SMK MENAGEMEN PENERBANGAN MEDAN

Presentasi berjudul: "SMK MENAGEMEN PENERBANGAN MEDAN"— Transcript presentasi:

1 SMK MENAGEMEN PENERBANGAN MEDAN
OLEH: SUWANDI SIMANGUNSONG SPd.I SMK MENAGEMEN PENERBANGAN MEDAN

2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (R P P)
Matapelajaran Agama Islam

3 STANDART KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR METODE PEMBELAJARAN
Menghindari Perilaku Tercela KOMPETENSI DASAR Menjelasakan Pengertian Hasat, Ria, Aniaya,Diskriminasi METODE PEMBELAJARAN Ceramah, Tanya Jawab, Simulasi Alur Cerita, Demonstrsi Kelompok MEDIA PEMBELAJARAN Proyektor, LCD, Notebook, Spidol, Papan Tulis

4 I N D I K A T O R Siswa mampu mengetahui jenis dan macam-macam sifat-sifat tercela Siswa mampu memahami prilaku –prilaku sifat-sifat tercela Siswa mampu menyampaikan jenis dan perilaku –prilaku sifat-sifat tercela Siswa mampu menjelaskan pengertian sifat-sifat tercela (Hasat, Ria, Aniaya, Diskriminasi) Siswa mampu mendemonstrasikan prilaku-prilaku tercela Siswa mampu menghindari dan mengajak meninggalkan prilaku tercela (Hasat, Ria, Aniaya, Diskriminasi) Dilingkungan sekolah, rumah, dan masyarakat

5 AKTIVITAS PEMBUKAAN AKTIVITAS GURU AKTIVITAS SISWA
Pembukaan Pembelajaran Guru membuka pembelajaran dengan menyapa dan memberi salam. Guru mereduksikan kembali materi sebelumnya kemudian menyampaikan tema yang akan dipelajari. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan garis-garis besar pembelajaran pada pertemuan ini. AKTIVITAS SISWA Pembukaan Pembelajaran Siswa membalas sapa dan menjawab salam. Siswa mendengarkan dan memahami. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang tujuan pembelajaran dan garis-garis besar pembelajaran pada pertemuan ini.

6 AKTIVITAS ISI PEMBELAJARAN
AKTIVITAS GURU Isi Pembelajaran Gurru menyampaikan jenis dan macam-macam sifat-sifat tercela Guru menjelaskan prilaku sifat-sifat tercela Guru meminta siswa untuk menyampaikan jenis dan macam-macan prilaku sifat-sifat tercela Guru meminta siswa untuk menjelaskan pengertian sifat-sifat tercela (Hasat,ria,Aniaya,Diskriminasi) Guru meminta siswa membagi kedalam 4 kelompok untuk mendiskusikan alur cerita tentang prilaku sifat-sifat tercela yang akan didemonstrasikan sesuai kelompoknya masing-masing. Kelopok Hasat Kelompok Ria Kelompok Aniaya Kelompok Diskriminasi Guru meminta tiap kelompok kedepan kelas untuk simulasi alur cerita yang telah dibuat dengan cara mendemonstrasikan dihadapan kelompok lainnya, seterusnya sampai semua kelompok kedepan kelas. Guru meminta tiap kelompok saling tanya jawab Guru bersama-sama siswa memberikan tanggapan terhadap pemaparan kelompok. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya sebelum memasuki aktivitas penutup Catatan: Guru membantu menyelesaikan masalah yang belum selesai ketika berdiskusi AKTIVITAS SISWA Isi Pembelajaran Siswa mendengarkan penyampain guru tentang jenis dan macam-macam sifat-sifat tercela Siswa mendengarkan dan memahami penjelasan guru tentang prilaku sifat-sifat tercela Siswa menyampaikan jenis dan macam-macan prilaku sifat-sifat tercela Siswa menjelaskan pengertian sifat-sifat tercela (Hasat,ria,Aniaya,Diskriminasi) Siswa dengan semangat untuk mencari teman kelompok Kelopok Hasat Kelompok Ria Kelompok Aniaya Kelompok Diskriminasi Tiap kelompok siswa dengan tertip kedepan kelas untuk simulasi alur cerita yang telah dibuat dengan cara mendemonstrasikan dihadapan kelompok lainnya, seterusnya sampai semua kelompok kedepan kelas. Siswa saling tanya jawab lintas kelompok dengan adu pendapat Guru bersama-sama siswa memberikan tanggapan terhadap pemaparan kelompok. Siswa bertanya sebelum memasuki aktivitas penutup

7 AKTIVITAS PENUTUP AKTIVITAS GURU Penutup Pembelajaran AKTIVITAS SISWA
Guru memberikan tugas untuk dikerjakan dirumah Guru menyampaikan materi pelajaran yang akan datang Guru menutup pembelajaran dengan mengucap salam AKTIVITAS SISWA Penutup Pembelajaran Siswa mencatat tugas yang diberikan guru untuk dikerjakan dirumah Siswa mendengarkan penyampaian guru tentang materi pelajaran yang akan datang Siswa menjawab salam

8 MATERI AJAR AQIDAH AKHLAK MATA PELAJARAN AGAMA ISLAM
R I N G K A S A N MATERI AJAR AQIDAH AKHLAK MATA PELAJARAN AGAMA ISLAM PENGERTIAN HASAD,RIYA’,ZALIM DAN DISKRIMINASI

9 PENGERTIAN HASAT (hasud)
Hasud adalah perasaan tidak senang melihat orang lain mendapatkan nikmat dari Allah Swt, bahkan berusaha dengan berbagai cara agar orang yang mendapat nikmat dan kesenangan tersebut kembali seprti semula. Kepuasannya akan tercapai apabila orang lain tak ada yang melebihinya dalam segala hal. “ Nabi Bersabda Jauhilah olehmu sifat dengki, karena sesungguhnya dengki itu memakan kebaikan –kebaikan seperti api memakan kayu bakar.” (HR. Abu Daud).

10 PENGERTIAN RIYA’ MENURUT BAHASA : Yaitu memperlihatkan, memamerkan, atau ingin mempertontonkan yang bukan sebenarnya . MENURUT ISTILAH : Yaitu memperlihatkan suatu ibadah dan amal shalih kepada orang lain, bukan karena Allah melainkan dengan harapan mendapatkan pujian aau penghargaan dari oarang lain. Didalam QS. An Nisa (4) 142 yang artinya “Sesungguhnya orang –orang munafik itu menipu Allah, dan Allah akan membalas tipuan mereka. Dan jika mereka berdiri untuk shalat mereka berdiri dengan malas, mereka bermaksud riya’ (dengan shalat itu) dihadapan manusia, dan tidaklah mereka dzikiri kepada Allah kecuali sedikit sekali”.

11 PENGERTIAN ANIAYA (ZALIM)
Aniaya berasal dari bahasa Arab (dzolim), sifat ini termasuk salah satu sifat yang dikutuk oleh Allah dan Rasul-Nya, serta dikecam oleh seluruh ummat manusia di dunia. Sifat ini barakibat menjatuhkan martabat diri sendiri dan orang lain. Sifat aniaya/ zalim dapat berupa bentuk: Zalim kepada Allah, tidak mau mengikuti perintah dan menjauhi larangan-Nya. Zalim kepada orang lain, memakan harta benda yang bukan haknya atau berbuat semena-mena kepada orang lain. Zalim kepada binatang, memperlakukan binatang secarat tidak Islam, dengan cara mengurung, menyembelih dengan pisau tumpul dan sebagainya. Orang-orang zalim akan memperoleh azab,laknat, siksaan dan amal perbuatan menjadi sia-sia. Lihat QS. Al Maidah ayat 33 dan 78 s/d 80, Qs Al-Kahfi ayat 103 s/d 105

12 D I S K R I M I N A S I Secara bahasa diskriminasi adalah perbedaan, sedangkan menurut istilah diskriminasi adalah bersikap membeda-bedakan atau memisahkan antara sesama manusia , baik karena perbedaan status sosial, pangkat jabatan, suku, bangsa, warna kulit, jenis kelamin, usia, golongan , ideologi dan sebagainya. Diskriminasi mengakibatkan munculnya sifat angkuh yang membanggakan diri sendiri dan meremehkan orang lain, munculnya sikap apatis (acuh) yang merongrong tatanan sosial masyarakat.

13 KESIMPULAN MATERI Sikap seorang muslim yang menjauhi sifat hasad, riya’ zalim dan dikriminasi akan senantiasa meningkatkan keimanan dan ketaqwaan kepada Allah Swt, selalu mensyukuri nikmat dan karunia Allah Swt yang diberikan dan menyadarai bahwa Allah Swt memberikan nilai lebih antara satu dengan yang lainya yang saling membutuhkan antar sesama ummat Islam. Dan selalu berkomitmen pribadi dalam segala tindakannya dalam pergaulan di masyarakat, dengan menjadikan diri sebagai penyuluh, menjadikan dirinya sebagai sebagai contoh muslim yang istiqomah, memberikan solusi yang bermanfaat bagi bagi masyarakat muslim secara luas dan keluarga secara khusus.

14 SUWANDI SIMANGUNSONG SPd.I
TERIMA KASIH SUWANDI SIMANGUNSONG SPd.I