Mengelola Perpustakaan Masa depan

Presentasi berjudul: "Mengelola Perpustakaan Masa depan"— Transcript presentasi:

1 Mengelola Perpustakaan Masa depan
NOTE: To change the image on this slide, select the picture and delete it. Then click the Pictures icon in the placeholder to insert your own image. Paulina Pannen Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi 2017

2 Pembelajaran dan Peran Perguruan Tinggi: Perubahan Paradigma Pendidikan

3 Pembelajaran dan Peran Perguruan Tinggi: Perubahan Paradigma Pendidikan
Play Play Learn Job Learn Job Retire

4 Pembelajaran dan Peran Perguruan Tinggi: Student-centered Learning

5 Pembelajaran dan Peran Perguruan Tinggi: Connectivism
“I store my knowledge with my friends” Wisdom of the Crowd Siemens & Downes, 2009 Adapted from Steve Wheeler, University of Plymouth, 2014

6 Pembelajaran dan Peran Perguruan Tinggi: Konteks Pembelajaran
Blended Learning Ubiquitous Learning Pendidikan Jarak Jauh Mobile Learning Pendidikan Tatap Muka (konvensional)

7 Pembelajaran dan Peran Perguruan Tinggi: 21st Century University

8 Arsitektur Pembelajaran PT

9 Bidang Kajian User-centric paradigm Disciplinary Approach

10 Penelitian dan Inovasi
Teaching & Learning # students # courses # study programs Exploration Research completion publication Alpha Test Lab test IPR (copyright, patent) Beta Test Market/field/user test Prototype ready for scalability Industry Market needs Risk manage-ment findings innovation government public media

11 Anywhere Any Time Any Device
Gawai Pengguna Anywhere Any Time Any Device Real time, easily accessed, easily shared and synched information Gawai tidak membuat orang membaca, tetapi dapat mengubah perilaku membaca orang

12 Teknologi dalam Pendidikan

13 Indonesia’s ICT Figures

14 internet (digital natives), net generation, i generation
Mahasiswa internet (digital natives), net generation, i generation “To move forward, we all should have well-educated minds so that we will be able to better understand our world, our problems, and each other” (generation Z student)

15 People Place Platform Peran Perpustakaan
Education and learning will last a life time – a reality .... Library as people, place, and platform is the new knowledge institution serving those needs.

16 Perpustakaan adalah komunitas (nya)
“ Take away my people, but leave my factories, and so on, grass will grow on the factory floors. Take away my factories, but leave my people, and soon we will have a new and better factory.” Andrew Carnegie Perpustakaan (dalam beragam bentuk), hanya akan dapat bertahan jika komunitas penggunanya menginginkan dan memerlukan layanan perpustakaan (dalam beragam bentuk dan jenis)

17 Perpustakaan adalah komunitas (nya)

18 Perpustakaan adalah komunitas (nya)

19 Perpustakaan adalah komunitas (nya)
Ketika “people” tidak berada di perpustakaan lagi?

20 Ketika “people” tidak berada di perpustakaan lagi?
A library without books was once unthinkable. Now it seems almost inevitable.

21 Perpustakaan sebagai “tempat”
Perpustakaan = Community Hub Kehadiran perpustakaan dalam bentuk fisik akan tetap ada, dan diperlukan, tetapi tempat virtual akan jauh lebih luas untuk ditata dan dimanfaatkan oleh pustakawan maupun pengguna. Physical Digital

22 Layanan Informasi sekarang Informasi dulu... ... Di sekeliling kita
Murah atau gratis Dikendalikan oleh pengguna dan jejaring Dirancang untuk dibagikan, dikoreksi, dan dibangun bersama Kapan saja Sudah menjadi bagian dalam kehidupan Langka Mahal Dikendalikan oleh yang berpunya Dirancang sama untuk semua Ada kesenjangan waktu Bagian eksternal dari kehidupan Informasi dulu... Informasi sekarang ...

23 Space

24 Perpustakaan sebagai “platform”
a “third place” atau sistem pendukung yang selalu ada setiap saat – dapat berinteraksi dan memfasilitasi berbagai kebutuhan informasi bagi semua pengguna.

25 Platform – interactive and innovative space

26 Platform Flexible virtual library space for individual and group
An Ethereal Space This is where we connect with our community. This is where we provide clarity to a complicated information universe. This is where we contribute as a “Value-Add.” This is where we do ‘library’ work. Re-Think It (GVSU) – “Where you and I are going to spend the rest of our lives” - Corey Seeman

27 S. Rangganathan’s Data

28 identifying and locating the highest quality information
Peran Pustakawan Sentries Evaluators Filters Certifiers identifying and locating the highest quality information

29 helping patrons put information in action
Peran Pustakawan Aggregator/ Synthesizer Organizer Network Node Facilitator helping patrons put information in action

30 Peran Pustakawan Wisuda Proses Belajar Pasar Kerja

31 Kepemimpinan Kepemimpinan: “leading” people to do things for the institution Nilai perpustakaan di dalam dan di luar kampus Evidence-based (outcomes and impacts measures) sebagai contributor terhadap keberhasilan studi siswa, keberhasilan tridharma dosen, dan keberhasilan institusi pendidikan tinggi. Definisikan dan rencanakan program dan layanan, serta pengguna perpustakaan (termasuk hak kekayaan intelektual). Rencanakan pengembangan perpustakaan digital/virtual dan koleksinya, serta program pemanfaatannya Sertakan komunitas pengguna dan pemangku kepentingan untuk perencanaan dan pengembangan perpustakaan. Jejaring – network (connectivism) – public domain Teknologi dan infrastruktur People: Kenali pengguna perpustakaan Perpustakaan fisik dan virtual Koleksi fisik dan virtual – untuk beragam disciplinary approaches, global collection Place: fisik dan virtual (for learning) Pustakawan “embedded & blended” - proaktif Orientasi kepada partisipasi dan membangun bersama Platform: di mana letak perpustakaan dalam jejaring pembelajaran? Upskilling dan reskilling pustakawan dan staf

32