PENJELASAN UMUM KONTRAK PERKULIAHAN & SILABI MATA KULIAH SATU SEMSTER.

Presentasi berjudul: "PENJELASAN UMUM KONTRAK PERKULIAHAN & SILABI MATA KULIAH SATU SEMSTER."— Transcript presentasi:

1 PENJELASAN UMUM KONTRAK PERKULIAHAN & SILABI MATA KULIAH SATU SEMSTER

2 ARTI NAMA: MOHAMAD DIMYATI MOHAMAD: Berdo’a dengan baik DIMYATI:
D = Dinamik I = Iklash M = Mesra Y = Yakin A = Amanah T = Tulus I = Idealistik ARTI NAMA: MOHAMAD DIMYATI

3 Biodata Nama : Dr. Mohamad Dimyati, SE.,M.Si.
Alamat Rumah : Jl. Jawa IIG/ 7 Jember HP Riwayat Pendidikan: 1. SDN Dasri III Gambiran Bwi ( ) SMPN I Genteng Bwi ( ) 3. SMAN I Genteng Banyuwangi Jur. Ilmu Biologi (A2) ( ) 4. Fak. Peternakan Universitas Mataram NTB ( ) 5. FE Unej jur. Ilmu Manajemen ( ) 6. PPS Unair Surabaya Prodi Ilmu Manajemen (S-2) ( ) & Program Doktor (S3) Prodi Ilmu Ekonomi Konsentrasi Manajemen (2004 – 2008) Biodata Pendidikan Pekerjaan 1. Dosen Tetap Jurusan Manajemen FEB Univ. Jember 1994 sd sekarang 2. Dosen Luar Biasa Program Pascarjana Beberapa PTS di Jawa Timur 3. Tum Ahli Penyusunan Indeks Persepsi Publik Thd TPPT dan TPPU PPATK Jakarta Tahun 4. Peneliti Bidang Marketing

4 Publikasi Artikel dalm Jurnal Ilmiah Terakreditasi Nasional dan Internasional (Bisa Di Download di Geogle Scholar ) Pengaruh Struktural Economic, Resources, dan Sosial Content Terhadap Kepercayaan dan Kepuasan Serta Komitmen dan Relationship Intention Nasabah. Tahun 2010 Pubilkasi di JAM (Jurnal Aplikasi Manajemen) Fakultas Ekonomi Jurusan Manajemen Universitas Brawijaya Malang. Terakreditasi SK Dirjen Dikti No. 43/DIKTI/Kep/2008. ISSN: Theoretical Testing on Service Quality and Pruduct Innovation of Small Micro Credit Banks ( A Case Study). Tahun 2011 Publikasi di Journal Of Economics, Business & Accountancy Venture STIE Perbanas Surabaya Accreditattion No. 110/DIKTI/ Kep/2009 ISSN: Model Struktural Pengaruh Atribut Prudk Terhadap Kepuasan dan Loyalitas Pelanggan Pond’s. Tahun 2012 Publikasi di JAM (Jurnal Aplikasi Manajemen) Fakultas Ekonomi Jurusan Manajemen Universitas Brawijaya Malang. Terakreditasi SK Dirjen Dikti No. 43/DIKTI/Kep/2008. ISSN: Model Pembiayaan Bagi Hasil dan Inovasi Bisnis Terhadap Pertumbuhan Pelanggan dan Kinerja Usaha Tani Tebu Mikro dan Kecil di Kabupaten Bondowoso Publikasi di Jurnal INFERENSI (Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan Vol. 8, No. 2, Desember 2014. Hand out Metodologi Penelitian S.2, Oleh Mohamad Dimyati, 2012

5 Publikasi Artikel dalm Jurnal Ilmiah Terakreditasi Nasional dan Internasional (Bisa Di Download di Geogle Scholar ) Customer Satisfaction and Switching Cost Toward in the Brand and Customer Retention of Simpati in Jember Publikasi di Reserchers World- Journal of Arts, Science & Commerce, International Refereed Research Journal, Volume VI, Issue 2 April 2015, E-ISSN: , Print ISSN: , Impact Factor (GIF): 0.479 The Role Customer Satisfaction in Mediating Marketing Communication Effect on Customer Loyalty Publikasi di Reserchers World- Journal of Arts, Science & Commerce, International Refereed Research Journal, Volume VI, Issue 4(1) October 2015, E-ISSN: , Print ISSN: , Impact Factor (GIF): 0.685 A Theoritical Effect Test Of The Banking Service Quality Dimension On Customer Satisfaction Publikasi di Reserchers World- Journal of Arts, Science & Commerce, International Refereed Research Journal, Volume VII, Issue 2(1) April 2016, E-ISSN: , Print ISSN: , Impact Factor (GIF): 0.765 Impact of Service Quality, Price, and Brand of Loyalty with the Mediation of Customer Satisfaction on Pos Ekspres in East Java Publikasi di Mediterranean Journal of Social Sciences Volume 7 (4) Juli 2016, E-ISSN: , Print ISSN: , Impact Factor: 6.44 Komparasi Pengaruh Relationship Marketing Dengan Pengaruh Mediasi Kepuasan Dalam Membangun Loyalitas Pasien Rumah Sakit Islam Di Kabupaten Banyuwangi. Inferensi Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, Volume 10 No. 2,Desember 2016, ISSN: terakreditasi, terindex: DOAJ, Google Scholar, IPI, Academic Edu Hand out Metodologi Penelitian S.2, Oleh Mohamad Dimyati, 2012

6 Publikasi Buku Referensi Ber ISBN
Buku Referensi: Relationship Marketing Evolusi dan Pergeseran Paradigma Pemasaran. (2008). Penerbit: Insan Global Malang ISBN: Analisis SEM dalam Uji Pengaruh beberapa Variabel terhadap Loyalitas Kajian Berbasis Riset pada Debitur Kredit Usaha Kecil. (2009). Penerbit: Mitra Wacana Media Jakarta ISBN: Perkembangan Pemikiran & Perkembangan Sistem Ekonomi (Penulis Kedua) ( 2011). Penerbit: Insan Global ISBN: —3 Konsep Inti & Elemen Pemasaran. (2012). Penerbit: Insan Global ISBN: Metode Kuantitatif Untuk Optimasi Keputusan Bisnis. (2013). Penerbit UPP STIM YKPN Yogyakarta ISBN: Perillaku Konsumen. (2014). Penerbit: Insan Global ISBN: Reaktualilobalisasi, dan Diskurssasi Pancasila Menyoal Identitas, Globalisasi, dan Diskurs Negara Bangsa (Anggota Tim Penulis). (2015). Penerbit: Ombak (Anggota IKAPI), Yogyakarta, ISBN Hand out Metodologi Penelitian S.2, Oleh Mohamad Dimyati, 2012

7 Barang siapa mempelajarinya karena Allah, itu taqwa.
“Pelajarilah Ilmu. Barang siapa mempelajarinya karena Allah, itu taqwa. Menuntutnya, itu ibadah. Mengulang-ulangnya, itu tasbih. Membahasnya, itu jihad. Mengajarkannya kepada orang yang tidak tahu, itu sedekah. Memberikannya kepada ahlinya, itu mendekatkan diri kepada Tuhan.” (Abusy Syaikh Ibnu Hibban dan Ibnu Abdil Barr, Ilya-Ghozali, 1986)

8 Indonesian Qualification Framework
KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA (KKNI) Indonesian Qualification Framework

9 KKNI 1 2 3 4 5 7 8 9 6 Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, yang selanjutnya disingkat KKNI, adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor. KKNI merupakan perwujudan mutu dan jati diri Bangsa Indonesia terkait dengan sistem pendidikan dan pelatihan nasional yang dimiliki Indonesia KKNI terdiri dari 9 (sembilan) jenjang kualifikasi, dimulai dari Kualifikasi 1 sebagai kualifikasi terendah dan Kualifikasi – 9 sebagai kualifikasi tertinggi Jenjang kualifikasi adalah tingkat capaian pembelajaran yang disepakati secara nasional, disusun berdasarkan ukuran hasil pendidikan dan/atau pelatihan yang diperoleh melalui pendidikan formal, nonformal, informal, atau pengalaman kerja

10 PERATURAN PRESIDEN NO 8 TAHUN 2012 TENTANG KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA
BAB I KETENTUAN UMUM Pasal 1 (2) Capaian pembelajaran adalah kemampuan yang diperoleh melalui internalisasi pengetahuan, sikap, ketrampilan, kompetensi, dan akumulasi pengalaman kerja. (5) Pengalaman kerja adalah pengalaman melakukan pekerjaan dalam bidang tertentu dan jangka waktu tertentu secara intensif yang menghasilkan kompetensi.

11 Pasal 4: Ijazah sebagaimana dimaksud pada ayat (2) merupakan bentuk pengakuan atas capaian pembelajaran yang diperoleh melalui pendidikan. Pasal 7: Penyetaraan capaian pembelajaran yang dihasilkan melalui pengalaman kerja dengan jenjang kualifikasi pada KKNI mempertimbangkan bidang dan lama pengalaman kerja, tingkat pendidikan serta pelatihan kerja yang telah diperoleh. Pasal 5: Penyetaraan capaian pembelajaran yang dihasilkan melalui pendidikan dengan jenjang kualifikasi pada KKNI terdiri atas:

12 HUHUNGAN LEVEL LULUSAN PERGURUAHN TINGGI DENGAN PASAR KERJA
KKNI 1 2 3 4 5 7 8 9 6 S2 S1 S3 S2 (Terapan) S3 (Terapan) Spesialis Profesi AHLI TEKNISI / ANALIS OPERATOR D I D III D II D IV SMA (3) Sekolah Menengah Kejuruan (3) 9 Tahun Pendidikan Dasar (6+3) Pendidikan Pra Sekolah (1-2) PENGEMBANGAN KARIER

13 IQF Capaian pembelajaran Kompetensi PARAMETER DESKRIPSI KNOWLEDGE
DESKRIPSI KUALIFIKASI KKNI DIRUMUSKAN DALAM CAPAIAN PEMBELAJARAN SCIENCE KNOWLEDGE KNOW HOW SKILLS IQF AFFECTIVE DOMAIN Kompetensi Capaian pembelajaran PARAMETER DESKRIPSI KEMAMPUAN DI BIDANG KERJA PENGETAHUAN YANG DIKUASAI KEMAMPUAN MANAJERIAL

14 Unsur Deskripsi KKNI Sikap dan tata nilai Kemampuan kerja
(deskripsi umum) (alinea 1 disetiap level) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Kemampuan manajerial Penguasaan pengetahuan (alinea 3 disetiap level) (alinea 2 disetiap level)

15 Deskripsi Umum Sesuai dengan ideologi Negara dan budaya Bangsa Indonesia, maka implementasi sistem pendidikan nasional dan sistem pelatihan kerja yang dilakukan di Indonesia pada setiap level kualifikasi mencakup proses yang menumbuhkembangkan afeksi sebagai berikut : Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.

16 DESKRIPSI KUALIFIKASI LEVEL 6 (Sarjana Manajemen)
KEMAMPUAN KERJA Alinea 1: Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan IPTEKS pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi. PENGUASAAN PENGETAHUAN Alinea 2: Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. KEWENANGAN DAN TANGGUNG JAWAB Alinea 3: Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok. Alinea 4: Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.

17 Literature Uma Sekaran, Research Methods for Business (Metodologi Penelitian untuk Bisnis), Terjemahan, Buku 1 & 2 Edisi 4, Penerbit Salemba Empat Jakarta. Emory dan Cooper, 1997, Business Research Method, atau terjemahannya. Tim Universitas Jember, Pedoman Penulisan Karya Ilmiah, (terbaru) Tim Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Jember, Pedoman Penulisan Proposal Skripsi dan Skripsi Haris Herdiansyah, 2010, Metodologi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu-ilmu Sosial, Penerbit Salemba Humanika, Jakarta. Jan Jonker, Bartjab J.W. Pennink, dan Sari Wahyuni, 2011, Metodologi Penelitian Panduan untuk Master dan Ph.D. di Bidang Manajemen.Penerbit Salemba Empat Jakarta Mudrajad Kuncoro, 2003, Metode Riset untuk Bisnis & Ekonomi, Bagaimana Meneliti & Menulis Tesis?, Penerbit Erlangga.

18 Tujuan dan Sasaran Mata Kuliah
Silabi Mata Kuliah Tujuan dan Sasaran Mata Kuliah Bertujuan untuk memberikan dasar atau fondasi kepada mahasiswa terhadap pemahaman metodologi penelitian bisnis. Hal khusus yang dibahas dalam mata kuliah ini adalah penekanan terhadap pengetahuan konsep bagaimana penelitian bisnis dilakukan baik untuk pendekatan kualitatif maupun kuantitatifnya. Diharapkan setelah selesai menempuh mata kuliah ini, mahasiswa akan: semakin memahami konsep-konsep dasar metodologi penelitian bisnis, filosofi riset dan metode ilmiah, serta dapat mengaplikasikan dalam dunia nyata, mampu mengembangkan keahlian dalam penggunaan metode riset yang sering digunakan dalam penelitian bisnis, mampu mengembangkan keahlian dalam penggunaan data-data dan teknik- teknik analisisinya, dan mampu mengembangkan keahlian dalam menulis proposal skripsi dan skripsi, maupun karya ilmiah lainnya.

19 Deskripsi MK: Topik yang dibahas, yaitu prinsip dan prosedur penelitian ilmiah bidang manajemen sebagai alat untuk mendeskripsikan, menjelaskan, memprediksikan, dan mengorganisasikan serta mengendalikan berbagai masalah yang muncul dalam dinamika kehidupan bisnis, meliputi: ilmu, metode ilmiah, dan penelitian; masalah, kerangka konseptual/kerangka pikir, dan hipotesis/pertanyaan penelitian; Objek, metode, dan desain penelitian; operasionalisasi variabel, sumber dan jenis data; teknik dan alat pengumpul data; validitas dan reliabilitas instrumen; populasi dan sampel; metode analisis data, pembahasan hasil, serta penutup.

20 Pembagian Materi Perkuliahan
Secara umum materi kuliah mata kuliah ini dibagi menjadi dua bagian. Metode penelitian bisnis dengan pendekatan kuantitatif (materi sampai UTS) Metode penelitian bisnis dengan pendekatan kualitatif (Materi setelah UTS sampai dengan UAS

21 Beberapa Jenis Tugas Akhir Mahasiswa
SKIPSI Skripsi adalah istilah yang digunakan di indonesia untuk mengilustrasikan suatu karya tulis ilmiah berupa paparan tulisan hasil penelitian sarjana s1 yang membahas suatu permasalahan/fenomena dalam bidang ilmu tertentu dengan menggunakan kaidah-kaidah yang berlaku. Skripsi merupakan karya tulis ilmiah atau karangan ilmiah berdasarkan penelitian dan atau percobaan yang disusun oleh mahasiswa di bawah bibimgan dosen pembimbing. Skripsi dapat dibagi menjadi 2 jenis yaitu dengan cara langsung observasi lapangan atau dengan cara tidak langsung yaitu dengan studi kepustakaan Tujuan Skripsi: sebagai salah satu syarat yang harus dipenuhi sebagai bagian untuk mendapatkan gelar sarjana (S1)

22 TESIS TESIS: merupakan salah satu karya ilmiah tertulis yang disusun mahasiswa secara individual berdasarkan hasil penelitian empiris untuk dijadikan sebagai bahan kajian akademis. Tesis: adalah pernyataan atau teori yang didukung oleh argumen-argumen untuk dikemukakan,marupakan hasildari studi yang sistematis atas masalah. Tesis: mengandung metode pengumpulan, analisis pengolahan data ,dan menyajikan kesimpulan serta mengajukan rekomendasi. DISERTASI Disertasi: suatu karya ilmiah mahasiswa yang berupaya untuk menciptakan teori baru dengan menguji hipotesis yang disusun berdasarka teori yang ada Disertasi berupa paparan sebuah diskusi yang menyertai sebuah pendapat atau argumen yang digunakan sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar doktor

23 PERBEDAAN SKRIPSI,TESIS DAN DISERTASI SECARA SEDERHANA
Skripsi Itu Menjawab Apa, Tesis Menjawab Apa Dan Mengapa, Disertasi Itu Menjawab Apa, Mengapa Dan Bagaimana. Contoh Tentang Penelitian Daun Katuk Dalam Menurunkan Kolesterol Telur. Skripsi Hanya Menjawab Pertanyaan Apakah Daun Katuk Menurunkan Kolesterol Telur? Tesis Itu Menjawab Dua Pertanyaan, Yaitu A) Apakah Daun Katuk Menurunkan Kolesterol Telur Dan; B) Mengapa Daun Katuk Menurunkan Kolesterol. Disertasi Menjawab 3 Pertanyaan, Yaitu: A) Apakah Daun Katuk Menurunkan Kolesterol Telur?; B) Mengapa Daun Katuk Menurunkan Kolesterol Telur? Dan; C) Bagaimana Cara (Mekanisme) Daun Katuk Menurunkan Kolesterol Telur?

24 Kontrak Perkuliahan A. Metode Pengajaran B.Penilaian
Perkuliahan berlangsung dalam 3 SKS dimana 2 SKS adalah tutorial (ceramah dan diskusi), sedangkan 1 SKS dengan tugas dan diskusi. Karena harapan akhir dalam mata kuliah ini adalah kemampuan dalam menyusun proposal dan membuat laporan riset (Skripsi), siswa akan ditekankan untuk melakukan belajar mandiri dan karenanya diutamakan untuk secara serius mebaca materi sebanyak-banyaknya, membaca skripdi dan jurnal, mampu menyampaikan ide di kelas, berpartisipasi dalam latihan. Dosen akan lebih banyak berperan dalam mengarahkan dan memacu kemampuan siswa bukan pada menyampaikan materi perkuliahan semata. B.Penilaian Lain-lain (Prosentasi kehadirandan keaktifan di kelas dan absensi) 15% Quis (Persentasi dan Keaktifan dalam diskusi) 15% Tugas % Ujian Mid-Semester n keatau penggantinya % Ujian akhir atau penggantinya % Total % Tingkat kehadiran kurang dari 75%, mahasiswa tidak diperkenankan ikut ujian dan otomatis nilainya nol (dianggap gugur). Semua tugas harus diketik satu setengah spasi dengan huruf Times New Roman font 12 pada kertas A-4.

25 Lain-lain Dosen dan mahasiswa wajib menjaga ketertiban dan kelancaran jalannya proses perkuliahan Mahasiswa dilarang mengaktifkan telepon seluler selama proses perkuliahan berlangsung Dilarang menghidupkan laptop selama proses perkuliahan berlangsung kecuali ada kaitanya dengan proses perkuliahan yang dimaksud Terlambat lebih 15 menit mahasiswa dilarang memasuki ruangan kecuali telah mendapatkan ijin dari dosen pengampu mata kuliah. Mahasiswa harus berperan aktif mencari informasi tentang berbagai hal yang terkait dengan proses perkuliahan. Mahasiswa yang berhalangan hadir harus memberitahukan/minta ijin kepada dosen pembina mata kuliah.

26 Struktur Kuliah Perkuliahan dilaksanakan dengan metode gabungan yaitu: ceramah, diskusi dan tugas