SHANTI ARYANI PGSD-FKIP UKSW

Presentasi berjudul: "SHANTI ARYANI PGSD-FKIP UKSW"— Transcript presentasi:

1 SHANTI ARYANI 292013123 PGSD-FKIP UKSW
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TPS BERBANTUAN DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS 4 SD NEGERI BANYUBIRU 01   SHANTI ARYANI PGSD-FKIP UKSW

2 PENDAHULUAN Peranan siswa pada proses pembelajaran sangatlah bagus untuk menunjang keberhasilan pembelajaran. Proses pembelajaran yang dilakukan dikelas bukan pada guru saja, akan tetapi bagaimana keterlibatan siswa didalamnya demi mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan.

3 PEMBELAJARAN IPA Permendiknas No. 22 Tahun 2006, guru harus mampu melaksanakan pembelajaran PAIKEM dengan kata lain guru IPA dituntut untuk lebih cerdas dan kreatif dalam memilih strategi atau model pembelajaran yang sesuai dengan minat dan kemampuan mereka.

4 MODEL PEMBELAJARAN TPS
PENGERTIAN LANGKAH-LANGKAH (think) berpikir, (pair) berpasangan, (share) berbagi. Memberi kesempatan waktu. Bekerjasama, serta memahami materi. Saling menyampaikan idenya.

5 MEDIA GAMBAR segala sesuatu yang diwujudkan secara visual ke dalam bentuk dua dimensi sebagai curahan ataupun pikiran yang bermacam-macam seperti lukisan, potret, slide, film, strip, opaque proyektor.

6 LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN MEDIA GAMBAR
PERSIAPAN PEMBUKAAN PENUTUP PROSES PEMBELAJARAN

7 METODE PENELITIAN Penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif,
Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Indikator keberhasilan yakni nilai rata-rata kelas ≥ 75 dan persentase ketuntasan belajar > 80%.

8 Hasil dan Pembahasan

9 HASIL BELAJAR SIKLUS II

10 ANALISIS KOMPARATIF No Nilai KKM 75 Pra Siklus Siklus I Siklus II
Keterangan (F) (%) 1 ≥ 75 26 62% 36 86% 42 100% Tuntas 2 < 75 16 38% 6 14% 0% Tidak Tuntas Jumlah Rerata 70,69 81,07 90,47 Maksimum 90 100 Minimum 60 75

11 Hasil analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (TPS) Berbantuan denagn Media Gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 4 SD Negeri Banyubiru 01, Kecamatan Banyusbiru, Kabupaten Semarang Semester II Tahun 2016/2017.

12 TERIMAKASIH