PENGAJAR: IBU NINIK KRISTIANI

Presentasi berjudul: "PENGAJAR: IBU NINIK KRISTIANI"— Transcript presentasi:

1 PENGAJAR: IBU NINIK KRISTIANI
Belajar biologi SeNIN, 1 SEPTEMBER 2014 di ruang a-12 PENGAJAR: IBU NINIK KRISTIANI SMA NEGERI 8 MALANG 1

2 PENGANTAR PEMBELAJARAN
CEK KEBERSIHAN YEL-YEL BIOLOGI Bagaimana hasil percobaan sederhana yang telah kalian lakukan pada pertemuan sebelumnya? Di antara kelompok dapat mempresentasikan laporan yang telah disusun di depan kelas. Silahkan bukti hasil kegiatan dari masing-masing kelompok diserahkan kepada Ibu Enik pada pertemuan ini, kecuali yang melanjutkan pada tugas proyek AYO KITA PELAJARI KEMBALI DENGAN LEBIH DETAIL TENTANG “Konsep keanekaragaman gen, jenis, ekosistem; Keanekaragaman hayati Indonesia (gen, jenis, ekosistem), flora, fauna, mikroorganisme; dan Sistem klasifikasi makhluk hidup: takson, klasifikasi binomial” PADA PELAJARAN HARI INI

3 Tujuan BELAJAR KITA HARI INI
Menjelaskan berbagai tingkatan keanekaragaman hayati. Mengidentifikasi tingkat keanekaragaman gen, jenis, dan ekosistem di Indonesia. Mengidentifikasi keanekaragaman flora, fauna, dan mikroorganisme. Membedakan sistem klasifikasi makhluk hidup menggunakan sistem klasifikasi binomial dengan sistem yang lain. Menganalisis data hasil identifikasi tentang berbagai tingkat keanekaragaman hayati (gen, jenis dan ekosistem) di Indonesia. Menganalisis data hasil identifikasi tentang berbagai flora, fauna, dan mikroorganisme. Mengaitkan keanekaragaman tingkat gen, jenis, dan ekosistem dengan kekayaan hayati di Indonesia Mengamati gambar berbagai tingkatan keanekaragaman (gen, jenis dan ekosistem) Indonesia. Merumuskan masalah berkaitan dengan berbagai macam keanekaragaman hayati Indonesia (gen, jenis, ekosistem) dan cara mempelajarinya.

4 Tujuan BELAJAR KITA HARI INI
Merumuskan masalah mengenai cara pengelompokkan keanekaragaman hayati (berbagai sistem klasifikasi). Merumuskan masalah tentang megabiodiversitas di Indonesia. Mendata berbagai tingkat keanekaragaman hayati pada berbagai tumbuhan, biji-bijian, kerang-kerangan, insekta, dll yang ada di lingkungan sekolah atau yang dibawanya dari rumah, atau insektarium yang disediakan oleh guru. Mengolah data hasil kegiatan pengelompokan berbagai tingkat keanekaragaman hayati Indonesia termasuk contoh-contoh yang dibawanya dalam berbagai sajian, bisa berupa tabel, gambar, dll Memverifikasi hasil pengolahan data Menyusun kesimpulan hasil verifikasi Menjaga kelestarian tanaman yang ada di lingkungan sekolah sebagai ciptaan Tuhan. Berperilaku tekun dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium.

5 LANGKAH BELAJAR KITA HARI INII INI
KITA AKAN BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN “DISCOVERY LEARNING”, DENGAN LANGKAH: Stimulation (memberi stimulus Problem Statement (mengidentifikasi masalah) Data Collecting (mengumpulkan data) Data Processing (mengolah data) Verification (memferifikasi) Generalization (menyimpulkan)

6 PENILAIAN PROSES PEMBELAJARAN
Sikap: Menjaga kelestarian tanaman yang ada di lingkungan sekolah, Keterampilan: mengamati vidio keanekaragaman hayati, keterampilan mengidentifikasi masalah, dan keterampilan mengumpulkan data. Pengetahuan: tugas mencari informasi tentang cara-cara menyajikan data.

7 AYO MULAI KONSENTRASI Amati gambar berbagai tingkatan keanekaragaman (gen, jenis dan ekosistem) Indonesia berikut.

8

9

10 AYO BEKERJA SAMBIL BELAJAR
Lakukan identifikasi dan temukan masalah. Susunlah dalam bentuk rumusan masalah berkaitan dengan berbagai macam keanekaragaman hayati Indonesia (gen, jenis, ekosistem) dan cara mempelajarinya, cara pengelompokkan keanekaragaman hayati (berbagai sistem klasifikasi).

11 AYO MENAMBAH WAWASAN Bacalah materi keanekaragaman hayati Indonesia, dan sistem klasifikasi. Amati berbagai tingkat keanekaragaman hayati pada berbagai tumbuhan, biji-bijian, kerang-kerangan, insekta, dll yang ada di lingkungan sekolah atau yang dibawanya dari rumah, atau insektarium yang tersedia.

12 AYO KITA AKHIR BELAJAR HARI INI
Buatlah rangkuman/simpulan pelajaran di papan tulis.

13 AYO MAKNAI BELAJAR HARI INI
Lakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan dan ditulis dalam buku catatan masing-masing.

14 AYO BELAJAR BERIKUTNYA
pertemuan berikutnya, yaitu “

15 TUGAS INDIVIDU/KELOMPOK
SECARA BERKELOMPOK, Carilah informasi tentang cara mengolah data hingga menyusun kesimpulan berdasarkan data yang telah kalian peroleh (lihatlah contoh pada buku Peminatan IPA materi 3.2).

16 AYO KITA SUARAKAN KEGEMBIRAAN BELAJAR HARI INI
yel-yel biologi

17 dan sampai jumpa pada hari senin, 8 September 2014
Terimakasih dan sampai jumpa pada hari senin, 8 September 2014 17