Disampaikan Dalam Seminar Tgl 6 Januari 2008 di Kudus

Presentasi berjudul: "Disampaikan Dalam Seminar Tgl 6 Januari 2008 di Kudus"— Transcript presentasi:

1 Disampaikan Dalam Seminar Tgl 6 Januari 2008 di Kudus
PROFESIONALISASI GURU; SEBUAH HARAPAN TUJUAN PEMBANGUNAN PENIDIDIKAN NASIONAL Disampaikan Dalam Seminar Tgl 6 Januari 2008 di Kudus OLEH: E. NURZAMAN DIREKTORAT PROFESI PENDIDIK DIREKTORAT JENDERAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 2008

2 PERAN GURU PROSES BELAJAR BISA TERJADI WALAUPUN TANPA GURU,
TAPI KENAPA KITA MEMERLUKAN GURU ? UNTUK MEMBIMBING AGAR SESEORANG (SISWA) BELAJAR SECARA SISTEMATIS

3 PERAN GURU GURU MERUPAKAN SALAH SATU UNSUR UTAMA DALAM PROSES PENCAPAIAN TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL. HASIL PENELITIAN MENUNJUKKAN BAHWA 63 % KUALITAS PEMBELAJARAN DIPENGARUHI OLEH VARIABEL GURU

4 PROFESIONALISASI GURU
PROESIONALISASI GURU MENGANDUNG MAKNA SUATU PROSES PEMBENTUKAN GURU MENJADI PROFESIONAL BAIK SECARA AKADEMIK MAUPUN SECARA ADMINISTRATIF DAN YURIDIS FORMAL JABATAN GURU MERUPAKAN JABATAN PROFESI SETARA DENGAN PROFESI LAINNYA SEPERTI DOKTER, PENGACARA, AKUNTAN, DLL.

5 LEGAL-FORMAL UNDANG-UNDANG NO 20 TAHUN 2003 TTG SISDIKNAS
PERATURAN PEMERINTAH NO 19 TAHUN 2005 TENTANG STANDAR NAIONAL PENDIDIKAN, DAN UNDANG-UNDANG NO 14 TAHUN 2005 TENTANG GURU DAN DOSEN ADALAH MERUPAKAN PENGUATAN LEGAL-FORMAL BAHWA GURU MERUAPAKAN JABATAN PROFESI

6 GURU GURU ADALAH PENDIDIK PROFESIONAL DG TUGAS UTAMA MENDIDIK, MENGAJAR, MEMBIMBING, MENGARAHKAN, MELATIH, MENILAI, DAN MENGEVALUASI PESERTA DIDIK PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JALUR PENDIDIKAN FORMAL, PEND DASAR, DAN PEND MENENGAH

7 PROFESIONAL PROFESIONAL ADALAH PEKERJAAN ATAU KEGIATAN YG DILAKUAKN OLEH SEORANG GURU DAN MENJADI SUMBER PENGHASILAN KEHIDUPAN YG MEMERLUKAN KEAHLIAN, KEMAHIRAN, ATAU KECAKAPAN YG MEMENUHI STANDAR MUTU ATAU NORMA TERTENTU SERTA MEMERLUKAN PENDIDIKAN PROFESI.

8 KUALIFIKAI AKADEMIK GURU WAJIB MEMILIKI KUALIFIKASI AKADEMIK, KOMPETENSI, SERTIFIKAT PENDIDIK, SEHAT JASMANI DAN ROHANI, SERTA MEMILIKI KEMAMPUAN UNTUK MEWUJUDKAN TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL KUALIFIKASI AKDEMIK YANG HARUS DIMILIKI OLEH GURU ADALAH S1/D IV

9 KOMPETENSI KOMPETENSI ADALAH SEPERANGKAT PENGETAHUAN, KETERAMPILAN, DAN PERILAKU YANG HARUS DIMILIKI, DIHAYATI, DAN DIKUASAI OLEH GURU DALAM MELAKSANAKAN TUGAS KEPROFESIONALAN UNTUK MENCAPAI TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL

10 TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL
BERKEMBANGNYA POTENSI PESERTA DIDIK AGAR MENJADI MANUSIA YANG BERIMAN DAN BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA, BERAKHLAK MULIA, SEHAT, BERILMU, CAKAP, KREATIF, MANDIRI, DAN MENJADI WARGA NEGARA YANG DEMOKRATIS SERTA BERTANGGUNG JAWAB

11 KOMPETENSI GURU DI USA (SEBAGAI PERBANDINGAN)
MENGUASAI MATA PELAJARAN (SUBJECT MATTER) YANG DIAMPUNYA DAN VARIASI CARA MENGAJAR AGAR PARA SISWANYA BISA BELAJAR DG BAIK MENDORONG KEMAMPUAN SISWA UNTUK BERPIKIR KRITIS (TO TINK CRITICALLY) DAN MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH MENCIPTAKAN LINGKUNGAN YANG MENDUKUNG PEMBELAJARAN

12 Lanjutan… 4. MAMPU MELAKSAKAN MANAJEMEN KELAS BAGI SISWA YANG BERVARIASI DLM CARA BELAJAR (LEARNING STYLE), BERBEDA LEVEL PERKEMBANGAN, DAN BEDA LATAR BELAKANG 5. MAMPU MENGINTEGRASIKAN TEKNOLOGI KE DALAM PROSES PEMBELAJARAN, DAN 6. MAMPU MENJELASKAN MENGAPA MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN YANG DITERAPKANNYA BERDASARKAN PENELITIAN DAN PRAKTIK YANG TERBAIK (BEST PRAKTICE)

13 KOMPETENSI GURU (UUGD)
Pedagogik Pemahaman peserta didik, peran- cangan, pelaksanaa, & evaluasi Pembelajaran, pengemb.PD (1) Aspek potensi peserta didik (2) teori belajar & pembelajaran, strategi, kompetensi & isi, dan meran- cang pembelj;(3) menata latar & melaksanakan; (4) asesmen proses dan hasil; dan (5) pengemb akademik & nonakademik Kepribadian (1) Norma hukum & sosial, rasa bangga,Konsisten dgn norma; (2) mandiri & etos kerja; (3) berpengaruh positif & disegani; (4) norma religius & diteladani; (4) jujur; Mantap & Stabil, Dewasa, Arief, Berwibawa, Akhlak Mulia Profesional (1) Paham materi, struktur, konsep, metode Keilmuan yang menaungi, menerapkan dlm kehidupan sehari-hari; dan (2) metode pengembangan ilmu, telaah kritis, kreatif dan inovatif terhadap bidang studi Menguasai keilmuan bidang studi; dan langkah kajian kritis pendalam- an isi bidang studi Sosial Menarik, empati, kolaboratif, suka menolong, menjadi panutan, komunikatif, kooperatif Komunikasi & bergaul dgn peserta didik, kolega, dan masyarakat

14 KONDISI GURU HARUS..? TERDIDIK DG BAIK (WELL EDUCATED) TERLATIH DG BAIK (WELL TRAINED) DIHARGAI DENGAN BAIK (WELL PAID) TERLINDUNGI DG BAIK (WELL PROTECTED)

15 TANTANGAN JUMLAH GURU YANG SANGAT BESAR (SEKITAR 2,7 JUTA)
JUMLAH GURU YANG BELUM S1/D IV MASIH BESAR (SEKITAR 60 %) DATA BASED GURU YG MASIH LEMAH SEMUA GURU HARUS DISERTIFIKASI TEMPAT TUGAS BANYAK YANG BERLOKASI DI DAERAH SULIT SECARA GEOGRAFIS, TDK MUDAH KOMUNIKASI PENYEBARAN GURU TIDAK MERATA (TDK PROPORSIONAL)

16 Guru Menurut Tingkat Pendidikan dan Status Kepegawaian

17 PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU
Peningkatan Kualifikasi Akademik 1 Sertifikasi guru 2 3 Peningkatan Kompetensi Penghargaan dan perlindungan 5 Tunjangan Guru 7 Maslahat Tambahan 8 Perencanaan Kebutuhan Guru 6 4 Pengembangan Karir GURU 2,7 JUTA

18 SERTIFIKASI GURU SERTIFIKAT PROFESI PENDIDIK GURU PRA JABATAN
PENDIDIKAN PROFESI 1 SERTIFIKAT PROFESI PENDIDIK GURU DALAM JABATAN SERTIFIKASI 2 18

19 PENILAIAN PORTOFOLIO OLEH LPTK KEGIATAN TAMBAHAN MELENGKAPI PORTOFOLIO
ALUR PELAKSANAAN SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN SERTIFIKAT PENDIDIK lulus PENILAIAN PORTOFOLIO OLEH LPTK GURU DALAM JABATAN lulus KEGIATAN TAMBAHAN MELENGKAPI PORTOFOLIO Tdk lulus DIKLAT PROFESI GURU lulus PELAKSANAAN DIKLAT UJIAN Tdk lulus UJIAN ULANGAN (2X) DINAS PENDIDIKAN Tdk lulus

20 KOMPONEN PORTOFOLIO (SESUAI PERMENDIKNAS NO. 18 TAHUN 2007)
KUALIFIKASI AKADEMIK PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PENGALAMAN MENGAJAR PERENCANAAN DAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENILAIAN DARI ATASAN DAN PENGAWAS PRESTASI AKADEMIK KARYA PENGEMBANGAN PROFESI KEIKUTSERTAAN DALAM FORUM ILMIAH PENGALAMAN ORGANISASI DI BIDANG KEPENDIDIKAN DAN SOSIAL PENGHARGAAN YANG RELEVAN DENGAN BIDANG PENDIDIKAN

21 SEJAHTERA, TERLINDUNGI, DAN BERMARTABAT PROFESIONAL,
PROSPEK PROFESI GURU ? PROFESIONAL, SEJAHTERA, TERLINDUNGI, DAN BERMARTABAT

22 TUJUAN MENINGKATKAN KOMPETENSI DAN PROFESIONALISME DIBARENGI PENINGKATAN KESEJAHTERAAN GURU UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN NASIONAL BERKELANJUTAN

23 Terima Kasih