PENGGUNAAN ALAT PERAGA EDUKATIF “RUGAMI” SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PENCAPAIAN PERKEMBANGAN KOGNITIF PADA ANAK KELOMPOK A TK TUGU 01 JUMANTONO KABUPATEN.

Presentasi berjudul: "PENGGUNAAN ALAT PERAGA EDUKATIF “RUGAMI” SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PENCAPAIAN PERKEMBANGAN KOGNITIF PADA ANAK KELOMPOK A TK TUGU 01 JUMANTONO KABUPATEN."— Transcript presentasi:

1 PENGGUNAAN ALAT PERAGA EDUKATIF “RUGAMI” SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PENCAPAIAN PERKEMBANGAN KOGNITIF PADA ANAK KELOMPOK A TK TUGU 01 JUMANTONO KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2012/2013 Oleh : Sri Riyani Wusonowati, S.Pd

2 Latar Belakang PERKEMBANGAN KOGNITIF KURANG
Metode yang digunakan kurang variatif Media pembelajaran kurang variatif Anak bosan dan kurang tertarik

3 Solusinya

4 “RUGAMI” Rumah Gadang dari Jerami
Alternatif Solusi !!!! Alat Permainan Edukatif “RUGAMI” Rumah Gadang dari Jerami

5 Alasannya

6 Menggunakan metode belajar melalui bermain
Konkrit membuat anak mudah memahami konsep Menarik, menyenangkan, Aman dan murah nnb

7 Bagaimana Penerapan “APE rugami” Dalam Pembelajaran ????
SIKLUS I Tahap Perencanaan Menyiapkan Materi Pembelajaran Membuat APE “Rugami” Menyiapkan Lembar Observasi

8 CARA PEMBUATAN APE “rugami”
Alat & Bahan : kardus, pensil, penggaris, gunting, jerami, lem fox, batang bunga tebu (glagah) Cara : Membuat pola di kardus Pola dinding ditempel batang jerami. Pola atap ditempel merang. Pola geometri ditempel jerami menggunakan lem fox dan dirapikan dengan gunting. Semua pola dirangkai dan dihiasi sesuai selera

9 Membuat media tambahan: angka & bentuk geometri
Bahan : Kertas warna, gunting, potongan angka, pensil, lem, kardus Cara : Menggambar pola pada kertas warna lalu digunting Tempel pola pada kardus dan dilem Potongan angka ditempel pada kartus

10 Tahap Pelaksanaan Kegiatan Awal
Guru membangun motivasi dengan nyanyian, tepuk dan yel-yel Guru memberikan apersepsi Guru menunjukkan, menjelaskan dan mendemonstrasikan cara penggunaan APE “RUGAMI”

11 Kegiatan Inti APE “RUGAMI” digunakan sesuai indikator yang akan diamati. Satu pertemuan bisa mengamati 1-2 butir amatan, antara lain : Butir amatan1 : Dapat mengenal tekstur kasar halus

12 Butir amatan 2 : Dapat membilang/ menyebut urutan bilangan 1-10
Butir amatan 3 : Dapat menyebut dan menunjukkan bentuk-bentuk geometri

13 Butir amatan 4 : Dapat mengelompokkan bentuk-bentuk geometri (lingkaran, segitiga, segiempat)
Butir amatan 5 : Dapat memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat 3 pola yang berurutan ,

14 PERBAIKAN DAN PENGEMBANGAN SIKLUS 2
Peran guru dikurangi, anak diberi kesempatan menggunakan APE Rugami Pengembangan kemampuan berbahasa menyebutkan posisi/ keterangan tempat, misal: di luar, di dalam, di atas, di bawah

15 Belum Mencapai Harapan (BMH) Sudah Mencapai Harapan (SMH)
HASIL PENELITIAN Penilaian Belum Mencapai Harapan (BMH) Sudah Mencapai Harapan (SMH) PRASIKLUS 52,4 % 47,6 % SIKLUS 1 33,4 % 66,6 % SIKLUS 2 14,3 % 85,7 %

16 HASIL PENELITIAN Pencapaian Perkembangan Kognitif Menggunakan APE “RUGAMI”

17 SIMPULAN Pencapaian perkembangan kognitif anak Kelompok A TK Tugu 01 Jumantono dapat ditingkatkan melalui penggunaan Alat Peraga Edukatif “RUGAMI”.

18 Terima Kasih