Pardi@uny.ac.id.

Presentasi berjudul: "Pardi@uny.ac.id."— Transcript presentasi:

1

2 Sejarah : Kuntowijoyo Ilmu tentang manusia, tetapi tidak menceritakan tentang seluruh masa lalu manusia. Fosil merupakan objek penelitian antropologi Ilmu tentang waktu : perkembangan, kesinambungan, pengulangan, dan perubahan. Ilmu tentang sesuatu yang mempunyai makna sosial. Tentang ilmu tentang sesuatu yang tertentu, satu-satunya dan terinci.

3 Sejarah adalah rekonstruksi masa lalu, rekonstruksi tentang apa yang dipikirkan, dikatakan, dikerjakan, dirasakan, dan dialami manusia. Manfaat atau fungsi mempelajari sejarah : kegunaan intrinsik dan ekstrinsik (Kuntowijoyo).

4 Kegunaan Intrinsik sejarah, yakni :
1) Sejarah sebagai ilmu. Setiap orang dapat menjadi sejarawan, asal karya sejarahnya dapat dipertanggungjawabkan secara akademis. Sejarah bersifat terbuka, dapat berkembang dalam dinamika ilmu-ilmu lain. 2) Sejarah sebagai cara mengetahui masa lampau. 3) Sejarah sebagai pernyataan pendapat. 4) Sejarah sebagai proyeksi.

5 Kegunaan Ekstrinsik sejarah :
1) Pendidikan; moral, penalaran, politik, kebijakan, perubahan, masa depan, keindahan. 2) Sejarah berfungsi sebagai ilmu bantu. 3) Sejarah sebagai latar belakang. 4) Sejarah sebagai rujukan dan bukti-bukti.

6 MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 22 TAHUN 2006
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR TAHUN 2006 TENTANG STANDAR ISI UNTUK SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

7 Materi sejarah: Nilai-nilai kepahlawanan, keteladanan, kepeloporan, patriotisme, nasionalisme, dan semangat pantang menyerah yang mendasari proses pembentukan watak dan kepribadian peserta didik; Peradaban bangsa-bangsa sebagai bahan proses pembentukan dan penciptaan peradaban bangsa Indonesia di masa depan; Menanamkan kesadaran persatuan dan persaudaraan serta solidaritas untuk menjadi perekat bangsa dalam menghadapi ancaman disintegrasi bangsa; Ajaran moral dan kearifan yang berguna dalam mengatasi krisis multidimensi yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari; Menanamkan dan mengembangkan sikap bertanggung jawab dalam memelihara keseimbangan dan kelestarian lingkungan hidup.

8 Tujuan Agar peserta didik memiliki kemampuan :
Kesadaran tentang pentingnya waktu dan tempat yang merupakan sebuah proses dari masa lampau, masa kini, dan masa depan Melatih daya kritis peserta didik untuk memahami fakta sejarah secara benar dengan didasarkan pada pendekatan ilmiah dan metodologi keilmuan Menumbuhkan apresiasi dan penghargaan peserta didik terhadap peninggalan sejarah sebagai bukti peradaban bangsa Indonesia di masa lampau

9 Menumbuhkan pemahaman peserta didik terhadap proses terbentuknya bangsa Indonesia melalui sejarah yang panjang dan masih berproses hingga masa kini dan masa yang akan datang Menumbuhkan kesadaran dalam diri peserta didik sebagai bagian dari bangsa Indonesia yang memiliki rasa bangga dan cinta tanah air yang dapat diimplementasikan dalam berbagai bidang kehidupan baik nasional maupun internasional.

10 Prinsip dasar ilmu sejarah
Mata pelajaran Sejarah untuk Sekolah Menengah Atas meliputi aspek-aspek sebagai berikut. Prinsip dasar ilmu sejarah Peradaban awal masyarakat dunia dan Indonesia Perkembangan negara-negara tradisional di Indonesia Indonesia pada masa penjajahan Pergerakan kebangsaan Proklamasi dan perkembangan negara kebangsaan Indonesia.