BISMILLAHIR-RAHMANIR-RAHIIM

Presentasi berjudul: "BISMILLAHIR-RAHMANIR-RAHIIM"— Transcript presentasi:

1 BISMILLAHIR-RAHMANIR-RAHIIM
ASSALAMU 'ALAIKUM WR. WB. BISMILLAHIR-RAHMANIR-RAHIIM

2 TATAP MUKA V ANAK DIDIK SEBAGAI SALAH SATU KOMPONEN PENDIDIKAN

3 TUGAS HARI INI: MENDISKUSIKAN: PENGERTIAN ANAK DIDIK
URGENSI PENGENALAN ANAK DIDIK PENGERTIAN FITRAH FITRAH MANUSIA MENURUT AJARAN ISLAM IMPLEMENTASI KONSEP FITRAH DALAM PENDIDIKAN.

4 PENDIDIKAN SEBAGAI SEBUAH SISTIM
PENDIDIKAN MERUPAKAN SEBUAH SISTIM YANG MEMPUNYAI BEBERAPA KOMPONEN YANG SALING TERKAIT SATU SAMA LAIN. KEBERHASILAN/KEGAGALAN PENDIDIKAN DITENTUKAN OLEH BERFUNGSI ATAU TIDAKNYA MASING2 KOMPONEN KE ARAH PENCAPAIAN TUJUAN YANG TELAH DITETAPKAN.

5 KOMPONEN PENDIDIKAN PENDIDIK TUJUAN MATERI ANAK DIDIK METODE

6 Para pendidik sebagai subjek yang bertugas mengarahkan dan membimbing anak didiknya dituntut agar memahami dan memiliki konsep yang jelas dan benar tentang hakikat dan karakteristik manusia, baik hakikat dan karakteristik manusia yang akan dididik maupun hakikat dan karakteristik manusia ideal yang dicita-citakan.

7 ANAK DIDIK SEBAGAI KOMPONEN PENDIDIKAN
Manusia, di samping sebagai pelaku atau subjek, juga merupakan objek atau sasaran dari pendidikan. Manusialah yang menjadi bahan baku yang akan dibentuk sesuai dengan keinginan pendidiknya.

8 PENDIDIK PERLU MENGENALI ANAK DIDIK, TERUTAMA MENGENAI:
SIFAT2/KARAKTERISTIK ANAK DIDIK BERBAGAI POTENSI YANG DIMILIKI ANAK DIDIK (TERMASUK MINAT & BAKAT) TAHAP2 PERKEMBANGAN ANAK DIDIK SIFAT & POLA PERKEMBANGAN ANAK

9 Salah satu persoalan pokok yang perlu diketahui tentang manusia sebagai peserta didik ialah sifat-sifat dasar (pembawaan) yang dimiliki manusia. Dalam literatur Islam, masalah ini dibahas dengan topik fithrah.

10 BERKURBAN, KEMERDEKAAN
PENGERTIAN FITHRAH FITRAH ≠ SUCI عيد الفطر عيد الأضحى عيد الإستقلال زكاة الفطر = HARI RAYA BERBUKA, BERKURBAN, KEMERDEKAAN ZAKAT BERBUKA

11 فطرالأمر = اخترعه – أنشأه الفطرة = الاختراع – الابتداع – الإنشاء
ETIMOLOGIS: فطر ↔ فطر الشيء = شقّه فطرالأمر = اخترعه – أنشأه الفطرة = الاختراع – الابتداع – الإنشاء CIPTAAN الفطرة = الفِعلَة ---- KEADAAN جلست جلسة زيد = SAYA DUDUK SEPERTI ZAID

12 الصفة التى يتصف بها كل موجود في اول زمان خلقته (لويس معلوف : المنجد)
الصفة التى يتصف بها كل موجود في اول زمان خلقته (لويس معلوف : المنجد) "sifat yang dimiliki oleh setiap mawjud (ciptaan) pada awal penciptaannya”. إيجاد الشيء إبداعه على هيئة مترشحة لفعل من الأفعال (الراغب الأصفهانى: المفردات في غريب القرآن)

13 النظام الذى أوجده الله فى كل مخلوق
(... tatanan yang diwujudkan Allah pada setiap makhluk... ) والفطرة التي تخص نوع الإنسان هي ما خلقه الله عليه جسدا وعقلا– محمد عاشور

14 PENGERTIAN FITRAH SIFAT ATAU KEADAAN ANAK MANUSIA PADA WAKTU DILAHIRKAN. KESELURUHAN UNSUR BAWAAN YANG DIMILIKI MANUSIA DENGAN SEGALA SIFAT YANG MELEKAT PADANYA.

15 SIFAT UMUM ANAK DIDIK ANAK DIDIK BUKANLAH MINIATUR ORANG DEWASA. ANAK DIDIK MERUPAKAN MAKHLUK PSIKO-FISIK YANG MULTI DIMENSI (INTELEKTUAL, SPRITUAL, EMOSIONAL, FISIKAL) ANAK DIDIK PERLU BIMBINGAN UNTUK AKTUALISASI DIRI

16 FITRAH MANUSIA MENURUT ISLAM
الذي أحسن كل شيئ خلقه وبدأ خلق الإنسان من طين (7) ثم جعل نسله من سلالة من ماء مهين (8) ثم سواه ونفخ فيه من روحه وجعل لكم السمع والأبصار والأفئدة قليلا ما تشكرون (9) [السجدة 7-9] يريد الله أن يخفف عنكم وخلق الإنسان ضعيفا [النساء 28]

17 والله أخرجكم من بطون أمهاتكم لاتعلمون شيئا وجعل لكم السمع والأبصار والأفئدة لعلكم تشكرون [النحل 78]
ونفس وما سواها (7) فألهمها فجورها وتقواها (8) [الشمس] وقل الحق من ربكم فمن شاء فليؤمن ومن شاء فليكفر [الكهف 29)

18 FITRAH MANUSIA MENURUT ISLAM
MANUSIA TERLAHIR DALAM KEADAAN: MEMILIKI FISIK DAN RUH BERPOTENSI UNTUK MELIHAT, MENDENGAR, DAN BERFIKIR BODOH (TIDAK TAHU APA-APA) LEMAH POTENSIAL MENJADI BAIK / JAHAT MEMILIKI KEBEBASAN

19 IMPLEMENTASI KONSEP FITHRAH DALAM PENDIDIKAN
ANAK MANUSIA PERLU DIUBAH MENJADI KUAT, BAIK JASMANI MAUPUN ROHANI. BERBAGAI POTENSI BAIK MANUSIA HARUS DITUMBUHKEMBANGKAN AGAR IA MENJADI MANUSIA SEUTUHNYA. MANUSIA PERLU DIBEKALI DENGAN PENGETAHUAN YANG CUKUP ANAK MANUSIA PERLU DIBINA MENJADI MANUSIA YANG BAIK SEBAGAI HAMBA ALLAH AGAR IA TIDAK MENYALAH GUNAKAN KEBEBASAN YANG DIMILIKINYA.

20 TUGAS MINGGU DEPAN APA YANG DIMAKSUD DENGAN TUJUAN PENDIDIKAN?
BAGAIMANA MERUMUSKAN TUJUAN PENDIDIKAN? APA TUJUAN HIDUP MANUSIA MENURUT AJARAN ISLAM? APA TUGAS HIDUP MANUSIA MENURUT ISLAM? BAGAIMANA CIRI2 MANUSIA SEMPURNA MENURUT ISLAM? BAGAIMANA TUJUAN PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM?

21 والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إلى اللقاء والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته