Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

Presentasi berjudul: "Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan"— Transcript presentasi:

1 Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
S A R O N O Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Jawa Tengah

2 Kurikulum Menurut PP 19/ 2005 Kurikulum :
seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.

3 Seller & Miller Kurikulum kur. tertulis langsung dan mapel-mapel
tidak hidden langsung curriculum (tidak direncanakan tetapi terjadi)

4 Komponen Pokok Kurikulum (Tertulis)
tujuan materi metode evaluasi

5 jatungnya pembelajaran
KTSP Pengembangan KTSP didasarkan atas : Kehendak KS dan Wakasek. TPN, TP Prov, TP Lokal (Kab/Kota). Kedirian siswa (karakter,harkat, martabat). Esensi dan profesionalisme guru. X

6 8 Standar Nasional Pendidikan
KTSP beragam pengembangannya mengacu untuk menjamin pencapaian TPN SNP 8 Standar Nasional Pendidikan

7 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
. STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN . Pahami dan gradasikan kedelapan SNP !

8 Program Implementasi Kurikulum

9 Program Implementasi Kurikulum
: merupakan rencana pelaksanaan dari kurikulum tertentu. Program implementasi kurikulum dapat digunakan untuk mengidentifikasikan kesulitan-kesulitan dan untuk menghadapi persoalan-persoalan yang mungkin timbul.

10 Komponen Program Implementasi Kurikulum
Mengkaji program baru. Identifikasi sumber-sumber. Menetapkan peran. Pengembangan profesional. Penjadwalan. Membangun sistem komunikasi. Pemantauan pelaksanaan.

11 Model Implementasi Kurikulum
Concern Based Adoption Model (CBAM) Dikembangkan oleh Hall dan Loucks. Menekankan pada identifikasi level yang bervariasi tentang perhatian guru terhadap inovasi dan bagaimana guru menggunakan inovasi di ruang kelas.

12 Model Implementasi Kurikulum
The Innovation Profile Model (TIPM) Dikembangkan oleh Leithwood. Memungkinkan guru dan pekerja kurikulum untuk mengembangkan satu profil tentang hambatan dalam melakukan perubahan, sehingga guru dapat mengatasi hambatan tersebut.

13 Model Implementasi Kurikulum
Trust, Oppenness, Reallization and Independency Model (TORIM) Dikembangkan oleh Gibb’s. Memusatkan pada perubahan pribadi dan sosial. Membantu guru mengidentifikasi sejauh mana sikap reseptif sekolah terhadap gagasan inovatif dan memfasilitasinya.

14 Kendala dalam Implementasi Kurikulum
Sulit diterapkan secara nasional. Tidak adanya standar penilaian yang sama. Terjadi kesulitan pada mutasi siswa. Sulit melakukan penilaian secara nasional. Kesiapan menyusun kurikulum sendiri belum maksimal (Sukmadinata; 2001)

15 Evaluasi pada Implementasi Kurikulum
Evaluasi pada implementasi kurikulum menyangkut masalah : 1. moral judgement; 2. penentuan keputusan; dan 3. konsensus nilai.

16 moral judgement Konsep utama dalam evaluasi moral judgement adalah masalah nilai. Hasil dari suatu evaluasi berisi suatu nilai yang akan digunakan untuk tindakan selanjutnya.

17 penentuan keputusan Pengambil keputusan dalam implementasi kurikulum antara lain : guru, orang tua, siswa, kepala sekolah, pengembang kurikulum, birokrat, pemerintah pusat, pemerintah daerah. Besar kecilnya peran dalam pengambilan keputusan sesuai dengan lingkup dan tanggung jawab masing-masing serta masalah yang dihadapinya.

18 konsensus nilai Situasi pendidikan dan kegiatan evaluasi kurikulum yang dibawakan oleh masing-masing partisipan akan menentukan keberagaman nilai. Partisipan memiliki sudut pandang yang saling berbeda. Kesatuan nilai dapat dicapai melalui konsensus.

19 Model Konsep Kurikulum (2)
Model administratif : model kurikulum yang inisiatif. Pelaksanaannya dilakukan oleh pemerintah pusat. Kurikulum yang telah jadi disebarluaskan ke sekolah-sekolah untuk dilaksanakan. Sekolah-sekolah tinggal menjalankan apa yang sudah tertuang dalam kurikulum. 2. …

20 Model Konsep Kurikulum
Model akar rumput : model pengembangan kurikulum dengan inisiatif dan pelaksanaannya dilakukan oleh guru-guru sebagai pelaksana kurikulum. KTSP menggunakan model konsep kurikulum yang mana?

21 . Perubahan Cover Sistematika

22 Perubahan Cover BSNP, 2007: 33 Logo Sekolah/ Daerah
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) SEKOLAH DASAR ……………………….. Jln. ……………………………… Kab./Kota …………….. Provinsi ………… Puskur, 2009: 2 Logo Sekolah/ Daerah KURIKULUM SEKOLAH DASAR …………… Alamat Sekolah Jln. ……………………………… Kab./Kota …………….. Provinsi …………

23 Perubahan Sistematika
BSNP, 2007: 36 Sistematika KTSP-Dokumen I BAB I Pendahuluan BAB II Struktur dan Muatan Kurikulum BAB III Kalender Pendidikan Lampiran Silabus RPP Puskur, 2009:2-6 LPMP Jateng, 2009: 1-7 Sistematika KTSP-Dokumen I BAB I Pendahuluan BAB II Tujuan Pendidikan BAB III Struktur dan Muatan Kurikulum BAB IV Kalender Pendidikan Lampiran Silabus RPP