SAINS, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY,

Presentasi berjudul: "SAINS, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY,"— Transcript presentasi:

1 SAINS, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY,
AND SOCIETY (SETS) Oleh: TUTI CAHYANI, S.Pd.

2 Pengertian Pendekatan SETS
pendekatan dalam pembelajaran sains yang mengaitkan dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat sekitar. sains, lingkungan, teknologi, dan masyarakat SALINGTEMAS SAINS, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY (SETS) Pengertian Pendekatan SETS

3 Lingkungan Ilmu (Science) Teknologi Masyarakat Hubungan timbal balik unsur-unsur SETS menurut Asy’ari (dalam Tristanti, 2011:13)

4 Fokus Siswa Menemukan belajar (in, for, about)
Penerapan pendekatan SETS Menemukan belajar (in, for, about) mengungkap penyebab permasalahan kemungkinan penyebab permasalahan lingkungan masa mendatang Fokus learning to know, learning to do, learning to be, learning to live together Siswa

5 Karakteristik SETS Berawal dari identifikasi masalah lokal
Penggunaan sumber daya setempat Keikutsertaan siswa aktif Penekanan pada keterampilan proses Kesempatan bagi siswa untuk memperoleh pengalaman memecahkan masalah

6 Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam membelajarkan SETS di SD
Topik yang dipuluh gendaknya memunculkan sains yang telah dikenal dalam kurikulum dan dititikberatkan pada keterkaitan hubungan dengan teknologi, lingkungan maupun masyarakat. Pemilihan materi ajar hendaknya yang dapat membawa peserta didik sadar ilmu pengetahuan (sains), mengeterapkan teknologi dan berbagai dampaknya terhadap lingkungan baik positif maupun negatif sehingga timbul kepedulian dan rasa tanggung jawab siswa dalam memecahkan masalah lingkungan dan masyarakat. Bahan evaluasi hendaknya menerapkan sains, teknologi, masyarakat, dan lingkungan yang relevan bagi siswa.

7 Tahap-tahap pendekatan SETS
Pemberian masalah/ isu Invitasi Mempelajari masalah Eksplorasi Analisis pemecahan masalah Solusi Aksi penggunaan konsep Aplikasi Umpan balik Pemantapan konsep Tahap-tahap pendekatan SETS

8 Kelebihan SETS Menghindari materi oriented
bekal  globalisasi Memecah-kan masalah mell penalaran Pengajaran sains lebih bermakna Meningkat-kan kemampuan siswa memupuk kerjasama antar siswa Mengaplikasi-kan suatu gagasan / cipta karya

9 TERIMA KASIH

10