ILMU KEPERAWATAN FIKKES UMM

Presentasi berjudul: "ILMU KEPERAWATAN FIKKES UMM"— Transcript presentasi:

1 ILMU KEPERAWATAN FIKKES UMM
ASKEP KELUARGA SIGIT PRIYANTO ILMU KEPERAWATAN FIKKES UMM

2 A. PENGKAJIAN Pengkajian/ data klg
Mengidentifikasi data demografi & sosial kultural Data lingkungan Struktur dan fungsi klg Stres & strategi koping yg digunakan klg Perkembangan klg

3 Pengkajian/ data individu
Fisik Mental Emosi Sosial Spiritual

4 Metode pengkajian: Wawancara keluarga Observasi fasilitas rumah
Pemeriksaan fisik anggota klg (head to toe) Data Sekunder (hasil lab, X-ray dll)

5 FORMAT PENGKAJIAN KLG DATA UMUM 1). Nama KK 2). Alamat dan phone
3). Pekerjaan KK 4). Pendidikan KK 5). Komposisi KK 6). Tipe klg 7). Suku bangsa 8). Agama 9). Status sosek klg 10). Aktivitas rekreasi klg

6  RIWAYAT & TAHAP PERKEMB KLG 11). Tahap perkemb saat ini
Lanjutan  RIWAYAT & TAHAP PERKEMB KLG 11). Tahap perkemb saat ini 12). Tahap perkemb yg belum terpenuhi 13). Riwayat klg inti 14). Riwayat klg sebelumnya

7  PENGKAJIAN LINGKUNGAN 15). Karakteristik rumah
Lanjutan  PENGKAJIAN LINGKUNGAN 15). Karakteristik rumah 16). Karakteristik tetangga & komunitas 17). Mobilitas geografis klg 18). Perkumpulan klg & interaksi masy 19). Sistem pendukung klg

8 21). Struktur kekuatan klg 22). Struktur peran
Lanjutan  STRUKTUR KLG 20). Pola komunikasi klg 21). Struktur kekuatan klg 22). Struktur peran 23). Nilai atau norma klg

9 29). Stressor jangka pendek & panjang 30). Kemampuan merespon stressor
Lanjutan  STRESS & KOPING KLG 29). Stressor jangka pendek & panjang 30). Kemampuan merespon stressor 31). Strategi koping yg digunakan 32). Strategi adaptasi disfungsional PEMERIKSAAN FISIK  HARAPAN KLG

10 B. PERUMUSAN DIAGNOSA KEP
AKTUAL (GANGGUAN KESH) Contoh: Perub nutrisi (kurang dari kebut) pd balita An. N klg Tn. Y berhub dg KMK merawat anggota klg dg gangguan mobilisasi

11 Lanjutan  RESIKO (ANCAMAN KESH) Contoh:
Resiko gangguan perkemb pd balita An. N keluarga Tn Y berhub dg KMK melakukan stimulasi terhadap balita

12 Lanjutan  POTENSIAL (SEJAHTERA/ WELLNESS) Contoh:
Potensial terjadi peningkatan kesejahteraan pada ibu hamil ibu M keluarga Tn. K

13 PEMRIORITASAN MASALAH
NO KRITERIA SCORE BOBOT PEMBENARAN 1 SIFAT MASALAH a. Tidak/ kurang sehat b. Ancaman kesehatan c. Keadaan sejahtera 3 2 Kemungkinan masalah dpt diubah a. Mudah b. Sebagian c. Tidak dapat Potensial masalah dpt dicegah a. Tinggi b. Cukup c. Rendah 4 Menonjolnya masalah a. Msl berat, hrs segera ditangani b. Ada msl, tetapi tidak perlu ditangani c. Msl tidak dirasakan

14 C. INTERVENSI KEPERAWATAN
PENETAPAN TUJUAN TUJUAN UMUM TUJUAN KHUSUS KRITERIA  STANDAR

15 NURSING CARE PLANE DIAGNOSES GOAL OBJECTIVES CRITERIA EVALUATION
INTERVENTION CRITERIA STANDARD Resti nutrisi tdk adekuat b.d KMK klg mengenal msl dan keterbatasan sumber keuangan Setelah dilakukan tindakan keperawatan klg tidak mengalami kurang gizi 1. Klg dapat mengenal msl nutrisi dengan menjelaskan: a. pengertian nutrisi b. triguna makanan c. gizi tidak adekuat/ tanda dan penyebab Verbal a. Pengertian nutrisi b. Triguna makanan Zat tenaga Zat pembangun Zat paengatur c. Tanda gizi krg Rambut merah Kulit kering Kurus d. Penyebab Intake kurang Penyakit cacing a. Kajii pengetahuanklg ttg nutrisi b. Diskusikan ttg nutirsi, triguna mkn dg alat bantu poster dan model mkn c. Demonstrasikan pengelompokan bahan mkn sesuai triguna mkn d. Beri kesempatan & motivasi klg untuk mencoba mengelompok kan jenis mkn e. Beri pujian atas perilaku yg benar f. Jelaskan pd klg tanda dan penyebab kurang gizi dg menggunakan lembar balik g.Bimbing klg untuk mengulangi apa yg telah dijelaskan

16 MATUR NUWUN