KELOMPOK III 1.Arma Yanna Sari 2.Fetrinna Winda 3.Ria Mupidah

Presentasi berjudul: "KELOMPOK III 1.Arma Yanna Sari 2.Fetrinna Winda 3.Ria Mupidah"— Transcript presentasi:

1 KELOMPOK III 1.Arma Yanna Sari 2.Fetrinna Winda 3.Ria Mupidah
4. Husniati Salamah 5.Dian Naelur Rezkiya 6.Taufik Irsyad 7.Noor Istiqomh

2 Dasar Pertimbangan Pemilihan Media
Ada dua alasan dalam pertimbangan pemilihan media, yaitu : 1.Alasan Teoritis Alasan pokok pemilihan media dalam pembelajaran, karena didasari atas konsep pembelajaran sebagai sebuah sistem yang di dalamnya terdapat suatu totalitas yang terdiri atas sejumlah komponen yang saling berkaitan untuk mencapai tujuan. Jika kita lihat prosedur pembangunan desain instruksional maka diawali dengan perumusan tujuan instruksional khusus sebagai pengembangan dari tujuan instruksional umum, kemudian dilanjutkan dengan menentukan materi pembelajaran yang menunjang ketercapaian tujuan pembelajaran serta menentukan strategi pembelajaran yang tepat.

3 2. Alasan Praktis Alasan praktis berkaitan dengan pertimbangan-pertimbangan si pengguna seperti guru, dosen, instruktur. Terdapat beberapa penyebab orang memilih media, antara lain dijelaskan oleh Arif Sadiman (1996;84) sebagai berikut : Demonstration Dalam hal ini media dapat digunakan sebagai alat untuk mendemonstrasikan sebuah konsep, alat, objek, kegunaan, cara mengoperasikan dan lain-lain. Contohnya: seorang guru kimia akan menjelaskan proses perubahan-perubahan zat dapat menggunakan gelas ukur, sebelum dilakukan praktukum, terlebih dahulu guru tersebut memperagakan bagaimana cara menggunakan gelas ukur dengan baik.

4 Familiarity Pengguna  media pembelajaran memiliki alasan pribadi mengapa ia menggunakan media, yaitu karena sudah  terbiasa menggunakan media tersebut. Clarity Alasan ketiga ini mengapa guru menggunakan media adalah untuk lebih memperjela pesan pembelajaran dan memberikan penjelasan yang lebih konkrit. Active Learning Media dapat berbuat lebih dari yang bisa dilakukan oleh guru. Salah satu aspek yang harus diupayakan   oleh  guru  dalam  pembelajaran  adalah siswa harus berperan  secara aktif   baik secara fisik, mental, dan emosional. Dalam  prakteknya guru tidak selamanya mampu membuat siswa aktif hanya dengan cara ceramah, tanya  jawab dan  lain-lain namun diperlukan  media  untuk  menarik  minat  atau  gairah belajar siswa. 

5 Kriteria dalam Memilih Media
faktor dan kriteria yang perlu diperhatikan oleh guru dalam memilih dan menggunakan media,  diantaranya : Faktor tujuan. Faktor Efektifitas. Faktor kemampuan guru dan siswa.  Faktor fleksibilitas (Kelenturan), tahan lama dengan kenyataan.  Faktor kesediaan media.  Faktor kesesuaian antara manfaat dan biaya. Faktor kualitas dan tehnik.  Program pengajaran Sasaran program

6 Media-media yang akan dipilih dalam proses pembelajaran juga harus memenuhi syarat-syarat  (VISUALS).adalah: Visible atau mudah dilihat media yang digunakan harus dapat memperhatikan keterbacaan bagi orang lain yang melihatnya Interesting atau menarik media yang digunakan harus memiliki nilai kemenarikan. Sehingga yang melihatnya akan tergerak dan terdorong untukmemperhatikan pesan yang disampaikan melalui media tersebut Simple atau sederhana yaitu media yang digunakan juga harus memiliki nilai kepraktisan dan kesederhanaan, sehingga tidak berakibat pada in-efesiensi dalam pembelajaran

7 Useful atau bermanfaat
yaitu media yang digunakan dapat bermanfaat dalam pencapaian tujuan pembelajaran yang diharapkan. Accurate  atau benar media yang dipilih benar-benar sesuai dengan karakteristik materi atau tujuan pembelajaran. Atau dengan kata lain media tersebut benar-benar valid dalam pembuatan dan penggunaannya dalam pembelajaran. Legitimate atau Sah masuk akal artinya media pembelajaran dirancang dan digunakan untuk kepentingan pembelajaran oleh orang atau lembaga yang berwenang (seperti guru). Structure atau tersetruktur media pembelajaran, baik dalam pembuatan atau penggunaannya merupakan bagian tak terpisahkan dari materi yang akan disampaikan melalui media tersebut.

8 Kriteria khusus yang dapat kita gunakan untuk memilih media pembelajaran yang tepat dapat mempertimbangkan faktor  tersebut sebagai berikut: Acces artinya media yang diperlukan dapat tersedia, mudah, dan dapat dimanfaatkan siswa Cost artinya media yang akan dipilih atau digunakan, pembiayaannya dapat dijangkau. Technology artinya media yang akan digunakan apakah teknologinya tersedia dan mudah menggunakannya.

9 Interactivity artinya media yang akan dipilih dapat memunculkan komunikasi dua arah atau interaktivitas. Sehingga siswa akan terlibat (aktif) baik secara fisik, intelektual dan mental. Organization artinya dalam memilih media pembelajaran tersebut, secara organisatoris mendapatkan dukungan dari pimpinan sekolah (ada unit organisasi seperti pusat sumber belajar yang mengelola). Novelty artinya media yang dipilih tersebut memiliki nilai kebaruan, sehingga memiliki daya tarik bagi siswa yang belajar.

10 TERIMAKASIH

11 KESIMPULAN Kata media berasal dari bentuk jamak kata medium yang Secar aharfiah artinya perantara atau pengantar.Media Pembelajaran adalah segala sesuatu yang Digunakan untuk menyalurkan pesan serta dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, belajar yang disengaja, bertujuan, danterkendali. Dalam pemilihan media seseorang dalam melihat dari dua segi, yaitu dasar pertimbangan dalam pemilihan media dan juga kriteria dalam memilih media.