematika di sekolah untuk: Para pelajar Memenuhi kebutuhan praktis dan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari, misalnya dapat berhitung, dapat menghitung isi dan berat, dapat mengumpulkan, mengolah menyajikan dan menafsirkan data, dapat digunkan kalkulator dan komputer Membantu memahami bidang lain seperti fisika, kimia, arsitektur, farmasi, geografi, ekonomi dll Siswa dapat berfikir logis, kreatif dan praktis serta bersikap positif dan berjiwa kreatif 2. Bagi mereka yang tidak melanjutkan studi Supaya mereka dapat berdagang dan berbelanja, dapat berkomunikasi melalui tulisan gambar seperti membaca grafik dan presentase, dapat membuat catatan dengan angka

9 Mengapa matematika perlu diberikan kepada para siswa di sekolah?
Tugas latihan soal Mengapa matematika perlu diberikan kepada para siswa di sekolah? Coba anda jelaskan mengenai ciri-ciri dari matematika sekolah? Bagaimana karakteristik pembelajaran matematika di sekolah?jelaskan! SELAMAT BERLATIH