Judul : Upaya guru dalam memacu minat Belajar Anak yang sekolah di pedesaan.

Presentasi berjudul: "Judul : Upaya guru dalam memacu minat Belajar Anak yang sekolah di pedesaan."— Transcript presentasi:

1 Judul : Upaya guru dalam memacu minat Belajar Anak yang sekolah di pedesaan.

2 Latar belakang. Pada umumnya proses pembelajaran yang berlangsung saat ini belum menghasilkan kemampuan anak dalam menguasai konsep-konsep mata pelajaran serta aplikasi dalam kehidupan sehari-hari. Seperti Moslow (1954) dan Rogers (1974) yang memaparkan bahwa motivasi dasar manusia ingin mencapai aktualisasi diri yaitu proses belajar akan bertahan lama bila melibatkan seluruh aspek prilaku. Minat belajar sangat mempengaruhi terhadap proses dan hasil belajar Kalau siswa mempelajari sesuatu dengan penuh minat maka dapat diharapkan hasilnya akan baik.

3 Masalah Masalah : Anak yang sekolah didesa cendrung mengalami ketinggalan pelajaran dibanding anak yang sekolah di kota. Identifikasi Masalah : 1.Daya serap anak terhadap pelajaran kurang. 2.Malas belajar 3.Hasil Nilai pelajaran rendah.

4 Rumusan Masalah: Faktor penyebabnya: 1.Kurangnya Buku-buku penunjang.
1. Bagaimana meningkatkan minat belajar anak yang sekolah dipedesaan 2.Apakah ada pengaruh antara minat belajar anak dengan ketinggalan pelajaran Faktor penyebabnya: 1.Kurangnya Buku-buku penunjang. 2.Jarak tempuh sekolah Jauh. 3.Guru berdomisili jauh dari tempat tugas. 4.Faktor-faktor kegiatan diluar sekolah tidak ada ( Les ). Tujuan : Untuk menganalisis minat belajar anak yang sekolah dipedesaan.

5 Menumbuhkan minat belajar anak
Lingkungan Rumah Orang tua Teman Buku Menumbuhkan minat belajar anak Lingkungan Sekolah Guru Teman Buku

6 Hipotesis Diduga faktor alat peraga yang bervariasi dapat meningkatkan minat belajar anak yang sekolah di pedesaan. Diduga dengan adanya belajar kelompok dapat meningkatkan belajar anak.

7 Manfaat Bagi siswa : Dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang di ajarkan. Bagi Guru : Dapat menjadi motivasi bagi guru untuk memacu prestasi belajar siswa. Bagi Sekolah: Dapat menjadi bahan rujukan sebagai bahan pertimbangan dan mengembangkan metode belajar untuk meningkatkan hasil belajar siswa yang lebih baik.

8 Terima kasih Kelompok Meja 2 Kiri Rojibah Johnson Edwar Sunaryo