PUTU SUNIKA BAGIAN PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN

Presentasi berjudul: "PUTU SUNIKA BAGIAN PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN"— Transcript presentasi:

1 HUMAN CAPITAL DEVELOPMENT PLAN/PROGRAM KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI
PUTU SUNIKA BAGIAN PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN BIRO SUMBER DAYA MANUSIA

2 Pasal 70 UU ASN DASAR HUKUM (1)
Setiap Pegawai ASN memiliki hak dan kesempatan untuk mengembangkan kompetensi (2) Pengembangan kompetensi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) antara lain melalui pendidikan dan pelatihan, seminar, kursus, dan penataran (4) Dalam mengembangkan kompetensi sebagaimana dimaksud pada ayat setiap Instansi Pemerintah wajib menyusun rencana pengembangan kompetensi tahunan yang tertuang dalam rencana kerja anggaran tahunan instansi masing-masing.

3 DASAR (2) TUGAS DAN FUNGSI ORGANISASI
Permenristek Nomor 15 Tahun 2015 ttg Organisasi dan Tata Kerja Kemenristekdikti Pasal 27 Bagian Perencanaan dan Pengembangan mempunyai tugas melaksanakan penyiapan penyusunan standar kualifikasi dan rencana formasi sumber daya manusia, pelaksanaan urusan pengadaan sumber daya manusia, pengembangan dan pembinaan sistem pola karier pegawai, serta pelaksanaan urusan peningkatan kompetensi pegawai. Pasal 28 Dalam melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud dalam Pasal 27, Bagian Perencanaan dan Pengembangan menyelenggarakan fungsi: a. penyiapan penyusunan standar kualifikasi dan rencana formasi sumber daya manusia; b. penyiapan pelaksanaan urusan pengadaan sumber daya manusia; c. penyiapan pengembangan pola karier pegawai; d. penyiapan pembinaan sistem pola karier pegawai; e. penyiapan pelaksanaan urusan peningkatan kompetensi pegawai; dan f. penyiapan pelaksanaan urusan peningkatan keterampilan pegawai.

4 BAHAN RUJUKAN/BAHAN KERJA
PENGEMBANGAN SDM BAHAN RUJUKAN/BAHAN KERJA RENSTRA STRATEGI PENGEMBANGAN DATA SDM

5 RENSTRA PROGRAM PEMBANGUNAN LIMA TAHUN
Apa yang menjadi tujuan organisasi (K/L) dalam menunjang program pembangunan nasional pemerintah PROGRAM PEMBANGUNAN LIMA TAHUN PROGRAM PEMBANGUNAN JANGKA MENENGAH PROGRAM PEMBANGUNAN JANGKA PANJANG FOKUS PEMBANGUNAN (ENERGI, MARITIM…..)

6 STRATEGI PENGEMBANGAN
JANGKA PANJANG PENDIDIKAN FORMAL (GELAR) JANGKA MENENGAH PELATIHAN (NON GELAR) JANGKA PENDEK PENDIDIKAN FORMAL (GELAR)  KESINAMBUNGAN PROGRAM PEMBANGUNAN

7 DATA SDM STANDAR KOMPETENSI JABATAN (SYARAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN)
DATA KOMPETENSI PEGAWAI (TINGKAT DAN BIDANG PENDIDIKAN, JENIS PELATIHAN) DATA PEGAWAI BERDASARKAN KELOMPOK USIA DAN RENCANA PENSIUN RENCANA REKRUITMEN SDM (RENCANA FORMASI) POLA KARIER

8 DATA PEGAWAI BERDASARKAN TINGKAT DAN BIDANG PENDIDIKAN
STANDAR KOMPETENSI JABATAN DATA KOMPETENSI PEGAWAI bahan penyusunan program pendidikan dan pelatihan (HCDP) bandingkan selisih

9 DATA PEGAWAI BERDASARKAN KELOMPOK USIA DAN RENCANA PENSIUN
- Program pengembangan (jangka panjang) - Program penataan kompetensi - Program rotasi (TOA, TOD) RENCANA PENSIUN - Prioritas/urgensi pengembangan - Transfer Knowledge

10 Pengisian formasi yang lowong
RENCANA REKRUITMEN SDM Pengisian formasi yang lowong Pengembangan/penambahan tugas dan fungsi organisasi Penyempitan/penyederhaaan tugas/fungsi organisasi

11 POLA KARIER Rencana Promosi (juga demosi??) Perubahan Komposisi Ideal
Rujukan penyusunan program pendidikan dan pelatihan (HCDP)

12 PARADIGMA PENGEMBANGAN SDM
Permintaan Individu Pemanfaatan Kesempatan/Peluang Amanat Peraturan perundangan (UU ASN, Peraturan K/L..dst) Program Pengembangan Global/Nasional HCDP Program Pemecahan Masalah (HCDP plus)

13 TANTANGAN PENGEMBANGAN SDM PADA INSTANSI PEMERINTAH
Ketersediaan Anggaran Komposisi SDM versus Regulasi Kesinambungan program pembangunan (pendidikan jangka panjang) Penempatan kembali pasca Pendidikan dan Pelatihan Labor Turn Over, Kondisi/lingkungan kerja Sistem Remunerasi/penggajian/fasilitas Generasi Y Dll.

14 Terimakasih…..