E-mail: me@suparlan.com; Website: www.suparlan.com; HP: 0817727042 APA ITU CERDAS? Oleh: Drs. Suparlan, M. Ed. E-mail: me@suparlan.com; Website: www.suparlan.com;

Presentasi berjudul: "E-mail: me@suparlan.com; Website: www.suparlan.com; HP: 0817727042 APA ITU CERDAS? Oleh: Drs. Suparlan, M. Ed. E-mail: me@suparlan.com; Website: www.suparlan.com;"— Transcript presentasi:

1 E-mail: me@suparlan.com; Website: www.suparlan.com; HP: 0817727042
APA ITU CERDAS? Oleh: Drs. Suparlan, M. Ed. Website: HP:

2 PANDAI, PINTAR, CAKAP, CERDIK, CERGAS DAN CERDAS?
PANDAI : mampu otak kiri PINTAR : mampu otak kiri CAKAP : mampu otak kiri CERDIK : mampu otak kiri CEKATAN : mampu tangan CERGAS : istilah Bahasa Malaysia lincah fisik = cekatan TERAMPIL : mampu tangan/badan SALEH/ SALEHAH : baik budi, akhlaknya, moral, pekerti CERDAS : mampu dalam semua aspeknya (8 aspek).

3 4 TUJUAN NEGARA DALAM UUD 1945
melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia Memajukan kesejahteraan umum MENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial

4 AWAL PENULISAN BUKU MENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA
Pada tahun 2004, ketika saya bertugas di PPPG Matematika Yogyakarta, saya diminta untuk menulis buku Saya tulislah naskah buku bertajuk “Mencerdaskan Kehidupan Bangsa”. Diterbitkan oleh Penerbit Hikayat Publishing. Buku ini menjadi buku pertama saya dan menjadi buku favorit saya.

5 MENGAPA MENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA?
Rumusan itu ditetapkan pada tanggal 18 Agustus 1945, pada awal kemerdekaan Indonesia Dirumuskan oleh anggota PPKI (Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia) Jauh sebelum konsep kecerdasan ganda ditemukan oleh Howard Gardner Mengapa “mencerdaskan”?

6 KONSEP KECERDASAN GANDA
Harvard School of Education. Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences (1983) Daniel Golemen: Emotional Intelligence (2002). Seven types of intelligences Eight types of intelligences Kecerdasan intelektual Kecerdasan emosional Kecerdasan sosial Kecerdasan spiritual Kecerdasan kinestetis

7 8 KECERDASAN MANUSIA Tipe Kecerdasan Kecenderungan Sifat S
Spasial – Vsual Menggambar, membuat sketsa, mencore-coret, visualisasi, grafik, desain, tabel, seni, video, film. L Linuistik – Verbal Berbicara, menulis, berserita, mendengarkan, buku, kaset, dialog, diskusi, puisi, lirik, mengeja, bahasa asing, surat, , pidato, makalah, esai. I Interpersonal Memimpin, mengorganisasi, berinteraksi, berbagi, menyayangi, berbicara, sosialisasi, menjadi pendamai, permainan kelompok, klub. M Musikal-ritmik Menyanyi, bersenandung, mengetuk-ngetuk, irama, melodi, kecepatan, warna nada, alat musik

8 8 KECERDASAN MANUSIA (LANJUTAN)
Tipe Kecerdasan Kecenderungan Sifat N Naturalis Jalan-jalan di alam terbuka, berinteraksi dengan binatang, menatap binatang, meramal cuaca, simulasi B Badan-kinestetik Menari, olahraga, menyentuh, drama, indra peraba I Intrapersonal Berpikir, meditasi, merenung, membuat jurnal, introspeksi L Logis-matematis Bereksperimen, bertanya, menghitung, logika, fakta, teka-teki, skenario. TERMASUK YANG MANAKAH SAYA?

9 IQ KECERDASAN INTELEKTUAL
IQ berdasarkan Lewis Terman adalah sebagai berikut: > 140 : Jenius atau mendekati jenius : Very superior : Superior : Normal atau rata-rata : Di bawah rata-rata 70 – 79 : Mendekati keterbelakangan mental < 70 : Keterbelakangan mental

10 Tujuan pendidikan nasional
SEKOLAH UNTUK APA? Tujuan pendidikan nasional Menjadi cerdas komprehensif (delapan kecerdasan), dengan penekanan pada satu atau beberapa aspek kecerdasan. Kecerdasan intelektual Kecerdasan emosional Kecerdasan sosial Kecerdesan emosional Kecerdasan spiritual

11 SEKOLAH UNTUK APA? (LANJUTAN)
Tujuan pembelajaran Tiga taksonomi tujuan pembelajaran menurut Bloom Kognitif, afektif, dan psikomotor Pengetahuan, sikap, dan keterampilan (PSK) Gabungan antara imtaq – iptek, sama dengan kecerdasan komprehensif

12 SEKOLAH UNTUK APA? (LANJUTAN)
Tujuan pembelajaran Tiga taksonomi tujuan pembelajaran menurut Bloom Kognitif, afektif, dan psikomotor Pengetahuan, sikap, dan keterampilan (PSK) Gabungan antara imtaq – iptek, sama dengan kecerdasan komprehensif

13 TIGA RANAH (DOMAIN) MENURUT BLOOM
Kognitif (pengetahuan) Olah Otak Afektif (sikap) Olah hati Psikomotor (keterampilan) Olah raga

14 SEKOLAH UNTUK APA? (LANJUTAN)
Tiga taksonomi tujuan pembelajaran menurut Bloom Kognitif, afektif, dan psikomotor Pengetahuan, sikap, dan keterampilan (PSK) Gabungan antara imtaq – iptek, Olah pikir, olah hati, dan olah raga

15 Terima Kasih

16 TERIMA KASIH