Dr. Drs. H. M. SYAFAUL ANAM, S.Pd,MM

Presentasi berjudul: "Dr. Drs. H. M. SYAFAUL ANAM, S.Pd,MM"— Transcript presentasi:

1 Dr. Drs. H. M. SYAFAUL ANAM, S.Pd,MM
PEDOMAN PENGAJUAN USUL PENILAIAN ANGKA KREDIT GURU TENTANG PKB ( PENGEMBANGAN DIRI, PUBLIKASI ILMIAH, KARYA INOVATIF ) TAHUN 2017 OLEH : Dr. Drs. H. M. SYAFAUL ANAM, S.Pd,MM Drs.H. M. MAFTUH, M.Pd

2 B). Publikasi Ilmiah dan BUKTI FISIKNYA
Berdasar Permenpan Nomor 16/ 2009 Buku 4

3 Ada 10 macam Definisi Kerangka Isi Bukti Fisik Angka Kredit
Publikasi Ilmiah = KTI Ada 10 macam Definisi Kerangka Isi Bukti Fisik Angka Kredit

4 presentasi di forum ilmiah hasil penelitian tinjauan ilmiah
tulisan ilmiah populer artikel ilmiah buku pelajaran modul/diktat buku dalam bidang pendidikan karya terjemahan bukupedoman guru Buku 4

5 Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah
No Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah Angka Kredit 1 Pemrasaran/nara sumber pada seminar atau lokakarya ilmiah .Koloqium, diskusi Ilmiah 0,2 2 Laporan Hasil penelitian (PTK< Penelitian lain bid pendidikan) 4 3 Berupa buku yang diterbitkan ber ISBN dan diedarkan secara nasional atau ada pengakuan dari BSNP. Laporan hasil Penelitian dimuat di Jurnal Ilmiah terkreditasi nasional 5 Laporan hasil Penelitian dimuat di Jurnal Ilmiah tingkat propinsi 6 Laporan hasil Penelitian dimuat di Jurnal Ilmiah tingkat Kabupaten/Kota/Sekolah 7 Tinjauan Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikan (termasuk best practice)

6 Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah
No Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah Angka Kredit 8 Artikel ilmiah populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikan dimuat di media massa tingkat nasional 2 9 Artikel ilmiah populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikan dimuat di media massa tingkat provinsi 1,5 10 Artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikan dimuat di jurnal tingkat nasional terakreditasi 11 Artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikan di muat di jurnal tingkat nasional tidak terakreditasi atau tingkat provinsi

7 Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah
No Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah Angka Kredit 12 Artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikan dimuat di jurnal tingkat provinsi tidak terakreditasi atau tingkat lokal (kabupaten/kota/sekolah/madrasah) 1 13 Buku pelajaran yang lolos penilaian oleh BSNP 6 14 Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber ISBN 3 15 Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit tetapi belum ber -ISBN

8 Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah
No Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah Angka Kredit 16 Modul dan diktat yang digunakan di tingkat provinsi. 1,5 17 Modul dan diktat yang digunakan di tingkat kota/kabupaten. 1 18 Modul dan diktat yang digunakan di sekolah/madrasah. 0,5 19 Buku dalam bidang pendidikan yang dicetak oleh penerbit dan ber-ISBN 3 20 Buku dalam bidang pendidikan yang dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN 21 Karya hasil terjemahan 22 Buku Pedoman Guru

9 Mari kita bahas satu persatu macam Publikasi Ilmiah tadi...
Jangan lupa baca buku 4

10 Presentasi pada Forum Ilmiah
Makalah di pertemuan ilmiah Isi makalah sesuai tupoksi

11 Angka kredit 0,2 Bukti Fisik
Makalah yang sudah disajikan pada pertemuan ilmiah Disahkan oleh kepala sekolah/surat tugas Ada surat undangan sebagai pembicara dari panitia pertemuan ilmiah, Ada Keterangan/sertifikat/piagam Copy daftar hadir peserta Angka kredit 0,2

12 Kerangka Isi Makalah Tinjauan Ilmiah
Bagian Awal Terdiri dari halaman judul; lembar persetujuan; kata pengantar Bagian Isi Umumnya terdiri dari beberapa BAB. Yakni: Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang latar belakang masalah, perumusan masalah, tujuan. Dan manfaat Bab Kajian/Tinjauan Pustaka Bab Pembahasan Masalah yang didukung data dr satuan pendidikannya. Yang harus dijelaskan dalam bab ini adalah ide atau gagasan asli penulis yang terkait dengan upaya pemecahan masalah di sekolahnya Bab Simpulan Bagian Penunjang Memuat daftar pustaka

13 Jika ARTIKEL HASIL PENELITIAN yang dipresentasikan
Bagian Awal Terdiri dari halaman judul; lembar persetujuan; kata pengantar; abstrak atau ringkasan Bagian Isi Umumnya terdiri dari beberapa BAB. Yakni: BAB I PENDAHULUAN/LATAR BELAKANG BAB II TINJAUAN PUSTAKA/LANDASAN TEORI BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN BAB V PENUTUP Simpulan dan saran DAFTAR PUSTAKA

14 CATATAN PENILAIAN Makalah yang sama di presentasikan di tempat berbeda, bukti fisik masing2berbeda, peserta berbeda, waktu berbeda dinilai kumulatif, asalkan ASLI, TIDAK TERDETEKSI PALSU SEBALIKNYA, Makalah berbeda diasampaiakan dalam forum/peserta yag sama tetapi waktu berbeda bukti fisik berbeda, tidak terdeteksi palsu, dinilai kumulatif

15 2. Laporan Hasil Penelitian
Laporan hasil penelitian guru/kepsek Di bidang pendidikan, Dilaksanakan di sekolah, Sesuai tupoksi umumnya PTK

16 Kerangka isi : Laporan PTK
Bagian Awal : halaman judul; lembaran persetujuan; kata pengantar; daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, lampiran, serta abstrak. Bagian Isi : Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang Latar Belakang Masalah, Perumusan Masalah Tujuan dan Kemanfaatan Hasil Penelitian Bab Kajian / Tinjauan Pustaka Bab Metode Penelitian Bab Hasil-hasil dan Diskusi Hasil Kajian, serta Bab Simpulan dan Saran-Saran. Bagian Penunjang : daftar pustaka dan lampiran-lampiran yang selangkap-lengkapnya

17 RAMBU-RAMBU PENILAIAN
PTK minimal 2 siklus 1 siklus minimal 2 kali pertemuan Tindakan tidak boleh berubah dari siklus satu ke siklus dua dst Materi boleh berubah dari siklus ke siklus tapi jika tidak berubah ya boleh Lampiran harus lengkap 1. RPP minimal 4 pertemuan tergantung siklusnya 2. Contoh Instrumen yang sudah diisi 3. Contoh hasil kerja siswa 4. Skenario Tindakan/bukti fisik tindakan yang dilakukan dalam PTK 5. Daftar hadir siswa selama PTK (minimal 4 pertemuan) 6. Foto pelaksanaan PTK (harus sesuai dengan tema PTK nya) foto bisa masuk di BAB IV langsug dinarasikan, bisa juga di lampiran asal jelas foto tiap siklus

18 Bukti Fisik Laporan PTK
Laporan penelitian disertai berita acara seminar Berita acara berisi keterangan tentang, waktu, tempat, peserta, notulen seminar, dan dilengkapi dengan daftar hadir peserta. Ditandatangi oleh pantia seminar sekolah dan kepala sekolah. Peserta seminar minimal 15 guru yang berasal dari minimal 3 sekolah yang setingkat. (khusus SILN hanya cukup di sekolah sendiri) Sekali seminar minimal 3 PTK Angka kredit 4

19 CONTOH BUKTI FISIK LAPORAN PTK

20 CONTOH UNDANGAN Gresik, ……………. Yth. Bapak/Ibu ………… …………………………
Di …………………..   Assalamu’alaikum Wr. Wb  Mengharap dengan hormat kehadiran Bapak/Ibu guru besok pada :  Hari / tanggal : ………… / ……………. Tempat : ………………………… Acara : Seminar Pendidikan Demikian undangan kami atas perhatian dan kehadirannya kami sampaikan terima kasih.  Wassalamu’alaikum Wr. wb Ikut mengundang Wassalam, Kepala Sekolah, ………………………….. …………………. NIP

21 DAFTAR HADIR SEMINAR PENELITIAN TINDAKAN KELAS JUDUL :     No Nama Asal Sekolah Tanda Tangan 1 A 1…… 2 B 2 …. 3 C 3….. dst Gresik, ……………. Mengetahui Kepala Sekolah, …………………. ……………….

22 SEMINAR PENELITIAN TINDAKAN KELAS
CONTOH.. BERITA ACARA SEMINAR PENELITIAN TINDAKAN KELAS Pada hari ini ……………. Tanggal ……………..….. tahun ………….. bertempat di ..………….telah diselenggarakan Seminar Penelitian Tindakan Kelas dengan berjudul : Disampaikan oleh :  Nama : ………………………. NIP : ………………………. Pangkat/Golongan : ………………………. Jabatan : ………………………. Unit Kerja : ………………………. Dihadapan para guru sebanyak ………….. orang dari ……………….sekolah dengan daftar hadir terlampir. Demikian Berita Acara ini dibuat dengan sebenarnya. Gresik, ………………… Mengetahui Kepala Sekolah ……………………………. …………………. NIP

23 SEMINAR PENELITIAN TINDAKAN KELAS
NOTULEN SEMINAR PENELITIAN TINDAKAN KELAS DENGAN JUDUL : Hasil Karya : Nama : ……………………………… NIP : ……………………………… Pangkat / Golongan : ……………………………… Jabatan : ……………………………… Unit Kerja : ……………………………… Pukul : ……………………………… Bertempat diruang : ……………………………… Alamat :……………………………… Jumlah Peserta Yang Hadir : ……………………………… ( Daftar Hadir Terlampir ) Jalannya acara seminar Seminar dibuka oleh moderator Sambutan Kepala Sekolah Paparan singkat hasil penelitian oleh penyaji / penulis laporan (Bahan paparan terlampir) CONTOH

24 Seminar ditutup oleh moderator dengan do’a. Gresik, …………………..
Tanggapan, pertanyaan dan saran serta masukan dari peserta seminar terhadap laporan hasil penyaji adalah sebagai berikut : No Nama Guru Asal Sekolah Isi Pertanyaan/Saran Tanggapan Penyaji 1 ……………….. 2 3 Penutupan Seminar ditutup oleh moderator dengan do’a. Gresik, ………………….. Mengetahui Kepala Sekolah, …………………….. …………………….. NIP

25 FOTO KEGIATAN SEMINAR

26 Laporan Penelitian dapat juga dibuat…
Buku Artikel ilmiah dipublikasikan di jurnal tingkat nasional dan terakreditasi. tingkat provisi tingkat kabupaten/kota. Khusus untuk SILN bisa mengakses ke jurnal ISSN di indonesia banyak sekali (Contoh buka web jurnal.unnes.ac.id ini sdh memuat semua jurnal yang ada disemua perguruan tinggi se indonesia dan ini bebas diakses) Laporan hasil penelitian (diseminarkan di sekolahnya dan disimpan di perpustakaan)

27 Kerangka isi Buku / Artikel Jurnal Ilmiah
Mengikuti persyaratan yang berlaku dalam penulisan buku atau jurnal.

28 Bukti Fisik BUKU Buku asli dengan menunjukkan keterangan penerbit, tahun terbitan, serta nomor ISBN. Bila buku nasional, ada pernyataan penerbit Bila buku BSNP ada buktinya. Kerangka sesuai buku pada umumnya Angka kredit 4

29 JURNAL ISSN YANG BISA DIAKSES
(terakreditasi nasional) Journal.unnes.ac.id (sudah nge- link dengan jurnal ilmiah di perguruan tinggi di seluruh indonesia, tinggal memilih)

30 JENIS JURNAL YANG SUDAH TERAKRIDITASI DAN BISA DIPAKAI UNTUK MENGAJUKAN KENAIKAN PANGKAT
SOLUSI LPPSDM (Jl. Taman Bungah Merak 32 – 33 Malang). Telp.(0341) , LDP KRISNA (Jl. Klakah Rejoh 78 Benowo Surabaya) Telp , ERC Probolinggo (Raya Regensi C5 Jl. Kebon agung Kraksan probolinggo) Telp KOMPETISI Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (Jl. Langgar Wakaf no.28 Sawo Babat Lamongan) Telp

31 KERANGKA ARTIKEL HASIL PENELITIAN DALAM JURNAL ILMIAH
Bagian Awal Terdiri dari halaman judul; abstrak atau ringkasan Bagian Isi Umumnya terdiri dari beberapa BAB. Yakni: BAB I PENDAHULUAN/LATAR BELAKANG BAB II TINJAUAN PUSTAKA/LANDASAN TEORI BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN BAB V PENUTUP Simpulan dan saran DAFTAR PUSTAKA

32 Bukti Fisik Jurnal Jurnal asli ber ISSN, tanggal terbitan, susunan dewan redaksi dan editor Jurnal terakreditasi, ada keterangan akreditasi tingkat nasional. Jurnal tingkat propinsi atau kabupaten/kota ada keterangan tentang hal itu. Angka kredit Jurnal Nasional 3 Jurnal Propinsi 2 , jurnal Kab/Kota 1 (termasuk jurnal sekolah di SILN)

33 CATATAN MENILAI JURNAL
Cermati jurnalnya (penerbit, Susunan Redaksi, alamat jurnal, ISSN lengkap Barcode nya, Penerbit lembaga apa) Jumlah Artikel dalam satu jurnal Maksimal 12 artikel Jurnal ilmiah terbit minimal 3 bulanan/4 bulanan/6 bulanan/1 tahun Penerbit tidak boleh lembaga yang tidak bergerak dalam bidang pendidikan Jurnal perguruan tinggi dinilai sebagai jurnal tingkat propinsi meski letak perguruan tinggi tersebut di kabupaten kota Cermati isinya, apakah artikel hasil penelitian atau artikel gagasan karena berpengaruh pada pemberian angka kredit suhardjono

34 Lanjutan menilai jurnal
Artikel penelitian yang ditulis di jurnal harus disertakan laporan hasil penelitiannya. Kemungkinan Penelitiannya berbeda dengan terbitnya jurnal jika penelitiannya ditolak karena Kedalu warsa, jurnal juga ditolak, jika PTK ditolah karena tidak asli, jurnal juga ditolak Jika artikel tidak sesui tupoksi guru maka jurnal ditolak tidak bisa dinilai suhardjono

35 3. MakalahTinjauan Ilmiah
Karya tulis guru tentang ide/gagasan mengatasi berbagai masalah pendidikan formal dan pembelajaran yang ada di satuan pendidikannya (di sekolahnya). best practices

36 Kerangka Isi Makalah Tinjauan Ilmiah
Bagian Awal Terdiri dari halaman judul; lembar persetujuan; kata pengantar; daftar isi; daftar tabel; daftar gambar; dan lampiran; serta abstrak atau ringkasan Bagian Isi Umumnya terdiri dari beberapa BAB. Yakni: Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang latar belakang masalah, perumusan masalah, tujuan. Dan manfaat Bab Kajian/Tinjauan Pustaka Bab Pembahasan Masalah yang didukung data dr satuan pendidikannya. Yang harus dijelaskan dalam bab ini adalah ide atau gagasan asli penulis yang terkait dengan upaya pemecahan masalah di sekolahnya Bab Simpulan Bagian Penunjang Memuat daftar pustaka dan lampiran data yang digunakan dalam melakukan tinjauan atau gagasan ilmiah

37 KERANGKA PENULISAN BEST PRACTICE
1) Bagian Awal terdiri atas : halaman judul lembaran persetujuan kata pengantar daftar isi abstrak atau ringkasan daftar tabel, daftar gambar, dan daftar lampiran (bila ada). 2) Bagian Isi terdiri atas beberapa bab. a) Pendahuluan : Menjelaskan tentang latar belakang timbulnya masalah, pendekatan permasalahan, tujuan, dan manfaat. b) Pemecahan Masalah Bab ini menjelaskan bagaimana cara pemecahan masalah yang menguraikan langkah-langkah atau cara-cara dalam memecahkan masalah, termasuk hambatan hambatan yang harus diatasi yang dituangkan secara rinci. (Hal yang sangat perlu disajikan, pada bab ini, adalah keaslian, kejelasan ide/gagasan, dan kecemerlangan ide terkait dengan upaya pemecahan masalah. Uraian ini merupakan inti tulisan Best Practice.

38 LANJUTAN KERANGKA BEST PRACTICE
c) Hasil yang Capai Uraikan hasil yang dicapai dan indikator berikut harus dijelaskan agar laporannya mencerminkan sebuah best practice. Jelaskan bahwa hasilnya luar biasa (outstanding) dengan membanding data data yang ada baik disekolah sendiri maupun sekolah lain. Jelaskan bahwa langkah yang ditempuh cukup inovatif (aspek apanya Jelaskan bahwa langkah langkah yang diambil sangat efisien dan ekonomis.   Uraian tentang hasil pemecahan yang telah dilakukan harus didukung (lampirkan) dengan data yang benar d) Simpulan dan Saran Bagian Penutup Bagian ini berisi daftar pustaka dan lampiran-lampiran tentang semua data yang dipakai untuk menunjang

39 Bukti Fisik : MakalahTinjauan Ilmiah
Makalah asli / foto kopi dengan pernyataan keaslian dari kepala sekolah yang disertai tanda tangan kepala sekolah dan cap sekolah. Tanda tangan Kepala Perpustakaan beserta Cap (disimpan di perpustakaan) BUKAN ARTIKEL RINGKASAN PTK Angka kredit 2

40 4. Tulisan Ilmiah Populer
Tulisan yang dipublikasikan di media masa (koran, majalah). Berisi pengetahuan, ide, gagasan pengalaman penulis yang menyangkut bidang pendidikan pada satuan pendidikan penulis bertugas.

41 Kerangka Isi : Tulisan Ilmiah Populer
kerangka isinya disesuaikan dengan persyaratan atau kelaziman dari media masa yang akan mempublikasikan tulisan tersebut.

42 Bukti Fisik Tulisan Ilmiah Populer
Guntingan tulisan dari media masa yang memuat karya ilmiah penulis, dengan pengesahan dari kepala sekolah. Pada guntingan media masa itu harus jelas nama media masa serta tanggal terbitnya. Bila berupa coto-copy harus ada pernyataan dari kepala sekolah yang menyataan keaslian Angka kredit: Tingkat Nasional 2, Tingkat Propinsi 1,5

43 5. Artikel Ilmiah (non penelitian)
Tulisan gagasan atau tinjauan ilmiah dalam pendidikan formal dan pembajaran di satuan pendidikannya yang dimuat di jurnal ilmiah

44 Kerangka Isi Makalah Tinjauan Ilmiah dlm jurnal ilmiah (ikuti kaidah selingkung)
Bagian Awal Terdiri dari halaman judul serta abstrak atau ringkasan Bagian Isi Umumnya terdiri dari beberapa BAB. Yakni: Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang latar belakang masalah, perumusan masalah, tujuan. Dan manfaat Bab Kajian/Tinjauan Pustaka Bab Pembahasan Masalah yang didukung data dr satuan pendidikannya. Yang harus dijelaskan dalam bab ini adalah ide atau gagasan asli penulis yang terkait dengan upaya pemecahan masalah di sekolahnya Bab Simpulan Bagian Penunjang Memuat daftar pustaka

45 Bukti Fisik Artikel Ilmiah (non penelitian)
Jurnal ilmiah asli ada nomor ISSN, keterangan akreditasi untuk tingkat nasional, keterangan bila jurnal tersebut diterbitkan di tingkat propinsi atau kabupaten/kota, atau tingkat lokal (kabupaten /kota/ sekolah/ madrasah) PENILAIAN JURNAL LIHAT DI ATAS Angka kredit Jurnal Nasional Terakreditasi Jurnal Nasional tidak terakreditasi/ Jurnal Propinsi 1,5 Jurnal Kabupaten/Kota/Sekolah/Madrasah suhardjono

46 Tentang pengetahuan bidang ilmu atau mata pelajaran bagi siswa
6. Buku Pelajaran Tentang pengetahuan bidang ilmu atau mata pelajaran bagi siswa

47 Kerangka Isi : BUKU Pelajaran
Pengantar Bagian Pendahuluan Daftar isi Tujuan buku pelajaran Bagian Isi Judul bab atau topik isi bahasan Penjelasan tujuan bab Uraian isi pelajaran Penjelasan teori Sajian contoh Soal latihan Bagian Penunjang Daftar kepustakaan Data diri penulis

48 Bukti Fisik BUKU PELAJARAN
buku asli menunjukkan nama penulis. Juga menunjukkan nama penerbit, tahun diterbitkan, serta keterangan-keterangan lain yang diperlukan Angka kredit Buku Nasional lolos penilaian BSNP 6 Buku dicetak penerbit ber ISBN 3 Buku tidak ber ISBN 1

49 7. Modul/Diktat Modul disusun sedemikian rupa sehingga pembacanya dapat menyerap sendiri materi Diktat untuk mempermudah/ memperkaya materi matapelajaran/ bidang

50 Kerangka Isi Modul Materi disajikan pada modul disusun dan disajikan sedemikian rupa agar siswa secara mandiri dapat memahami materi yang disajikan. Modul Umumnya terdiri dari: Petunjuk siswa Isi materi bahasan (uraian dan contoh) Lembar kerja siswa Evaluasi Kunci jawaban evaluasi Pegangan Tutor/guru (bila ada)

51 Kerangka Isi Diktat Bagian Pendahuluan Daftar Isi
Penjelasan Tujuan Diktat pelajaran Bagian Isi Judul bab atau topik isi bahasan Penjelasan tujuan bab Uraian isi pelajaran Penjelasan teori Sajian contoh Soal latihan Bagian penunjang Daftar Pustaka

52 Bukti Fisik Modul/ Diktat dengan pengesyahan yang sesuai. Disertai bukti yang lain (tanda tangan, dan cap) Angka kredit Modul / Diktat Tingkat propinsi 1,5 Tingkat Kabupaten/Kota 1 Tingkat Sekolah 0,5 suhardjono

53 8. Buku dalam bidang Pendidikan
Isinya tidak hanya untuk siswa dapat berupa informasi pengetahuan dalam bidang pendidikan

54 Bukti Fisik BUKU PENDIDIKAN
buku asli atau fotokopi yang secara jelas menunjukkan nama penulis secara jelas menunjukkan nama penerbit, tahun diterbitkan, serta keterangan-keterangan lain Angka kredit Buku dicetak penerbit ber ISBN 3 Buku tidak ber ISBN ,5

55 Penerjemahan buku untuk menunjang proses pembelajaran
9. Karya Terjemahan Penerjemahan buku untuk menunjang proses pembelajaran

56 Bukti Fisik Karya Terjemahan
asli/ fotokopi yang menunjukkan nama buku yang diterjemahkan dan nama penulis, FC Cover dan Daftar Isi buku aslinya surat pernyataan dari kepala sekolah/madrasah yang menjelaskan perlunya karya terjemahan untuk menunjang proses belajar mengajar Angka kredit Karya Terjemahan 1

57 10. Buku Pedoman Guru berisi rencana kerja guru dalam setahun mendatang dapat dipakai oleh Kepala Sekolah untuk mengevaluasi kinerja guru yang bersangkutan.

58 Bukti Fisik BUKU PEDOMAN GURU
Pedoman Kerja Guru yang menunjukkan nama penulis dan tahun rencana kerja. dilengkapi dengan pernyataan keaslian dari kepala sekolah yang disertai tanda tangan kepala sekolah dan cap sekolah. SETIAP PERIODE KENAIKAN PANGKAT YANG DINILAI HANYA 1 BUKU PEDOMAN GURU Angka kredit Buku Pedoman Guru 1,5

59 KERANGKA BUKU PEDOMAN GURU
Kerangka Isi Buku pedoman guru disajikan dalam bentuk makalah, diketik dan dibendel, dengan kerangka isi sebagai berikut. Bagian Awal Terdiri dari halaman judul yang menerangkan identitas guru dan tahun kerja dari rencana kerja guru tersebut, lembaran persetujuan dari kepala sekolah/madrasah; kata pengantar; dan daftar isi.

60 LANJUTAN KERANGKA ISI BUKU PEDOMAN GURU
Bagian Isi Umumnya terdiri dari beberapa bab yakni: 1. Pendahuluan, yang menjelaskan tentang tujuan pembuatan Rencana Kerja Tahunan Guru tersebut, menjelaskan ringkasan target-target capaian yang diharapkan dicapai. 2. Rincian rencana kerja, yang disajikan dalam satuan waktu bulanan untuk selama setahun. Rencana kerja tersebut berupa rencana guru yang bersangkutan dalam meningkatkan kompetensinya sebagai guru, yakni kompetensi pedagogik, sosial, kepribadian, dan profesional. 3. Penutup, yang menjelaskan ringkasan rencana kegiatan dan rencana target yang ingin dicapai. BagianPenunjang Memuat lampiran yang menunjang rencana kerja tahunan tersebut, misalnya RPP, skenario kegiatan, dan lain-lain.

61 C. KARYA INOVATIF

62 PEMBUATAN DAN PELAPORAN KARYA INOVATIF
Kegiatan PKB yang berupa karya Inovatif, terdiri dari 4 Kelompok, yakni : Menemukan teknologi tepat guna Menemukan / menciptakan karya seni Membuat / memodifikasi alat pelajaran/peraga/praktikum Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya

63 TEKNOLOGI TEPAT GUNA (KARYA SAINS/ TEKNOLOGI)
karya hasil rancangan/ pengembangan/ percobaan sains dan/atau teknologi yang dibuat atau dihasilkan dengan menggunakan bahan, sistem, atau metodologi tertentu dan dimanfaatkan untuk pendidikan atau masyarakat sehingga pendidikan terbantu kelancarannya atau masyarakat terbantu kehidupannya. SULIPAN 2013

64 JENIS KARYA SAINS/TEKNOLOGI
Media pembelajaran/bahan ajar interaktif berbasis komputer (sesuai mapel yg diampu) Hasil pengembangan metodologi/evaluasi pembelajaran atau bimbingan dan konseling, pengembangan manajemen atau pengembangan olah raga senam (sesuai bidang tugas atau mapel yang diampu) Hasil eksperimen sains/teknologi yang bermanfaat untuk pendidikan atau masyarakat. SULIPAN 2013

65 Alat/mesin yang bermanfaat untuk sekolah, pendidikan atau masyarakat, dapat dibuat oleh semua guru
Program aplikasi komputer yang bermanfaat untuk sekolah, pendidikan atau masyarakat, dapat dibuat oleh semua guru SULIPAN 2013

66 CIRI KARYA SAINS/TEKNOLOGI
Bermanfaat untuk pendidikan di sekolah/madrasah atau bermanfaat untuk menunjang kehidupan masyarakat. Ada unsur modifikasi/inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah/madrasah atau di lingkungan masyarakat tersebut. Karya sains/teknologi yang digunakan untuk masyarakat harus memiliki surat keterangan dari pihak berwenang minimal dari kepala desa/kelurahan atau instansi tempat karya sains/teknologi digunakan. SULIPAN 2013

67 BUKTI FISIK Kegiatan yang menunjukan guru telah menemukan karya sains/teknologi harus dibuktikan sebagai berikut. Laporan cara pembuatan dan penggunaan alat/mesin dilengkapi dengan foto/video karya teknologi tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu. Laporan cara pembuatan dan penggunaan media pembelajaran/bahan ajar interaktif berbasis komputer dilengkapi dengan hasil pembuatan media pembelajaran/bahan ajar tersebut dalam Compact Disk atau Flashdisk. Laporan hasil eksperimen sains/ teknologi dilengkapi dengan foto saat melakukan penelitian dan bukti pendukung lainnya. Laporan hasil pengembangan metodologi/evaluasi pembelajaran dilengkapi video atau film hasil pengembangan metodologi/evaluasi pembelajaran dalam Compact Disk atau Flashdisk. Semua laporan harus dilengkapi dengan lembar pengesahan dari kepala sekolah/madrasah. SULIPAN 2013

68 Menemukan Teknologi Tepat Guna
Kegiatan Satuan hasil Angka Kredit a. Kategori Kompleks Hasil karya 4 b. Kategori Sederhana 2

69 Kategori Karya Sains/Teknologi
(jumlah dan durasi waktu) JENIS KOMPLEKS SEDERHANA Media/Bahan Ajar Interaktif Minimal 60 menit Minimal 30 menit Aplikasi Komputer 2 set 1 set Alat/Mesin 2 unit 1 unit Hasil Eksperimen 2 produk 1 produk Hasil Pengembangan Metodologi/Evaluasi SULIPAN 2013

70 FORMAT LAPORAN PEMBUATAN DAN PENGEMBANGAN
HALAMAN JUDUL memuat jenis laporan (tuliskan Laporan Pembuatan Karya Sains/Teknologi), nama karya sains/teknologi, nama pembuat, NIP kalau PNS dan Nama Sekolah/Madrasah. HALAMAN PENGESAHAN Berisi pengesahan oleh kepala Sekolah/Madrasah. HALAMAN PERNYATAAN Berisi pernyataan keaslian/belum pernah diusulkan oleh guru yang bersangkutan. KATA PENGANTAR. DAFTAR ISI. SULIPAN 2013

71 NAMA KARYA SAINS/TEKNOLOGI. LATAR BELAKANG TUJUAN MANFAAT
TEORI TERKAIT RANCANGAN/DESAIN KARYA SAINS/TEKNOLOGI (dilengkapi dengan gambar rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang digunakan). PROSEDUR PEMBUATAN KARYA SAINS/TEKNOLOGI (dilengkapi dengan foto pembuatan). PENGGUNAAN KARYA SAINS/TEKNOLOGI DI SEKOLAH/ MADRASAH ATAU DI MASYARAKAT (dilengkapi dengan foto penggunaan). Lampiran: Surat Keterangan dari masyarakat pengguna karya sains/teknologi (bila dipakai oleh masyarakat) SULIPAN 2013

72 CONTOH KARYA SAINS/ TEKNOLOGI
SULIPAN 2013

73 SISTEM TRANSMISI MESIN INDUSTRI
TRANSMISI RANTAI TRANSMISI SABUK TRANSMISI RODA GIGI SULIPAN 2013

74 PENJERNIH AIR SULIPAN 2013

75 PENGHEMAT DAYA LISTRIK
SULIPAN 2013

76 SEPEDA KESEHATAN STATIS
SULIPAN 2013

77 FORMAT LAPORAN EKSPERIMEN SAINS/TEKNOLOGI
HALAMAN JUDUL Tuliskan Laporan Karya Sains/Teknologi berupa Eksperimen Sains/Teknologi, nama/judul eksperimen, nama peneliti, NIP kalau PNS, dan nama Sekolah/madrasah. HALAMAN PENGESAHAN (oleh kepala Sekolah/madrasah). HALAMAN PERNYATAAN Berisi pernyataan keaslian/belum pernah diusulkan oleh guru yang bersangkutan. KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR GAMBAR SULIPAN 2013

78 BAB II : LANDASAN TEORETIK/TINJAUAN PUSTAKA
BAB I : PENDAHULUAN Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Manfaat BAB II : LANDASAN TEORETIK/TINJAUAN PUSTAKA Teori Umum (sesuai dengan materi eksperimen) Teori Teknis (sesuai dengan materi eksperimen) BAB III : PROSEDUR DAN HASIL EKSPERIMEN Persiapan Eksperimen Obyek dan variabel eksperimen Alat dan bahan yang digunakan Langkah-langkah penyiapan eksperimen Pelaksanaan eksperimen Langkah-langkah eksperimen Hasil eksperimen SULIPAN 2013

79 Bab IV : KESIMPULAN DAN SARAN
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN : Data rincian eksperimen Foto pelaksanaan eksperimen Bukti pendukung lainnya SULIPAN 2013

80 Syarat Karya Sains/Teknologi Yang Diterima
Narasi laporan pembuatan dan penggunaan karya sains/teknologi harus dilengkapi foto/video pembuatan dan penggunaan, atau softcopy hasil karyanya (untuk animasi atau film). Laporan pembuatan dan penggunaankarya sains/ teknologi dengan dilengkapi pengesahan dari kepala sekolah. Karya sains/teknologi yang dibuat harus bermanfaat untuk pendidikan/masyarakat Karya sains/teknologi yang dibuat harus menampakkan kerapihan pembuatan, tidak asal jadi. Laporan karya sains/teknologi yang dibuat tidak boleh kedaluarsa (3 tahun dari saat dilaporkan). Laporan karya sains/teknologi yang dibuat harus rapih dan sesuai dengan tata tulis ilmiah. DR. Sulipan, M.Pd. HP

81 2. MENEMUKAN / MENCIPTAKAN KARYA SENI

82 MENCIPTAKAN KARYA SENI SULIPAN 2013

83 Pengertian Karya Seni Refleksi nilai-nilai dan gagasan manusia yang diekspresikan secara estetik dalam berbagai medium seperti rupa, gerak, bunyi, dan kata karya yang mampu memberi makna transendental dan edukatif (spriritual maupun intelektual) bagi manusia dan kemanusiaan, baik secara individual maupun kolektif. SULIPAN 2013

84 Jenis Karya Seni Seni sastra cerpen, puisi, naskah drama/teater/film
Seni rupa kriya logam/kayu/keramik, lukisan, patung, ukiran Disain komunikasi visual sampul buku, poster, brosur, baliho, fotografi, animasi, film, company profile Seni musik/suara lagu, aransemen musik Seni busana Baju, celana, rok dan sejenisnya. Seni pertunjukan teater, drama, tari, sendratari SULIPAN 2013

85 Angka Kredit Menciptakan Karya Seni
Kegiatan Satuan hasil Kriteria Angka Kredit a Kategori Kompleks Hasil karya Jumlah tertentu Nilai seni tinggi 4 b Kategori Sederhana Jumlah separuh dari komplek Nilai seni standar 2

86 Karya seni dengan bukti fisik yang dapat disertakan langsung:
KARYA SENI DENGAN BUKTI FISIK YANG DAPAT DISERTAKAN LANGSUNG TANPA LAPORAN PENCIPTAAN Karya seni dengan bukti fisik yang dapat disertakan langsung: Seni sastra cerpen, puisi, novel, naskah drama/teater, naskah film SULIPAN 2013

87 kriya logam/kayu/keramik, ukiran dengan ukuran kecil (benda souvenir)
KARYA SENI DENGAN BUKTI FISIK YANG DAPAT DISERTAKAN LANGSUNG DENGAN MENULIS LAPORAN Seni rupa kriya logam/kayu/keramik, ukiran dengan ukuran kecil (benda souvenir) Disain komunikasi visual sampul buku, poster, brosur, baliho, fotografi, animasi, film, company profile SULIPAN 2013

88 kriya logam/kayu/keramik, lukisan, patung, ukiran dengan ukuran besar
KARYA SENI DENGAN BUKTI FISIK YANG TIDAK DAPAT DISERTAKAN LANGSUNG DAN HARUS MENULIS LAPORAN Seni rupa kriya logam/kayu/keramik, lukisan, patung, ukiran dengan ukuran besar Seni busana Baju, celana, rok dan sejenisnya. Seni pertunjukan teater, drama, tari, sendratari SULIPAN 2013

89 SISTEMATIKA LAPORAN PENCIPTAAN KARYA SENI
Sampul depan: judul, nama pencipta, NIP, nama dan logo sekolah Halaman pengesahan: nama lengkap, NIP, tempat & tgl. lahir, pangkat/golongan, institusi/unit kerja, alamat unit kerja, dll yang disahkan oleh kepala sekolah Kata Pengantar Daftar isi, Daftar gambar SULIPAN 2013

90 Sistematika Laporan Penciptaan Karya Seni
Pendahuluan Latar belakang ide penciptaan Makna Tujuan Proses Penciptaan bahan dan alat deskripsi proses penciptaan dikuatkan dengan foto-foto dan atau rekaman audio/audiovisual, C. Deskripsi kegiatan pameran/publikasi/pertunjukan disertai katalog dan foto-foto dan atau rekaman audiovisual) Penutup Referensi/Kepustakaan (kalau ada) LAMPIRAN Foto atau video penciptaan dan publikasi Kliping berita publikasi karya Surat Keterangan dari Panitia Pameran/Pertunjukan Surat Rekomendasi dari instansi/asosiasi seni Karya seni (bila ukuran kecil) SULIPAN 2013

91 Tarian ari bala nembiak Dayak Sanggau, Kalbar.
SULIPAN 2013

92 KRITERIA KARYA SENI 1 Seni Sastra Kategori Kompleks: No
Setiap 2 judul buku novel, naskah drama/film, atau buku cerita bergambar (komik) yang diterbitkan, ber-ISBN, dan diedarkan secara luas Setiap 1 judul buku kumpulan minimal 10 cerpen atau kumpulan minimal 40 puisi diterbitkan, ber-ISBN, dan diedarkan secara luas Setiap kumpulan kliping minimal 10 cerpen atau minimal 40 puisi yang diterbitkan media massa nasional ber-ISSN. SULIPAN 2013

93 No Kriteria Karya Seni 1.b Kategori Sederhana: Setiap 1 judul buku novel, naskah drama/film, atau buku cerita bergambar (komik) yang diterbitkan penerbit bereditor, ber-ISBN, dan diedarkan secara luas Setiap 1 judul buku kumpulan minimal 5 cerpen, buku kumpulan minimal 20 puisi diterbitkan, ber-ISBN, dan diedarkan secara luas Setiap kumpulan kliping minimal 5 cerpen atau minimal 20 puisi yang diterbitkan media massa nasional ber-ISSN. SULIPAN 2013

94 Disain Komunikasi Visual
No Kriteria Karya Seni 2 2.a Disain Komunikasi Visual Kategori Kompleks Setiap judul film (cerita, dokumenter, animasi, sinetron, wayang, atau company profile) berdurasi minimal 30 menit, diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat Setiap minimal 10 baliho yang berbeda,, dipasang di tempat umum dan diakui oleh masyarakat Setiap minimal 10 desain poster/pamflet/brosur/sampul buku yang berbeda, dicetak berwarna dan diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat SULIPAN 2013

95 No Kriteria Karya Seni 2.b Kategori Sederhana Setiap judul film (cerita, dokumenter, animasi, sinetron, wayang, atau company profile) berdurasi minimal 15 menit, diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat Setiap minimal 5 baliho yang berbeda, dipasang di tempat umum dan diakui oleh masyarakat Setiap minimal 5 desain /sampul buku yang berbeda, dicetak berwarna dan diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat SULIPAN 2013

96 3 Seni Musik Rekaman Kategori Kompleks Kategori Sederhana:
No Kriteria Karya Seni 3 3.a 3.b Seni Musik Rekaman Kategori Kompleks Setiap minimal 6 judul lagu rekaman (kaset, CD, VCD/DVD) yang diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat Setiap 10 naskah aransemen lagu yang dibukukan dan diterbitkan ber-ISBN dan diedarkan secara luas Kategori Sederhana: Setiap minimal 3 judul lagu rekaman (kaset, CD, VCD/DVD) yang diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat Setiap minimal 5 naskah aransemen lagu yang dibukukan dan diterbitkan ber-ISBN dan diedarkan secara luas SULIPAN 2013

97 4 Seni Busana Kategori Kompleks:
No Kriteria Karya Seni 4 4.a 4.b Seni Busana Kategori Kompleks: Setiap minimal 10 kreasi busana yang berbeda, sudah diperagakan, dan diakui oleh masyarakat. Kategori Sederhana: Setiap minimal 5 kreasi busana yang berbeda, sudah diperagakan, dan diakui oleh masyarakat. SULIPAN 2013

98 Seni Rupa Kategori Kompleks
No Kriteria Karya Seni 5 5.a Seni Rupa Kategori Kompleks Setiap 6 lukisan/patung/ukiran/keramik yang berbeda, dipamerkan dan diakui oleh masyarakat. Setiap 20 karya seni fotografi yang berbeda, dipublikasikan/dipamerkan dan diakui oleh masyarakat Setiap 10 jenis karya seni ukuran kecil yang berfungsi sebagai souvenir, diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat SULIPAN 2013

99 No Kriteria Karya Seni 5.b Kategori Sederhana Setiap 3 lukisan/patung/ukiran/keramik yang berbeda, dipamerkan dan diakui oleh masyarakat. Setiap 10 karya seni fotografi yang berbeda, dipublikasikan/dipamerkan dan diakui oleh masyarakat Setiap 5 jenis karya seni ukuran kecil yang berfungsi sebagai souvenir, diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat SULIPAN 2013

100 Seni Pertunjukan 6 6.a Kategori Kompleks:
No Kriteria Karya Seni 6 6.a 6.b Seni Pertunjukan Kategori Kompleks: Satu judul drama, tari modern/klasik, atau sendratari yang dipentaskan dengan durasi minimal 60 menit dan diakui oleh masyarakat. Satuan dari sekumpulan judul maksimal 5 judul berbeda drama, tari modern/klasik atau sendratari yang dipentaskan dengan kumulatif durasi minimal 60 menit dan diakui oleh masyarakat Kategori Sederhana: Satu judul drama, tari modern/klasik, atau sendratari yang dipentaskan dengan durasi minimal 30 menit dan diakui oleh masyarakat. Satuan dari sekumpulan judul maksimal 5 judul berbeda drama tari modern/klasik atau sendratari yang dipentaskan dengan kumulatif durasi minimal 30 menit dan diakui oleh masyarakat SULIPAN 2013

101 Kriteria Karya Seni Yang Diterima
Karya seni yang diusulkan bukan karya seni tiruan (plagiat) atau ciptaan orang lain. Karya seni harus disertakan pengakuan dari masyarakat luas berupa: keterangan dari panitia pameran/pertunjukan, atau bukti menang lomba karya seni minimal di tingkat kabupaten/ kota, atau ada bukti telah dipublikasikandi media massa yang ber-ISSN atau diterbitkan dalam bentuk buku ber-ISBN, atau dilampiri bukti yang sah bahwa telah disiarkan melalui media elektronik nasional; Karya seni pertunjukan yang bukan berbentuk cetakan atau rekaman harus dilampiri: - surat pengakuan, atau - rekomendasi dari dewan kesenian kabupaten/kota, atau - organisasi profesi kesenian yang relevan minimal tingkat kabupaten/kota. DR. Sulipan, M.Pd. HP

102 Karya seni mengandung nilai pendidikan dan budaya Indonesia.
Karya seni harus menyertakan surat keterangan keaslian dan kepemilikan seni dari kepala sekolah Laporan karya seni yang diciptakan tidak boleh kedaluarsa (3 tahun dari saat dilaporkan). Laporan karya seni yang dibuat harus rapih dan sesuai dengan tata tulis ilmiah. DR. Sulipan, M.Pd. HP

103 3. MEMBUAT / MEMODIFIKASI ALAT PELAJARAN/PERAGA/PRAKTIKUM

104 ALAT PRAKTIKUM Alat yang digunakan untuk praktikum sains, matematika, teknik, bahasa, ilmu sosial, humaniora, dan keilmuan lainnya. Alat praktikum tersebut mempunyai ciri dapat digunakan untuk praktikum di sekolah/madrasah dan ada unsur modifikasi/inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah/madrasah tersebut SULIPAN 2013

105 JENIS ALAT PRAKTIKUM Alat praktikum sains (matematika, fisika, kimia, biologi). Alat praktikum teknik (mesin, listrik, sipil dll). SULIPAN 2013

106 KRITERIA ALAT PRAKTIKUM
Berupa alat praktikum yang dipergunakan dalam pembelajaran. Pelaksanaan praktikum menjadi lebih mudah dan lebih efektif. Alat praktikum yang dibuat harus sesuai dengan tugas mengajar guru yang bersangkutan. SULIPAN 2013

107 BUKTI FISIK Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat praktikum yang dilengkapi dengan VCD atau gambar/foto alat praktikum tersebut bila alat praktikum tidak memungkinkan untuk dikirim. Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat praktikum yang dilengkapi dengan alat praktikum yang dibuat bila alat praktikum tersebut memungkinkan untuk dikirim. Laporan tersebut harus dilengkapi dengan lembar pengesahan dari kepala sekolah/madrasah bahwa alat praktikum tersebut dipergunakan di sekolah/madrasah. SULIPAN 2013

108 3.2 Membuat/modifikasi alat praktikum
Kegiatan Macam publikasi Satuan hasil Angka Kredit b Membuat alat praktikum Kategori kompleks Hasilkarya 4 Kategori sederhana Hasil karya 2

109 Kategori Alat Praktikum
(jumlah produk) JENIS KOMPLEKS SEDERHANA Sain 4 set 2 set Teknik Humaniora SULIPAN 2013

110 FORMAT LAPORAN HALAMAN JUDUL,
memuat jenis laporan (tuliskan Laporan Pembuatan Alat Praktikum), nama alat praktikum, nama pembuat, NIP kalau PNS dan Nama Sekolah/Madrasah. HALAMAN PENGESAHAN Berisi pengesahan oleh kepala Sekolah/Madrasah. HALAMAN PERNYATAAN Berisi pernyataan keaslian/belum pernah diusulkan oleh guru yang bersangkutan. KATA PENGANTAR DAFTAR ISI NAMA ALAT PRAKTIKUM TUJUAN MANFAAT TEORI TERKAIT RANCANGAN/DESAIN ALAT PRAKTIKUM (dilengkapi dengan gambar rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang digunakan). PROSEDUR PEMBUATAN ALAT PRAKTIKUM (dilengkapi dengan foto pembuatan). PENGGUNAAN KARYA ALAT PRAKTIKUM DI SEKOLAH/MADRASAH (dilengkapi dengan foto penggunaan). SULIPAN 2013

111 CONTOH ALAT PRAKTIKUM SULIPAN 2013

112 ALAT UJI ELEKTROLIT SULIPAN 2013

113 Perubahan Gerak Melingkar menjadi Gerak Lurus
SULIPAN 2013

114 SULIPAN 2013

115 SULIPAN 2013

116 SULIPAN 2013

117 SULIPAN 2013

118 Kriteria Alat Praktikum Yang Diterima
Narasi laporan pembuatan dan penggunaan alat praktikum dilengkapi foto/video pembuatan dan penggunaan, atau softcopy hasil karyanya (untuk animasi atau film). Laporan alat praktikum harus ada pengesahan dari kepala sekolah Alat praktikum yang dibuat harus bermanfaat dalam meningkatkan mutu pembelajaran Alat praktikum yang dibuat tidak boleh hanya menyalin tanpa ada modifikasi dari yang sudah ada sebelumnya. Alat praktikum yang dibuat harus alat praktikum yang sesuai dengan bidang mata pelajaran yang diajarkan. DR. Sulipan, M.Pd. HP

119 Kriteria Alat Praktikum Yang Diterima
Alat praktikum yang dibuat harus menampakkan kerapihan pembuatan, tidak terkesan asal jadi. Alat praktikum yang dibuat tidak boleh terlalu sederhana sehingga tidak dapat digunakan dengan benar. Laporan alat praktikum yang dibuat tidak boleh kedaluarsa (3 tahun dari saat dilaporkan). Laporan alat praktikum yang dibuat harus rapih dan sesuai dengan tata tulis ilmiah. DR. Sulipan, M.Pd. HP

120 ALAT PERAGA

121 ALAT PELAJARAN/PERAGA
alat yang digunakan untuk memper-jelas konsep/teori/cara kerja tertentu yang dipergunakan dalam proses pembelajaran atau bimbingan. mempunyai ciri memperjelas konsep/teori/ cara kerja suatu alat dan ada unsur modifikasi/inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah/madrasah tersebut. SULIPAN 2013

122 JENIS ALAT PELAJARAN/PERAGA
ALAT BANTU PELAJARAN ALAT PERAGA Alat bantu pelajaran Penjasorkes Alat bantu pelajaran seni Alat bantu pelajaran Prakarya Alat bantu pelajaran IPA Alat bantu pelajaran keteknikan Poster/gambar untuk pelajaran, Alat permainan pendidikan, Model benda/barang atau alat tertentu, Benda potongan (cutaway object), Video/animasi komputer SULIPAN 2013

123 KRITERIA ALAT PELAJARAN/PERAGA
Berupa alat yang berfungsi untuk memperjelas konsep/teori/cara kerja tertentu yang digunakan dalam proses pembelajaran/ bimbingan. Pelaksanaan proses pembelajaran/bimbingan menjadi lebih jelas dan lebih efektif. Alat peraga yang dibuat harus sesuai dengan tugas mengajar/membimbing guru yang bersangkutan. SULIPAN 2013

124 BUKTI FISIK Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggu-naan alat pelajaran/peraga yang dilengkapi dengan gambar/foto alat peraga tersebut bila alat peraga tidak memung-kinkan untuk dikirim. Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat pelajaran/peraga yang dilengkapi dengan alat pelajaran/peraga yang dibuat bila alat pelajaran/peraga tersebut memungkinkan untuk dikirim. Laporan tersebut harus dilengkapi dengan lembar pengesahan dari kepala sekolah/madrasah bahwa alat peraga tersebut digunakan di sekolah/madrasah. SULIPAN 2013

125 Membuat/modifikasi Alat Pelajaran/Peraga
Kegiatan Macam publikasi Satuan hasil Angka Kredit a Membuat alat pelajaran/ alat peraga Kategori kompleks Hasilkarya 2 Kategori sederhana Hasil karya 1

126 Kategori Alat Pelajaran/Peraga
(jumlah dan durasi waktu) JENIS KOMPLEKS SEDERHANA Alat bantu pelajaran 4 set 2 set Poster/Gambar 4 buah 2 buah Alat Permainan Pendidikan Model Benda Potongan 1 buah Film Minimal 30 menit Minimal 15 menit Animasi SULIPAN 2013

127 FORMAT LAPORAN HALAMAN JUDUL,
memuat jenis laporan (tuliskan Laporan Pembuatan Alat Pelajaran/Peraga), nama alat pelajaran/peraga, nama pembuat, NIP kalau PNS dan Nama Sekolah/Madrasah. HALAMAN PENGESAHAN Berisi pengesahan oleh kepala Sekolah/Madrasah. HALAMAN PERNYATAAN Berisi pernyataan keaslian/belum pernah diusulkan oleh guru yang bersangkutan. KATA PENGANTAR DAFTAR ISI NAMA ALAT PELAJARAN/PERAGA TUJUAN MANFAAT TEORI TERKAIT RANCANGAN/DESAIN ALAT PELAJARAN/PERAGA (dilengkapi dengan gambar rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang digunakan). PROSEDUR PEMBUATAN ALAT PELAJARAN/ PERAGA (dilengkapi dengan foto pembuatan). PENGGUNAAN ALAT PELAJARAN/PERAGA DI SEKOLAH/ MADRASAH (dilengkapi dengan foto penggunaan). SULIPAN 2013

128 FORMAT LAPORAN PENGEMBANGAN ALAT PERAGA/ PRAKTIKUM
HALAMAN JUDUL Tuliskan Laporan Karya Sains/Teknologi berupa Pengembangan Alat Peraga atau Alat Praktikum, nama/judul pengembangan, nama pengembang, NIP, dan nama Sekolah/madrasah. HALAMAN PENGESAHAN (oleh kepala Sekolah/madrasah). HALAMAN PERNYATAAN Berisi pernyataan keaslian/belum pernah diusulkan oleh guru yang bersangkutan. KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR GAMBAR BAB I : PENDAHULUAN Latar Belakang Tujuan Manfaat BAB II : KONSEP TEORI TERKAIT Materi yang didukung alat peraga atau alat praktikum Rancangan alat peraga atau alat praktikum SULIPAN 2013

129 BAB III : PROSEDUR DAN HASIL PENGEMBANGAN
Alat dan bahan yang digunakan Pembuatan alat Uji Coba Penggunaan Alat I Analisis Kekurangan Alat Revisi Alat (Perbaikan/Penyempurnaan) Penggunaan alat II Hasil pembelajaran Bab IV : KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN : Foto pelaksanaan Bukti pendukung lainnya SULIPAN 2013

130 Kriteria Alat Peraga Yang Diterima
- Poster/gambar untuk pelajaran - Alat permainan pendidikan - Model benda/barang atau alat tertentu - Benda potongan (cutaway object) - Video/animasi komputer DR. Sulipan, M.Pd. HP

131 Kriteria Alat Peraga Yang Diterima
Narasi laporan pembuatan dan penggunaan alat peraga dilengkapi foto/video pembuatan dan penggunaan, atau softcopy hasil karyanya (untuk animasi atau film). Laporan alat peraga harus ada pengesahan dari kepala sekolah Alat peraga yang dibuat harus bermanfaat dalam meningkatkan mutu pembelajaran Alat peraga yang dibuat tidak boleh hanya menyalin tanpa ada modifikasi dari yang sudah ada sebelumnya. Alat peraga yang dibuat harus alat peraga yang sesuai dengan bidang mata pelajaran yang diajarkan. DR. Sulipan, M.Pd. HP

132 Kriteria Alat peraga yang dibuat harus menampakkan kerapihan pembuatan, tidak terkesan asal jadi. Alat peraga yang dibuat tidak boleh terlalu sederhana sehingga kurang mampu memperjelas konsep. Laporan alat peraga yang dibuat tidak boleh kedaluarsa (3 tahun dari saat dilaporkan). Laporan alat peraga yang dibuat harus rapih dan sesuai dengan tata tulis ilmiah. DR. Sulipan, M.Pd. HP

133 4. MENGIKUTI PENGEMBANGAN PENYUSUNAN STANDAR, PEDOMAN, SOAL DAN SEJENISNYA
Definisi Kegiatan penyusunan standar/pedoman/soal yang diselenggarakan oleh instansi tingkat nasional atau propinsi. Kriteria Guru yang bersangkutan aktif dalam kegiatan tersebut Hasil kegiatan tersebut digunakan secara nasional/propinsi

134 Kerangka isi Format Laporan Kegiatan
Halaman Judul, memuat jenis laporan ( tulisan Laporan Kegiatan Penyusunan Standar/Soal/Pedoman), nama kegiatan, nama pelaksana, NIP bagi PNS dan nama sekolah/lokasi Halaman pengesahan oleh kepala sekolah/madrasah, memuat identitas pelaksana ( nama lengkap, NIP, bagi PNS, tempat/tanggal lahir, pangkat/golongan, jabatan struktural/fungsional, unit kerja ), dan pejabat yang mengesahkan ( nama, NIP dan jabatannya ) Kata Pengantar Daftar isi Nama Kegiatan Tujuan Manfaat Pelaksanaan Kegiatan Hasil Kegiatan

135 Bukti Fisik dan Besaran Angka Kredit
Laporan Kegiatan Hasil Kegiatan yang berupa standar /soal/pedoman tingkat nasional/provinsi Surat keterangan kepala sekolah/madrasah bahwa guru yang bersangkutan aktif mengikuti kegiatan tersebut. Surat keterangan panitia/penyelenggara penyusunan standar/soal/pedoman.

136 Tingkat Nasional, diberi angka kredit 1
Besaran angka kredit mengikuti pengembangan penyusunan standar, Pedoman, Soal dan Sejenisnya sebagai berikut : Tingkat Nasional, diberi angka kredit 1 Tingkat Provinsi, diberi angka kredit 1 Angka kredit diberikan setiap jenis kegiatan Keterangan : Apabila dalam penyusunan standar/soal/pedoman tersebut memerlukan beberapa kali kegiatan hingga menghasilkan, maka dinilai hanya satu kali kegiatan. No Mengikuti Pengembangan Penyusunan Standar, Pedoman, Soal, dan Sejenisnya Angka Kredit 1 Tingkat Nasional 2 Tingkat Provinsi