PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS ( PTK )

Presentasi berjudul: "PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS ( PTK )"— Transcript presentasi:

1 PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS ( PTK )
Oleh: NURUL HUDHA , S Pd SDN MIJI 3 Kota Mojokerto Workshop penyusunan Karya Tulis Ilmiah Di Hotel Utami Sidoarjo Tanggal 19 s/d 21 Oktober 2013

2 BIODATA Nama : NURUL HUDHA , S Pd
Tempat/ Tgl Lahir : MOJOKERTO , 24 MARET 1983 Alamat Kantor : SDN Miji 3 JL KEDUNGKWALI GG X NO 10 Jabatan : GURU PENJASKES Pangkat/Gol. : Penata Muda TK.I/III b Alamat Rumah : LING.TRENGGILIS RT.01 RW.01, BLOOTO PRAJURIT KULON , KOTA MOJOKERTO Mobile Phone :

3 JUDUL PTK / KARYA TULIS ILMIAH
“PENINGKATAN KREATIFITAS DAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA MODIFIKASI PELURU DARI BOLA TENIS DI KELAS VI SDN MIJI 3 KOTA MOJOKERTO TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014”

4 BAB I LATAR BELAKANG MASALAH
KONDISI IDEAL Tercukupinya sarana dan prasarana olah raga untuk kegiatan PBM misalnya untuk materi tolak peluru membutuhkan peluru satu siswa mempraktekkan satu peluru KONDISI RIEL DALAM PBM hanya memilki 2 peluru , 1 peluru seberat 3 kg untuk putra dan 1 peluru seberat 2 kg untuk putri sehingga dengan jumlah 37 siswa hasil PBM tidak efektif. SOLUSINYA Dengan modifikasi peluru dengan bola tenis yang harganya murah dan mudah di dapat .

5 Rumusan Masalah 1 . Bagaimana kreativitas guru dalam mengajar tolak peluru ? (latar belakang) 2.  Bagaimana kreativitas siswa kelas VI dalam belajar tolak peluru ? (Latar belakang) 3. Apakah media modifikasi bola tenis dapat meningkatkan hasil belajar siswa ? 4. Bagaimanakah respon siswa terhadap pembelajaran tolak peluru dengan media modifikasi bola tenis ? Bagaimana media modifikasi peluru dari bola tenis dapan meningkatkan kreatifitas dan hasil bekajar siswa kelas VI SDN MIJI 3 KOTA MOJOKERTO TAHUN PELAJARAN 2013/2014?

6 Pemecahan Masalah Media modifikasi bola tenis
b. Dengan bentuk formasi pembelajaran yang variatif c. Penyediaan peluru yang memadai dari sekolah Maka dari beberapa alternatif pemecahan masalah belajar tolak peluru tersebut, prioritas pemecahan masalah yang diharapkan mampu mengatasi permasalahan kreatifitas belajar tolak peluru di kelas VI, dengan cepat dan mudah adalah dengan menggunakan media modifikasi peluru dengan bola tenis dalam proses pembelajaran tolak peluru di kelas VI SDN Miji 3 Kota Mojokerto .

7 Tujuan Penelitian Tujuan Umum
Tujuan umum dari Penelitian Tindakan Kelas ini adalah untuk mengetahui sejauh mana media modifikasi bola tenis bisa meningkatkan kreatifitas dan hasil belajar di kelas VI SDN Miji 3 Kota Mojokerto. Tujuan Khusus Sementara tujuan khusus dari penelitian ini adalah: 1.  Untuk mengetahui bagaimana kreatifitas siswa dalam belajar Tolak Peluru. 2.   Untuk mengetahui bagaimana kreatifitas guru dalam mengajar Tolak Peluru 3.   Untuk mengetahui apakah siswa respon terhadap pembelajaran Tolak Peluru dengan media bola tenis 4.   Untuk mengetahui bagiamana hasil belajar Tolak Peluru yang dilakukan siswa dengan media modifikasi bola tenis Mengetahui prenggunn

8 Manfaat Penelitian a. Bagi siswa Siswa lebih partisipatif dalam proses pembelajaran Tolak Peluru b. Bagi guru Selain menambah pengalaman dalam penggunaan media belajar yang di modifikasi juga membuat pengajaran Tolak Peluru menjadi lebih efektif c. Bagi Guru Penjas Orkes Bisa mencoba media modifikasi bola tenis dalam pembelajaran apabila Peluru tidak tersedia dalam jumlah yang memadai, dan bisa menjadi inspirasi pengetahuan untuk menemukan media modifikasi yang lainya dalam cabang atletik dan umumnya penjasorkes lainnya. d. Bagi sekolah Adanya peningkatan kualitas pembelajaran dan pengajaran yang berakibat terhadap peningkatan kualitas siswa dan guru, sehingga pada akhirnya akan mampu meningkatkan kualitas sekolah secara keseluruhan.

9 BATASAN MASALAH 1. Penelitian ini hanya dilaksanakan pada siswa kelas VI dengan jumlah 37 siswa terdiri dari 21 putra dan 16 putri 2. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan oktober s.d nopember Materi yang disampaikan adalah tolak peluru

10 Definisi Operasional Variabel
Tolak peluru adalah salah satu nomor atletik yaitu lempar / tolak yang menggunakan peluru yang terbuat dari bahan besi untuk tingkat SD putra 3 kg sedangkan putri 2 kg. Dengan modifikasi bola tenis yang sangat ringan dan harganya lebih murah diharapkan materi tolak peluru dapat terlaksana dengan efektif.

11 BAB II KAJIAN PUSTAKA BELAJAR / PEMBELAJARAN
Pembelajaran ialah suatu proses yang dilakukan oleh individu untuk memperoleh suatu perubahan perilaku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil dari pengalaman individu itu sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya

12 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2. KREATIFITAS BELAJAR / PEMBELAJARAN
Kreatifitas merupakan aspek penting dalam berbagai bentuk kegiatan, karena kreatifitas merupakan cerminan dari tingkat keberhasilan dalam mencapai tujuan atau sasaran yang ingin dicapai.

13 BAB II KAJIAN PUSTAKA 3. MEDIA BELAJAR / PEMBELAJARAN
media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan, dapat merangsang pikiran, perasaan, dam kemauan peserta didik sehingga dapat mendorong terciptanya proses belajar pada diri peserta didik.

14 BAB III METODOLOGI PENELITIAN
RENCANA PENELITIAN 1. SUBYEK PENELITIAN Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN Miji 3 Kota Mojokerto dengan jumlah siswa putri 16 orang dan putra 21 orang, jadi jumlah 37 orang siswa.

15 BAB III METODOLOGI PENELITIAN
RENCANA PENELITIAN 2. WAKTU DAN LAMANYA PENELITIAN Penelitian ini dilaksanakan dari mulai 25 Oktober s.d 8 Nopember 2013

16 BAB III METODOLOGI PENELITIAN
RENCANA PENELITIAN 3. TEMPAT PENELITIAN Penelitian ini dilaksanakan di SDN Miji 3 Kota Mojokerto

17 BAB III METODOLOGI PENELITIAN
B. PROSEDUR PENELITIAN Observasi dan refleksi awal Penelitian Tindakan Kelas ini adalah untuk mengukur bagaimana kreatifitas belajar Tolak Peluru dengan menggunakan media modifikasi bola tenis , indikator dari kreatifitas belajar adalah meningkatnya hasil belajar siswa, dengan kata lain bahwa untuk melihat kreatif tidaknya sebuah proses pembelajaran bisa dilihat dari pencapaian hasil pembelajarannya

18 PROSEDUR PENELITIAN 1. Rancangan/rencana awal,
2. Kegiatan dan pengamatan, Refleksi 4. Rancangan/rencana yang direvisi, berdasarkan hasil refleksi dari pengamat

19 BAB III METODOLOGI PENELITIAN
B. PROSEDUR PENELITIAN 2. Pelaksanaan PTK a. Gambaran umum pelaksanaan PTK Penelitian Tindakan Kelas. Prosedur atau langkah-langkah yang akan dilakukan dalam penelitian ini dilaksanakan dalam kegiatan yang berbentuk siklus penelitian. Setiap siklus penelitian terdiri dari empat kegiatan pokok yaitu, perencanaan, tindakan pelaksanaan, observasi, dan refleksi

20 BAB III METODOLOGI PENELITIAN
B. PROSEDUR PENELITIAN 2. Pelaksanaan PTK b. Rincian Prosedur Setiap Siklus PTK - Kreatifitas siswa dalam belajar Tolak Peluru - Kreatifitas guru dalam mengajar Tolak Peluru - Hasil Belajar siswa - Respon siswa (tingkat Kepuasan Belajar) terhadap proses Belajar Tolak Peluru

21 Rincian prosedur Persiklus
Siklus I Tahap Perencanaan Tahap kegiatan dan Pelaksanaan Analisis data penelitian Siklus I Refleksi e. Revisi pelaksanaan

22 Rincian Prosedur Persiklus
Siklus II Tahap Perencanaan Tahap kegiatan dan Pelaksanaan Analisis data penelitian Siklus II Refleksi e. Revisi pelaksanaan

23 BAB III METODOLOGI PENELITIAN
C. INSTRUMEN PENELITIAN PEDOMAN OBSERVASI TERHADAP KREATIFITAS SISWA PEDOMAN OBSERVASI TERHADAP KREATFITAS GURU

24 Instrumen penelitian Silabus RPP Lembar observasi kegiatan KBM
Angket motivasi Tes praktek Lembar observasi ranah psikomotor Lembar observasi ranah afektif

25 BAB III METODOLOGI PENELITIAN
D. ANALISIS DATA Tes Siswa melakukan awalan, Tolak Peluru, sikap akhir Penyebaran angket Angket kepuasan belajar siswa

26 TERIMA KASIH GURU HARUS BERUPAYA SEMAKSIMAL MUNGKIN , SALAH ITU WAJAR BISA DIPERBAIKI , SEDANG MALAS ITU MASALAH YANG HARUS DI HADAPI DAN DI JAUHI . SEMANGAT TERUS MENUJU PERBAIKAN YANG LEBIH BAIK.

27 Untuk 2 file presentasi silahkan di download di www. ayomendidik
Untuk 2 file presentasi silahkan di download di