Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Hakekat Metode Instruksional

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Hakekat Metode Instruksional"— Transcript presentasi:

1 Hakekat Metode Instruksional
Dr. Ir. Wisnumurti, MT Pusat Pengembangan Relevansi Pendidikan – LP3M UB Malang

2 Istilah Bukan utk Diingat, Dilupakan Jangan…
7/19/2017 TIU : Tujuan Instruksional Umum TIK : Tujuan Instruksional Khusus CPL : Capaian Pembelajaran Lulusan ELO : Expected Learning Outcomes Analisis Instruksional KBBI instruksional in.struk.si.o.nal a tt atau bersifat pengajaran; mengandung pelajaran (petunjuk, penerangan): sbg mata pelajaran tambahan perlu diwajibkan bagi pelajar menonton film - Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

3 Acuan Pengembangan dan Pelaksanaan Kurikulum
7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

4 Kurikulum dan Standar Nasional Pendidikan Tinggi
7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

5 Paradigma Kurikulum Sebagai Sebuah Program
7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

6 Kata Kunci Tingkat Kemampuan Kerja KKNI / SNPT 2015
7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

7 Tingkat Kedalaman dan Keluasan Materi Pembelajaran
7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

8 Tahapan Perancangan Pembelajaran
Mengidentifikasi CPL yang dibebankan pada matakuliah; Merumuskan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK) bersifat spesifik dibebankan pada MK; Merumuskan sub-CP-MK merupakan kemampuan akhir tiap tahap pembelajaran; Analisis tiap tahapan pembelajaran; Menentukan indikator dan kriteria Sub-CP-MK; Mengembangkan instrumen penilaian pembelajaran berdasarkan kemampuan akhir tiap tahapan belajar; Memilih dan mengembangkan model / metoda / strategi pembelajaran; Mengembangkan materi pembelajaran; Mengembangkan dan melakukan evaluasi pembelajaran. Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional 7/19/2017

9 Perumusan CP-MK dan sub-CPMK dari CPL
7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

10 Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Nama Prodi, nama & kode MK, semester, sks, nama pengampu; CPL yg dibebankan pada MK; Kemampuan akhir tiap tahap pembelajaran; Bahan kajian; Metode pembelajaran; Waktu tiap tahap pembelajaran; Pengalaman belajar mahasiswa dlm deskripsi tugas; Kriteria, indikator, dan bobot penilaian; Daftar referensi. Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional 7/19/2017

11 Beban belajar Mahasiswa dalam besaran sks
7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

12 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional
7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

13 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional
7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

14 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional
7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

15 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional
7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

16 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional
7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

17 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional
7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

18 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional
7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

19 Mengembangan Strategi Instruksional
Mengembangkan langkah-langkah pembelajaran Merancang pendekatan, metode dan teknik pembelajaran Merancang media pembelajaran Menetapkan alokasi waktu Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional 7/19/2017

20 Dua Syarat Penting Dosen
Menguasai dengan sempurna bidang pengetahuan yang dimilikinya. Kemampuan dosen untuk menerapkan prinsip-prinsip metodologi mengajar dalam proses pembelajaran. Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional 7/19/2017

21 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional
Metode Pembelajaran Penetapan metode pembelajaran didasarkan pada keniscayaan bahwa kemampuan yang diharapkan telah ditetapkan dalam suatu tahap pembelajaran akan tercapai dengan metode / model pembelajaran yang dipilih 7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

22 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional
Lanjutan… Metode / model pembelajaran bisa berupa : Diskusi kelompok, Simulasi, Studi kasus, Pembelajaran kolaboratif, Pembelajaran kooperatif, Pembelajaran berbasis proyek, Pembelajaran berbasis masalah, Atau metode pembelajaran lain yg mampu memfasilitasi pemenuhan capaian pembelajaran. 7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

23 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional
Lanjutan…. Setiap mata kuliah dapat menggunakan satu atau gabungan dari beberapa metode pembelajaran. 7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

24 Bentuk Pembelajaran Kuliah; Responsi dan tutorial; Seminar; dan
Praktikum, praktek studio, praktek bengkel, atau praktek lapangan. Penelitian; Perancangan; atau Pengembangan. Pengabdian kepada masyarakat. Wajib ada D4, Sarjana, Magister, Sp, Doktor 7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

25 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional
Prinsip Pembelajaran Interaktif, Holistik, Integratif, Saintifik, kontekstual, Tematik, Efektif, dan Berpusat pada mahasiswa. 7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

26 Ciri Pembelajaran Berpusat pada Mahasiswa
7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

27 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional
Tampilan Kompetensi? 7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

28 AUN-QA Criteria at Program Level
1. Expected Learning Outcomes 2. Program Specification 3. Program Structure and Content 4. Teaching and Learning Strategy 5. Student Assessment 6. Academic Staff Quality 7. Support Staff Quality 8. Student Quality 9. Student Advice and Support 10. Facilities and Infrastructure 11. QA of Teaching & Learning Processes 12. Staff Development Activities 13. Stakeholder Feedback 14. Output 15. Stakeholder Satisfaction

29 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional
Contoh 7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

30 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional
7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

31 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional
7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

32 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional
7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

33 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional
7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

34 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional
7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

35 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional
7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

36 Terima Kasih semoga bermanfaat
7/19/2017 Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional


Download ppt "Hakekat Metode Instruksional"

Presentasi serupa


Iklan oleh Google