OPTIMALKAN OTAK ANAK DENGAN BIOLEARNING

Presentasi berjudul: "OPTIMALKAN OTAK ANAK DENGAN BIOLEARNING"— Transcript presentasi:

1 OPTIMALKAN OTAK ANAK DENGAN BIOLEARNING
BY: METTY VERASARI

2 Kunci sukses seseorang adalah mengerjakan sesuatu yang tepat pada waktu yang tepat di tempat yang tepat. (kemampuan berpikir seseorang akan sangat menentukan)

3 Mengapa harus peduli dengan kualitas otak anak?????
Kunci sukses seseorang adalah mengerjakan sesuatu yang tepat pada waktu yang tepat di tempat yang tepat. (kemampuan berpikir seseorang akan sangat menentukan) How????????

4 Hidupkan kreativitas dan pembelajaran sejati dalam diri anak
Sistem Bioreading Sistem Biolearning Brain Based Learning (BBL), Contextual Learning, Inquiry Learning, dan Active Learning Keterampilan 6 langkah untuk membaca secara kreatif, cepat, dan selektif serta melatih otot mata dan otak anak agar mudah menyerap berbagai ilmu pengetahuan

5 OTAK Berat 1,75 Kg, dan suka mengkonsumsi oksigen. Sangat sukar dimengerti, bersifat fleksibel, tidak seperti komputer, akan tetapi melalui seleksi alam yang berlangsung selama berjuta- juta tahun yang lalu.

6

7 PENGARUH DOMINASI OTAK
Orang yang memiliki otak kiri yang kuat mampu menyerang informasi secara logis- mereka dapat menyerapnya dengan mudah jika informasi itu disajikan dalam urutan yang logis dan linear (lurus), sedangkan orang yang memiliki otak kanan lebih dominan biasanya senang menemukan gambaran besarnya terlebih dahulu. Mereka sangat menyukai persentasi yang melibatkan visualisasi, imajinasi, musik, seni, dan institusi. CEK DOMINASI OTAK ANAK ANDA.doc

8 KARAKTERISTIK OTAK KANAN
Ciri-ciri anak yang didominasi BELAHAN OTAK SEBELAH KANAN perkembangan motorik sepertinya agak terlambat berjalan diusia 1 tahun 10 bulan dan bicara baru lancar di usia 4 tahun terkadang jawaban yang diberikan tidak sesuai topik pembicaraan belum lancar membaca juga menulis dan lebih suka mengeja. Setiap keterlambatan proses perkembangan motorik anak umumnya lebih disebabkan oleh dua hal; yang pertama pola asuh orang tua yang kurang memberikan kebebasan pada anaknya untuk melakukan aktivitas yang bervariasi dan yang kedua karena tipe belajarnya visual. Jadi sama sekali tidak ada kaitan dengan kecerdasan. Bahkan sering terjadi keterlambatan di motorik ini diimbangi oleh kekuatan berpikir di otak kanannya yang luar biasa. Sedangkan kemampuan bicara yang terlambat, tidak lancar dan menjawab tidak sesuai dengan topiknya, itu lebih cocok dengan ciri-ciri anak yang berpikir dengan otak kanannya; dan sama sekali tidak ada kaitannya dengan kecerdasannya. Semua keterlambatan yang terjadi pada anak otak kanan lebih disebabkan pada pola belajarnya yang berbeda dengan anak otak kiri. Dalam belajar, anak otak kanan perlu merekam dahulu sebelum melakukan eksekusi persoalan, dan proses perekaman itu pada tahap awal memerlukan waktu sekitar 10 detik dan jika sudah terbiasa waktunya hanya 1 atau 2 detik saja, sementara anak dengan dominan otak kiri langsung mengeksekusi baru kemudian merekam. Ciri-ciri ini pernah terjadi pada Albert Einstein dan Leonardo Da Vinci, bahkan sejarah pernah mencatat bahwa sampai usia dewasa Da Vinci masih sulit untuk menghapal Alphabet.

9 KARAKTERISTIK OTAK KIRI
Karakteristik otak kiri adalah teratur, bertahap, simbolis, logis, verbal, dan berdasarkan dunia nyata. Dengan dominasi otak kiri mudah bagi anak dalam memproses informasi verbal (seperti angka- angka,tulisan), hal- hal abstrak dengan cara yang bertahap, teratur dan memproses bagian demi bagian untuk membentuk pengertian konsep secara keseluruhan. Ia biasanya dapat belajar dengan tenang, tidak mengalami kesulitan dalam pelajaran- pelajaran penting (baca, tulisan, hitung) dan seringkali berprestasi. Ia mudah mengikuti peraturan, dan umumnya tepat waktu saat mengumpulkan tugas atau PR. Ia pun biasanya taat pada aturan mencapai kesimpulan secara logis dan cocok untuk kegiatan- kegiatan yang bersifat ilmiah dan matematis.

10 How to activated it???? CARA MENGAKTIFKAN OTAK KIRI.doc
MENGAKTIFKAN OTAK KANAN.doc

11 Alamat email untuk tugas UAS
Kelompok untuk tugas uas, minimal 2 org maksimal 4 orang 1 kelompok 1 subjek Di laporannya harus ada jadwal OW kapan?terus pembagian tugas nya jelas? Mengumpul 1 minggu sebelum UAS dapet point.