Monitoring dan Evaluasi

Presentasi berjudul: "Monitoring dan Evaluasi"— Transcript presentasi:

1 Monitoring dan Evaluasi
Desain Pembelajaran Matematika Realistik Sekolah Dasar Menggunakan Konteks Cabang Olahraga Asian Games 2018 Ratu Ilma Indra Putri Zulkardi Monitoring dan Evaluasi Hibah Pasca Palembang, 19 September 2017

2 PENDAHULUAN Kurikulum 2013 Menggunakan konteks,
Siswa seharusnya tidak dianggap sebagai penerima pasif Menggunakan konteks, Matematika informal menuju hal yang lebih formal Dimulai dari sesuatu yang nyata dan sesuai dengan pengalaman mereka. Matematika bukan hanya materi yang ditransfer oleh guru ke siswa, siswa hanya menerima materi matematika dengan sekedar menggunakan rumus dan prosedur tertentu Pembelajaran matematika akan menarik dan bermakna bagi peserta didik, jika dimulai dari sesuatu yang nyata dan sesuai dengan pengalaman mereka. K13 guru membekali peserta didik dengan kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kreatif, serta kemampuan bekerjasama.

3 PMRI PENDAHULUAN (Lanjutan)
Suatu inovasi dalam pembelajaran matematika Karakteristik PMRI: Konteks Menggunakan model kontribusi siswa Interaktivitas Terintegrasi Pembelajaran matematika sebaiknya mengaitkan dengan kehidupan sehari-hari PMRI adaptasi dari RME yg lahir dari gagasan FeudentalL perlunya menghubungkan matematika dengan situasi sehari-hari siswa. Upaya konkret untuk mengeksplorasi berbagai situasi atau konteks yang disesuaikan dengan kemampuan kognitif siswa

4 Results S2 PMRI 2006-2015 PENDAHULUAN (Lanjutan) Perkembangan PMRI
Di Sumsel Portal Buku ‘Decade of PMRI’ SEA-DR International conference (sejak 2013) Kontes Literasi Matematika (sejak 2010) Penelitian PISA Sekolah ujicoba PMRI Penelitian & Pengabdian S2 PMRI Unsri Utrecht - Kolaborasi Intr

5 PENDAHULUAN (Lanjutan)
Belum menggunakan Konteks cabang olahraga pada pembelajaran di SD Aktivitas siswa yang menghubungkan pemikiran abstrak siswa ke bentuk yang lebih real Aktivitas yang menggunakan budaya lokal Indonesia Mengeksplorasi berbagai situasi atau konteks

6 PENDAHULUAN (Lanjutan)
Sangat penting mensosialisasikan Asian Games 2018 melalui pembelajaran matematika di Sekolah. Dalam peneltian ini di Sekolah Dasar (SD). Tahun 2018 yang akan datang, terdapat ajang oleh raga tingkat Internasional: Asian Games 2018 Instruksi Presiden (Inpres) Nomor 2 Tahun 2016 tentang Dukungan Penyelenggaraan Asian Games XVIII Tahun 2018 Sejak tahun 2016, masyarakat Sumatera Selatan wajib dibuat demam masyarakat mengenai Asian Games 2018 (Tribun, 2016)

7 Rumusan Masalah Bagaimanakah Local Instructional Theory matematika realistik tingkat Sekolah Dasar (SD) yang berkembang dari bentuk informal ke bentuk formal menggunakan konteks cabang olahraga di Asian Games 2018? by means of teacher’s prompts and other students’ questions;

8 Tujuan Penelitian Mengetahui peran Hiphotetical Learning Trajectory matematika realistik untuk siswa SD menggunakan konteks cabang olahraga di Asian Games 2018. Menghasilkan learning Trajectory (lintasan belajar) matematika realistik untuk siswa tingkat SD yang valid dan praktis menggunakan konteks cabang olahraga di Asian Games 2018. Menghasilkan Local Instructional Theory matematika realistik matematika realistic untuk siswa SD menggunakan konteks cabang olahraga di Asian Games 2018. Menghasilkan buku ajar yang berisikan lembar aktivitas matematika realistik untuk siswa SD menggunakan konteks cabang olahraga di Asian Games 2018. by means of teacher’s prompts and other students’ questions;

9 Urgensi (Keutamaan) Penelitian
mendesain aktivitas pembelajaran matematika realistik dan menghasilkan Local Instructional Theory yang dapat melatih kemampuan siswa dalam berkomunikasi, bernalar, memecahkan masalah, berpikir kritis dan kreatif. menggali konteks pada cabang olahraga Asian Games 2018. empat orang mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan Matematika yang sedang menyusun tesis dengan materi: pecahan dengan konteks cabang olahraga Renang; Tolak Peluru; Lompat Gawang; Atletik.

10 Rencana Target Capaian Tahunan

11 Rencana Target Capaian Tahunan
(Lanjt)

12 Subyek dan Lokasi Penelitian
4 orang guru dan Siswa Sekolah Dasar di SDN 179 Palembang, SDN 98 Palembang, MIN2 Palembang, SD Yayasan IBA Palembang. Melibatkan 4 orang mahasiswa magister pendidikan matematika reguler Universitas Sriwijaya yang berasal dari berbagai daerah di Sumatera Selatan. Mereka berperan untuk menyiapkan desain HLT dan melakukan uji coba di sekolah dan menjadi observer.

13 Capaian Tahun 1 JENIS LUARAN INDIKATOR CAPAIAN CAPAIAN
Publikasi Ilmiah Thn 1: 3 artikel pada jurnal nasional terakreditasi Dikti 2 artikel pada jurnal internasional terindex Scopus - Jurnal Nasional (Journal Mathematics Education) terakreditasi Dikti Edisi 9 vol. 1 Edulearn Terakreditasi Vol.11No.1 Jurnal Internasional terindex Scopus (Pedagogika) Q3 Lithuania Jurnal Internasional terindex Scopus (Bolema) Q2 Brazil Jurnal Internasional terindex Scopus (International Electronic Journal of Elementary Education (Q4) Turkey) Diterima Terbit Submit Pemakalah dalam temu ilmiah international Education for Postgraduate Seminar 3rd UTM Malaysia A.n. Ratu Ilma Indra Putri A.n. Chika Rahayu, Meta S., Marhamah, Vidi, A. Roni Terlaksana

14 Lanjutan JENIS LUARAN INDIKATOR CAPAIAN CAPAIAN
Pemakalah dalam temu ilmiah Internasional: SEA-DR ke 5 di Unlam Banjarmasin Presenter: - Chika - Meta S.G. - Marhamah CFTTEFL-ICE 2017 Di Tadulako Palu Mei 2017 ICRIEMS 4th UNY Yogyakarta, Mei 2017 Internasional: ICE -STEM di Uhamka Jakarta AD INTERCOMME UAD Yogyakarta 4 artikel pada Prosiding terindex Thomson Reuters (terbit) 1 artikel pada Prosiding terindex Thomson Reuters (Proses terbit) 1 artikel pada Prosiding terindex Scopus (terbit) 17 – 19 Oktober submit Oktober 2017 submit

15 Lanjutan Invited Speaker dalam temu ilmiah Internasional
JENIS LUARAN INDIKATOR CAPAIAN CAPAIAN Invited Speaker dalam temu ilmiah Internasional SEA-DR ke-5 Banjarmasin Invites Speaker: A.n. Ratu Ilma Indra Putri A.n. Zulkardi Terlaksana Terlaksana 19 Mei 2017 Terlaksana 23 Mei 2017 Nasional Universitas Negri Tadulako Kuliah Umum Universitas Islam Riau

16 Lanjutan Invited Speaker dalam temu ilmiah Universitas Ahmad Dahlan
JENIS LUARAN INDIKATOR CAPAIAN CAPAIAN Invited Speaker dalam temu ilmiah Universitas Ahmad Dahlan Kuliah Umum A.n. Ratu Ilma Indra Putri A.n. Zulkardi KNPM ke 7 di Uhamka Jakarta Pembicara Utama Terlaksana 9 September 2017 17-19 Oktober 2017 Visiting Lecturer Internasional Utrecht University (Orang Belanda ke Indonesia) Prof. Dr. Michiel Doorman Terlaksana tanggal 11 juli 2017

17 Lanjutan Jenis Luaran Indikator Capaian Capaian
Hak Kekayaan Intelektual (HKI): Hak Cipta Buku 1 Ber ISBN untuk materi: Pecahan dengan 4 konteks yang berbeda terbit Teknologi Tepat Guna website: Webblog: Rekayasa Sosial MGMP (SEAMEO-QITEP) Terlaksana 7-8 September 2017 Buku Ajar (ISBN) (Pecahan dengan 4 konteks cabang olah raga) - terbit

18 Thank you Terima Kasih Dank u