STIKES MAHARDIKA CIREBON

Presentasi berjudul: "STIKES MAHARDIKA CIREBON"— Transcript presentasi:

1 STIKES MAHARDIKA CIREBON
KARAKTERISTIK TUGAS AKHIR PROGRAM PENDIDIKAN SARJANA DAN DIPLOMA III DI LINGKUNGAN STIKES MAHARDIKA OLEH : Ns. DWIYANTI P, M.Kep STIKES MAHARDIKA CIREBON 15 Februari 2018

2 Peran Perguruan Tinggi
Pembelajaran Lulusan Profe-sional Budaya Bangsa Peradaban Dunia (saling mendukung dan terkait) Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Karya Ilmiah, Paten, Prototip Karya Tulis, Proposal, Laporan, Paten, Produk Komersial,. Prasarana, Sarana, Sistem & Prosedur Sumber Daya Manusia (Terutama Dosen) Pendanaan

3 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI
Mahasiswa Tingkat Sarjana Karya Ilmiah Mahasiswa Tingkat Magister Karya Ilmiah Mahasiswa Tingkat Doktoral Karya Ilmiah Jurnal Ilmiah Kampus (Terutama Digital) atau Garuda Jurnal Ilmiah Terakreditasi (Terutama oleh Dikti/ Reviewed) Jurnal Ilmiah Internasional (Reviewed)

4 Pembudayaan Melalui Karya Ilmiah
Budaya yang dibentuk melalui karya ilmiah Budaya Baca Budaya Tulis Budaya jujur [tidak plagiat] Budaya berbagi Budaya menghar-gai orang lain Budaya Analitis

5 Sasaran dan Manfaat Publikasi Karya Ilmiah
Mahasiswa Dosen Perguruan Tinggi Negara Mampu membaca karya ilmiah Mampu menulis karya ilmiah (analitis) Mengenali jurnal ilmiah untuk mencari rujukan Meningkatkan reputasi negara Memudahkan tanggung jawab terhadap keaslian karya bimbingannya Memudahkan pemenuhan angka kredit Memudahkan menjalankan perannya Menyemarakkan kehidupan kampus Meningkatkan reputasi PT

6 VISI STIKES MAHARDIKA Menjadikan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Yang Berkualitas Dan Professional Dalam Melaksanakan Tridarma Perguruan Tinggi Pada Tahun 2020.

7 TINGKAT KEMAMPUAN KERJA LULUSAN DALAM DESKRIPSI KKNI
Level Kualifikasi Tingkat kemampuan kerja Program 6 Mengaplikasikan, mengkaji, membuat desain, memanfaatkan IPTEKS, menyelesaikan masalah. Sarjana 5 Menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas, memilih berbagai metode Diploma III

8 TINGKAT PENGUASAAN PENGETAHUAN DALAM DESKRIPSI KKNI
LEVEL KUALIFIKASI PENGUASAAN PENGETAHUAN PROGRAM 6 menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan dan keterampilan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan dan keterampilan tersebut secara mendalam Sarjana/Sarjana Terapan 5 menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan dan keterampilan tertentu secara umum Diploma III

9 KETERAMPILAN UMUM LULUSAN PROGRAM DIPLOMA 3
mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragam metode yang sesuai , baik yang belum maupun yang sudah baku ; 2. mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur; 3. mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya, didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri; 4. mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih, serta mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan;

10 Con’t… 5. Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya 6. mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya; 7. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggungjawabnya , dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri; 8. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;

11 KETERAMPILAN UMUM LULUSAN PROGRAM SARJANA
1. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya; 2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; 3. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni; 4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

12 Con’t… 5. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data; 6. mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya. 7. mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya; 8. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; 9. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;

13 TUGAS AKHIR PROGRAM PENDIDIKAN : KARYA ILMIAH
Bentuk : Karya Tulis Ilmiah Jenis : kuantitatif : deskriptif, observatif Analisis : univariat Diploma III Bentuk : skripsi Jenis : kuantitatif maupun kualitatif dengan deskriptif, eksperimen, analitik Analisis : univariat (kualitatif), bivariat, multivariat sarjana

14 TUGAS AKHIR DIPLOMA III
Laporan Penelitian: merupakan karya ilmiah yang biasanya disusun dengan tujuan untuk menyajikan/melaporkan kegiatan penelitian yang telah dilaksanakan. suatu laporan ilmiah atas dasar observasi, praktek kerja, atau penelitian terapan sederhana, sesuai bidang ilmu yang ditempuh maupun teori-teori yang telah dipelajarinya

15 TUGAS AKHIR SARJANA Skripsi merupakan karya tulis ilmiah resmi yang membahas permasalahan dalam bidang tertentu. Skripsi secara objektif berupa kajian empirik pada salah satu isu sentral yang berisi menemukan dan menganalisa data, menyelesaikan dan menjawab masalah secara ilmiah dalam ilmu tertentu.

16 FOKUS : Penelitian kesehatan
Fokus dan orientasi pada masalah bidang pelayanan kesehatan dan sistem kesehatan. Sub bidang pokok : kesehatan individu kesehatan kelompok/masyarakat Sub ruang lingkup yankes : Preventif Promotif Kuratif Rehabilitatif

17 Penelitian kesehatan Sub bidang keilmuan : Sub bidang tempat :
Kesehatan masyarakat Keperawatan Kebidanan Perekam dan informasi kesehatan Sub bidang tempat : Institusi Keluarga dan masyarakat

18 BIDANG KESEHATAN MASYARAKAT PREVENTIF, PROMOTIF INSTITUSI KELUARGA
Epidemiologi Biostatistik Kesehatan Lingkungan Pendidikan Kesehatan dan Ilmu Perilaku Administrasi /Manajemen Kesmasy Gizi Masyarakat Kesehatan Kerja KIA Kebijakan Kesmasy PREVENTIF, PROMOTIF INSTITUSI KELUARGA KOMUNITAS

19 NURSING HUMAN NEED : OKSIGENASI, CAIRAN ELEKTROLIT,
NUTRISI, ELIMINASI, SEKSUAL AMAN-NYAMAN, REKREASI, STRES-ADAPTASI, PSIKOSOSIA, VALUE & BELIEF Asuhan Keperawatan Maternitas ,anak KMB , gadar , Jiwa Keluarga, Komunitas gerontik ,Manajemen PREVENTIF, PROMOTIF, KURATIF, REHABIITATIF NURSING Sistem Tubuh CV, Respirasi, Hi, Pencernaan, Perkemihan Endokrin, Integumen, Neurobehaviour, Muskuloskeletal, Reproduksi sasaran utama Individu, kelompok, keluarga, Masyarakat di Kinik-Komunitas

20 KEBIDANAN KESEHATAN REPRODUKSI WANITA 3 sasaran utama
ASUHAN KEBIDANAN BBL, BAYI , BALITA, WUS, PUS, IBU HAMIL, IBU MELAHIRKAN, IBU NIFAS, IBU MENYUSUI, KLIMAKTERIUM PREVENTIF, PROMOTIF, KURATIF, REHABIITATIF KEBIDANAN 3 sasaran utama Individu,keluarga, Masyarakat di Kinik-Komunitas

21 Perekam dan Informasi Kesehatan
Rekam medis, Manajemen dan Sistem Informasi Manajemen isi rekam medis, manajemen berkas, manajemen kearsipan, aplikasi komputer, dasar pemograman, database Sasaran : Institusi kesehatan, institusi non kesehatan yang memiliki yankes Klasifikasi, kodefikasi, penyedia informasi, pelepasan informasi dan aksesnya

22