UNSUR-UNSUR PENELITIAN

Presentasi berjudul: "UNSUR-UNSUR PENELITIAN"— Transcript presentasi:

1 UNSUR-UNSUR PENELITIAN

2 PENGANTAR Penelitian adalah serangkaian tindakan yang terencana yang bertujuan untuk memahami permasalahan. Penelitian ilmiah adalah peneltian yang dapat memberikan pengetahuan yang valid dan realiabel tentang gejala alam dan gejala sosial (Hadi, 2004). Secara umum ada dua pendekatan dalam penelitian: kuantitatif dan kualitatif. Apa perbedaan kuantitatif vs kualitatif? Fokus: penelitian kuantitatif

3 FORMAT PROPOSAL PENELITIAN
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Rumusan Masalah C. Manfaat Penelitian BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Teori C. Hipotesis B. Kerangka Berpikir BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian B Variabel C. Defnisi Operasional D. Populasi E. Metode Pengumpul Data F. Analisis data DAFTAR PUSTAKA

4 UNSUR-UNSUR PENELITIAN
Permasalahan Konsep Proposisi Variabel Hipotesis Teori Metode

5 MASALAH PENELITIAN Masalah merupakan faktor utama ketika ingin melakukan penelitian. Bagaimana menformulasikan masalah menjadi penelitian? Masalah adalah: Ketidaksesuaian antara realita vs harapan ketidaksesuaian antara teori dan lapangan Sumber Masalah: Pengalaman pribadi lingkungan sosial (teman, keluarga) Hasil penelitian (jurnal/artikel) Buku, TV, koran

6 MASALAH PENELITIAN Hal yang perlu diperhatikan:
Apakah masalah itu baru, belum banyak diteliti? Apakah masalah itu menimbulkan rasa ingin tahu/ manfaat penelitian? Apakah masalah sesuai bidang keilmuan peneliti? Apakah, metode, alat, dan bahan memungkinkan terlaksananya penelitian? Apakah peneliti mampu melaksanakan penelitian?

7 MASALAH PENELITIAN Masalah penelitian kalimat tanya
Ciri masalah yang baik (Kerlinger, 2006; Danim 1997)) Hubungan min 2 variabel. Jelas dan tidak ambigu Dapat diuji secara empiris Tidak diwarnai ambisi pribadi

8 KONSEP Konsep adalah suatu istilah yang digunakan untuk memahami fenomena yg hendak diteliti. Konsep: kategori-kategori mental untuk mengklasifikasikan suatu objek, kejadian, atau pengalaman (Morris, 1990). Konsep dibagi dua, yaitu: Konkrit : konsep yang bersifat fisik dan jelas (rumah, sepeda, sekolah) Abstrak : konsep yang bersifat abstrak dan subjektif (keadilan, harga diri, kecemasan)

9 KONSEP Positif Negatif Konsep Abstrak= Konstruk Harga diri kecemasan
Agresi Positif Negatif Kebahagian Stress Depresi Percaya diri

10 PROPOSISI Stress Proposisi : hubungan antar konsep yang diteliti.
dalam proposisi minimal terdapat dua konsep Contoh: - Stress Kepercayaan diri

11 VARIABEL Variabel: konsep mengenai atribut yang memiliki nilai variasi secara kualitatif/kuantitatif (Azwar, 2007). Variabel : nilai yang melekat pada simbol/lambang (Kerlinger, 2004) kecemasan?, matahari?, self-efikasi diri?, panjang khatulistiwa?. Pemilihan Variabel berimplikasi pada metode analisis data

12 Jenis Variabel Variabel Kategori: menempatkan variabel berdasarkan ciri/kategori tertentu. - dikotomi : pria-wanita, hidup-mati - Politomi: suku, agama Variabel kontinue : memiliki nilai pada jarak tertentu.dan ada urutan. kecemasan, harga diri, konsep diri, dll V. Kontinue kategori kecemasan tinggi, sedang, rendah

13 Jenis Variabel (2) Variabel aktif : variabel yang dapat dimanipulasi. (harga diri, kecemasan, motivasi) Variabel atribut : variabel yang tidak dapat dimanipulasi (jenis kelamin, status sosial ekonomi, agama).

14 Jenis Variabel (3) 1. Variabel Bebas/independen (X) : variabel yang mempengaruhi 2. Variabel tergantung/dependen (Y): variabel yang dipengaruhi. Variabel prediktor (X): = Variabel Bebas/independen Variabel Kriteria (Y): = Variabel tergantung/dependen Gaya kepemimpinan Kepuasan kerja X1 Y Budaya Organisasi X2 Variabel tergantung Variabel Bebas

15 Jenis Variabel (4) 3. Variabel Kendali/kontrol: variabel bebas yang dikendalikan agar tidak mempengaruhi variabel tergantung. Efikasi diri (X) Prestasi siswa (Y) - identifikasi faktor lain yg dapat mempengaruhi var. tergantung, misal, intelegensia. - kendalikan intelegensi subjek. Cara?

16 Jenis Variabel (5) 4. Variabel Moderator: varabel bebas yang bukan v.utama dalam mempengaruhi hubungan antara IV dan DV.Var moderator selalu variabel kategori 5. Variabel Antara/mediator (Intervening variable) : suatu faktor yang secara teoritis berpengaruh terhadap var. tergantung, namun tidak bisa dilihat, diukur, sehingga efeknya harus disimpulkan dari var bebas dan moderator (Tuckman, 1978)

17 Jenis Variabel (6) Efikasi diri X1 Prestasi siswa Motivasi Belajar X3
Jenis kelamin X3 Y X2 X1 = efikasi diri (V. bebas) X2 = jenis kelamin (moderator) X3: motivasi Belajar (mediator) Y: perstasi siswa ( v. tergantung)

18 Operasional Variabel Defnisi operasional : bagamana cara variabel diukur/dilaksanakan. Defnis operasional adalah definisi mengenai variabel yang dirumuskan berdasarkan karakterisik variabel yang diamati (Azwar, 2007 Sifatnya: jelas dan mudah dipahami. Tujuan: petunjuk bagi peneliti.untuk mengukur variabel.

19 Defnisi Operasional Caranya?
Berdasarkan proses. “lapar” (keadaan dimana subjek tidak makan selama 10 jam). Berdasarkan bagaimana kerja variabel tersebut. “Rajin kuliah (orang tidak pernah bolos/absen kuliah) Berdasarkan kriteria pengukuran.”kecerdasan” (IQ diatas 120)

20 Definisi Operasional Prestasi akademik diukur berdasarkan Indeks Prestasi (IP) semester ganjil 2006/2007 dan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). Harga diri: penilaian remaja terhadap dirinya diukur menggunakan skala.... Demokrasi: indeks demokrasi politik terdiri dari tiga indikator kebebasan politik

21 Hipotesis Asumsi : hasil abstraksi pemikiran yang dianggap benar dan dijadikan pijakan untuk mengkaji suatu gejala Pernyataan yang dirumuskan dan kebenarannya diterima oleh penyidik (Danim, 1997) Asumsi digunakan untuk mengembangkan hipotesis dan mempertegas variabel, dan untuk menguji hipotesis. Sumber asumsi : dasar teori

22 Hipotesis Hipotesis :kesimpulan teoritik yang harus dibuktikan kebenarannya melalui analisis terhadap bukti-bukti empirik (Danim, 1997). Fungsi Hipotesis: Panduan dalam penelitian (pengumpulan, analisis data dan kesimpulan) Memperjelas hubungan antar variabel Bukti dalam penguasaan teori/penelitian

23 HIPOTESIS Kriteria Hipotesis
Hipotesis dirumuskan dalam bentuk kalimat berita. - “ada hubungan antara EQ dengan keterampilan berkomunikasi” Memliki daya klarifikasi, tidak berdasarkan sugesti. Harus dapat diuji dan rasional. Menggunakan alur pengetahuan atau teori. misal, menurut teori hubungan X dengan Y positif, hipotesis: hubungan X dan Y: positif

24 Jenis Hipotesis (1) Hipotesis Nol/Nihil: hipotesis yang menyatakan bahwa tidak ada hubungan an/perbedaan/pengaruh antara x dengan Y Hipotesis alternatif/ Kerja: Hipotesis yang menyatakan ada hubungan/perbedaan/pengaruh antara x dengan Y

25 Jenis Hipotesis (2) Hipotesis Terarah/langsung:
Hipotesis yang memiliki nilai atau arah tertentu (positif atau negatif). Hipotesis Tidak terarah: Hipotesis yang tidak menyebutkan nilai atau arah tertentu. Contoh: “ada hubungan kedisiplinan diri dengan prestasi belajar”

26 Jenis Hipotesis (3) Hipotesis Mayor/umum:
“Harga diri dan motivasi belajar bepengaruh terhadap prestasi siswa” Hipotesis Minor/khusus: 1. Harga diri bepengaruh terhadap prestasi siswa. 2. Motivasi belajar bepengaruh terhadap prestasi siswa

27 Jenis Hipotesis (4) Korelational :
“ada hubungan positif antara EQ dengan keterampilan berkomunikasi” Kausalitas: Pelatihan EQ meningkatkan kemampuan berkomunikasi siswa. Perbedaan : - Ada perbedaan harga diri ditinjau dari jenis kelamin.

28 Hipotesisi (5) Deskriptif :hipotesis yang menggambarkan ciri spesifik suatu sampel berdasarkan nilai tertentu. - Permasalahan : bagaimanakah perilaku prososial mahasiswa universitas X? Hipotesis: perilaku prososial mahasiswa universitas X tinggi. Pembuktian: lakukan penelitian

29 TEORI Teori : serangkaian pernyataan yang saling berhubungan yang menjelaskan kelompok kejadian (Azwar, 2007) Shaw dan Constanzo (1982) teori adalah:Serangkaian hipotesis yang saling berkaitan atau proposisi-proposisi tentang suatu gejala atau rangkaian gejala. Ket. Teori adalah sekumpulan konstruk yang logis, yang bisa dicek melalui penelitian

30 TEORI Fungsi Teori: Mengorganisasikan data Mengembangkan prediksi
Menjelaskan fenomena Kontrol

31 METODE Metode penelitian adalah cara untuk melakukan penelitian sehingga tujuan penelitian tercapai Metode memiliki peran penting dalam sebuah penelitian Metode yang digunakan harus tepat dan berdasarkan kaidah ilmu pengetahuan Metode hendaknya harus sesuai dengan karakteristik penelitian

32 METODE Unsur Desain penelitian Operasional variabel
Populasi dan sampel Alat pengumpulan data Analisis data