PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (Problem Based Learning = PBL)

Presentasi berjudul: "PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (Problem Based Learning = PBL)"— Transcript presentasi:

1 PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (Problem Based Learning = PBL)
SEVERINUS DOMI UNIVERSITAS SANATA DHARMA YOGYAKARTA

2 KONSEP PBL PBL adalah pembelajaran kontekstual yang berawal dari masalah konkrit yang dihadapi siswa/masyarakat. Masalah dalam PBL bersifat interdisipliner, sehingga dapat dilaksanakan oleh siswa lintas mata pelajaran/jurusan, dapat juga melibatkan masyarakat dan narasumber selain guru. Dalam pembelajarannya PBL menggabung kan beberapa metode, seperti inkuiri, dan kooperatif. PBL juga melibatkan berbagai kemampuan siswa, jadi bersifat multiple intelligence

3 LANGKAH-LANGKAH PBL Langkah-langkah utama : Merumuskan masalah.
Masalah pokok dirumuskan oleh guru. Siswa mempertajam rumusan masalah. Masalah diusahakan kontekstual Merumuskan strategi pemecahan masalah Identifikasi konsep yang berhubungan dengan masalah. Identifikasi instrumen pemecahan masalah

4 Pelaksanaan kegiatan penyelesaian masalah Tutorial
Menyusun langkah penyelesaian masalah. Pembagian tugas Penjadwalan Pelaksanaan kegiatan penyelesaian masalah Tutorial Siswa dalam kelompok berdiskusi dengan guru/team guru tentang hasil yang diperoleh, kendala, tindak lanjut dsb. Dalam tutorial diinventarisir fakta, konsep, prinsip, hukum, prosedur sebagai temuan belajar. Langkah 3 dan 4 dapat dilakukan beberapa kali, sampai pemecahan masalah tuntas. 6. Penyusunan laporan 7. Komunikasi dan publikasi.

5 CONTOH MASALAH PBL Penanganan sampah pengolahan limbah rumah tangga
banjir kenakalan remaja konflik antar warga dll

6 PEMBELAJARAN MODEL PROYEK
Pembelajaran Model Proyek melibatkan siswa secara kelompok untuk menyelesaikan suatu tugas (proyek) dan mempresentasikan hasil dari proyek tersebut. Proyek bersifat interdisipliner. Dalam pembelajarannya model ini menggabung kan beberapa metode, seperti inkuiri, dan kooperatif. Model ini juga melibatkan berbagai kemampuan siswa, jadi bersifat multiple intelligence

7 LANGKAH-LANGKAH MODEL PROYEK
Langkah-langkah utama : Merumuskan masalah dan tujuan proyek. Masalah dan tujuan pokok dirumuskan oleh guru. Siswa mempertajam rumusan masalah dan tujuan proyek. Masalah dan tujuan diusahakan kontekstual Merumuskan strategi penyelesaian proyek. Identifikasi konsep yang berhubungan dengan proyek. Identifikasi instrumen untuk penyelesaian proyek

8 Pelaksanaan kegiatan penyelesaian proyek Tutorial
Menyusun langkah penyelesaian proyek. Pembagian tugas Penjadwalan Pelaksanaan kegiatan penyelesaian proyek Tutorial Siswa dalam kelompok berdiskusi dengan guru/team guru tentang hasil yang diperoleh, kendala, tindak lanjut dsb. Dalam tutorial diinventarisir fakta, konsep, prinsip, hukum, prosedur sebagai temuan belajar. Langkah 3 dan 4 dapat dilakukan beberapa kali, sampai penyelesaian proyek tuntas. 6. Penyusunan laporan 7. Komunikasi dan publikasi.

9 CONTOH PROYEK Pembuatan alat Pembuatan produk Pengelolaan limbah
Penanganan banjir di wilayah sekolah Pengamatan karakteristik lingkungan sekolah

10 terima kasih