SISTEM SAHSIAH DIRI MURID

Presentasi berjudul: "SISTEM SAHSIAH DIRI MURID"— Transcript presentasi:

1 SISTEM SAHSIAH DIRI MURID
SSDM v2.0 SISTEM SAHSIAH DIRI MURID

2 PENGENALAN Sistem E-SSDM v2.0 ini merupakan penambahbaikan system SSDM sedia ada. Sistem ini mementingkan Amalan Baik sebagai usaha menggalakkan amalan nilai-nilai murni dalam kalangan murid-murid yang bakal mencorakkan negara pada masa hadapan. Dengan memasukkan elemen mata (markah) dalam system ini, status sahsiah seseorang murid boleh dinilai dan dibantu ke arah kecemerlangan budi pekerti

3 TUJUAN Menambahbaik sistem SSDM sedia ada
Membantu pihak sekolah dalam proses penentuan hukuman supaya selaras dengan Surat Pekeliling Ikhtisas serta peraturan-peraturan sedia ada Membantu pihak sekolah dalam memantapkan pengurusan disiplin selaras dengan perkembangan dunia teknologi maklumat dan komunikasi Memastikan murid-murid yang melakukan kesalahan disiplin dibantu sepenuhnya oleh Guru Bimbingan dan Kaunseling Menjalin rangkaian kerja yang jelas antara guru-guru, Ketua Guru Disiplin / GPK HEM, Pengetua, Guru Bimbingan dan Kaunseling, murid-murid dan penjaga Sebagai pangkalan data disiplin murid dengan penyediaan pelbagai bentuk laporan

4 PROSES KERJA Perekodan Kes Salah Laku Perekodan Amalan Baik
Guru melaporkan kes salah laku ke dalam sistem Ketua Guru Disiplin / GPK HEM menjalankan siasatan, dan jika sah, akan mencadangkan hukuman Pengetua boleh sama ada menukar hukuman, dan mengesahkan hukuman Ketua Guru Disiplin / GPK HEM mengambil tindakan terhadap hukuman yang disahkan oleh Pengetua Pembantu Pejabat menguruskan fail dan pengeposan surat Guru Bimbingan dan Kaunseling akan menjalankan sesi bimbingan dan kaunseling terhadap murid-murid tersebut Guru melaporkan amalan baik murid ke dalam sistem Sistem akan memproses mata (markah) dan mengeluarkan pelaporan Status Sahsiah murid

5 CIRI-CIRI SISTEM PANGKALAN DATA DISIPLIN
SSDM V2.0 akan menjadi pangkalan data tunggal pengurusan disiplin murid, daripada peringkat sekolah hingga peringkat nasional. Data-data dalam sistem ini akan dijadikan rujukan oleh semua pihak yang berkepentingan dengan pendidikan SISTEM PEMANTAUAN DAN PENGAWALAN Data-data dalam sistem ini boleh dijadikan asas dalam memantau tahap disiplin dan sahsiah murid, seterusnya semua pihak boleh berganding bahu dalam usaha membantu murid-murid, terutama yang bermasalah disiplin, ke arah kecemerlangan sahsiah diri dan akademik.

6 CIRI-CIRI SISTEM MENGUTAMAKAN AMALAN BAIK
Sistem ini mengutamakan Amalan Baik sebagai proses pembentukan sahsiah. Murid-murid akan digalakkan melakukan Amalan Baik untuk mengingkatkan status sahsiah diri. Dengan pemupukan Amalan Baik ini, diharap dapat mengawal kecenderungan murid-murid melakukan kesalahan disiplin dari semasa ke semasa

7 CIRI-CIRI SISTEM PENGUKURAN SAHSIAH
Dalam mengklasifikasikan sahsiah murid-murid, sistem mata (markah) diperkenalkan. Klasifikasi berasaskan sistem mata ini boleh digunakan dalam membantu murid-murid, terutama yang ‘hight risc’, untuk meningkatkan status sahsiah ke arah yang lebih baik. Mana kala murid-murid yang ‘baik’ akan digalakkan untuk mencapai status sahsiah ‘Amat Baik’ dan ‘terpuji’. 5 Status Sahsiah Terpuji Amat Baik Baik Perlukan Perhatian Perlukan Perhatian Serius

8 CIRI-CIRI SISTEM KAWALAN SISTEM
Sistem ini akan mengawal tindakan / hukuman supaya selaras dengan Surat Pekeliling Ikhtisas serta peraturan-peraturan bagi mengelakkan ketidakpuasan hati masyarakat. Selain itu, sistem juga akan mengeluarkan surat-surat amaran dan makluman tindakan dalam bentuk yang seragam dan standard, dan dicetak secara automasi.

9 CIRI-CIRI SISTEM KES KHAS MESRA PENGGUNA
Tambahan perkara dalam senarai salah laku telah dibuat, yang merujuk kepada Kes Khas, iaitu kes-kes yang hanya untuk dilaporkan, dan bukan untuk diambil tindakan / hukuman oleh pihak sekolah. Senarai kes khas ini dibuat dengan mengambil kira Surat Pekeliling Ikhtisas serta keperluan data-data kementerian untuk dilaporkan kepada Parlimen. MESRA PENGGUNA Sistem ini dibina dengan mengambil kira aspek ‘mesra pengguna’. Kemudahan-kemudahan dan capaian sistem yang ‘mesra pengguna’ ini diharap dapat meyakinkan guru-guru untuk meggunakan sistem ini tahap yang maksimum, sekali gus menghidangkan data-data nasional yang lebih tepat.

10 CIRI-CIRI SISTEM MUDAH DIAKSES
Sistem ini mudah diakses oleh semua pihak, terutama guru di sekolah, selain PPD, JPN, KPM, murid-murid, dan penjaga. Selain penggunaan laptop dan komputer, sistem ini dirancang penggunaannya hingga capaian android dan smart phone. MELIBATKAN SEMUA PIHAK YANG BERKEPENTINGAN  Sistem ini membina rangkaian kerja yang jelas dalam kalangan semua pihak yang berkepentingan dengan pendidikan, sama ada murid-murid, penjaga, guru-guru, pegawai-pegawai PPD, JPN dan KPM

11 OPERASI SISTEM WEB (ONLINE) ANDROID
Sistem ini adalah berasaskan ‘Web’, yang boleh diakses oleh guru-guru, Ketua Guru Disiplin / GPK HEM, Guru Bimbingan dan Kaunseling, Pengetua, Pegawai-pegawai PPD, JPN, KPM, murid-murid, dan penjaga dengan agihan dan pecahan tugas yang jelas ANDROID  Selaras dengan perkembangan dunia Teknologi Maklumat dan Komunikasi, sistem ini dirancang capaiannya hingga kepada penggunaan Android dan Smart Phone

12 PERANAN DAN TUGAS Individu Peranan dan Tugas Guru-guru
Melaporkan Kes salah laku dan Amalan Baik Ketua Guru Disiplin / GPK HEM Menentukan keesahan kes dan mencadangkan tindakan Memberi ruang ‘membela diri’ kepada murid Menjalankan mesyuarat Lembaga Disiplin untuk menetapkan hukuman Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi / program peningkatan sahsiah Pengetua Sama ada bersetuju dengan tindakan yang dicadangkan, atau meminda tindakan, dan membuat pengesahan Guru UBK Melaksanakan proses bimbingan dan kaunseling terhadap murid-murid yang melakukan kesalahan

13 PERANAN DAN TUGAS Individu Peranan dan Tugas PPD
Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi / program peningkatan sahsiah peringkat daerah JPN Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi / program peningkatan sahsiah peringkat negeri KPM Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi / program peningkatan sahsiah peringkat nasional Murid-murid Memantau pelaporan individu dan berbincang dengan UBK untuk meningkat status sahsiah Penjaga Memantau pelaporan individu anak-anak di semua sekolah di bawah KPM

14 AKSES KPM JPN PPD SEKOLAH MURID PENJAGA Pelaporan peringkat nasional
Pelaporan JPN Pelaporan PPD Pelaporan sekolah Pelaporan individu murid JPN PPD Pelaporan PPD Pelaporan sekolah Pelaporan individu murid SEKOLAH MURID PENJAGA Pelaporan individu murid / anak-anak

15 AKSES SEKOLAH GURU-GURU KETUA GURU DISIPLIN / GPK HEM
Melaporkan kes salah laku Melaporkan amalan baik KETUA GURU DISIPLIN / GPK HEM Siasatan dan cadang hukuman Pelaporan sekolah Pelaporan individu murid GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING Melaksanakan proses bimbingan dan kaunseling Pelaporan sesi kaunseling Pelaporan sekolah Pelaporan individu murid PENGETUA Pengesahan hukuman

16 SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM)
Kod Keterangan Salah Laku Status Kes N101 MEMBAWA HANDPHONE SPI N104 MENUNJUK PERASAAN/BERPIKET PILIHAN N109 MENIRU DALAM PEPERIKSAAN A101 BERJUDI A102 MENCURI A103 MENGANCAM/MEMUKUL/MENCEDERAKAN GURU A104 MENGANCAM/MEMUKUL/MENCEDERAKAN KAKITANGAN A105 MENGANCAM/MEMUKUL/MENCEDERAKAN MURID A106 PERAS UGUT A107 GENGSTERISME A108 BERGADUH

17 SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM)
Kod Keterangan Salah Laku Status Kes B101 BULI BAHASA SPI B102 BULI FIZIKAL B103 BULI ISYARAT B104 BULI PERHUBUNGAN C101 MEMILIKI DAN MENYIMPAN ROKOK PILIHAN C102 MEMBEKAL DAN MENAWARKAN ROKOK C103 MENJUAL DAN MENGEDAR ROKOK C104 MENGHISAP ROKOK D101 PONTENG SEKOLAH D102 PONTENG KELAS D103 PONTENG AKTIVITI KOKURIKULUM

18 SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM)
Kod Keterangan Salah Laku Status Kes D104 PONTENG UJIAN / PEPERIKSAAN PILIHAN D105 PONTENG PREP D106 PONTENG ASRAMA D107 PONTENG ACARA RASMI SEKOLAH D108 PONTENG PERHIMPUNAN E101 BERCUMBUAN E102 BERKHALWAT E103 BAWA BAHAN LUCAH E104 MENGEDAR BAHAN LUCAH E105 MENGINTAI E106 MENGGUNAKAN KATA / PERBUATAN LUCAH

19 SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM)
Kod Keterangan Salah Laku Status Kes F107 MEMBUANG SAMPAH MERATA-RATA PILIHAN F108 INGKAR ARAHAN GURU F109 INGKAR ARAHAN PENGAWAS F110 MELUDAH DI TEMPAT TIDAK SEPATUTNYA G101 MEROSAKKAN HARTA BENDA SEKOLAH G102 MEROSAKKAN HARTA BENDA ASRAMA G103 MEROSAKKAN HARTA BENDA KANTIN G104 MEROSAKKAN PERALATAN BILIK-BILIK KHAS G105 MEROSAKKAN TANAMAN TUMBUHAN / TANAMAN HIASAN G106 MENCONTENG DINDING BANGUNAN SEKOLAH G107 MENCONTENG DINDING BANGUNAN ASRAMA

20 SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM)
Kod Keterangan Salah Laku Status Kes G108 MEROSAK / MENGOYAK BUKU SPBT PILIHAN G109 MEROSAKKAN PERALATAN SUKAN G110 MEROSAKKAN KENDERAAN GURU BESAR / PENGETUA / GURU / KAKITANGAN G111 MEROSAKKAN HARTA / KENDERAAN MURID H101 PECAH AMANAH H102 BERBOHONG H103 TIDAK BERTANGGUNGJAWAB H104 TIDAK JUJUR J101 MENUNGGANG MOTOSIKAL DALAM KAWASAN SEKOLAH J102 MASUK TANDAS BERLAINAN JANTINA J103 SENGAJA MEMBUNYIKAN LOCENG KECEMASAN

21 SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM)
Kod Keterangan Salah Laku Status Kes J104 MENGGANGGU SEMASA PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PILIHAN J105 TIDAK IKUT GILIRAN / BEREBUT-REBUT / BERTOLAK-TOLAK J106 MEMBAWA / BERMAIN MERCUN J107 MENGUBAHSUAI PENDAWAIAN ELEKTRIK J108 KELUAR KAWASAN SEKOLAH / ASRAMA TANPA KEBENARAN J109 BERMAIN DALAM DORM J110 MELANGGAR PERATURAN ASRAMA K101 LEWAT KE SEKOLAH K102 LEWAT KE PERHIMPUNAN K103 LEWAT MASUK KELAS K104 LEWAT DATANG AKTIVITI LUAR KELAS / KOKURIKULUM

22 SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM)
Kod Keterangan Salah Laku Status Kes K105 LEWAT MASUK / BALIK KE ASRAMA PILIHAN L101 BERKUKU PANJANG L102 MEWARNA KUKU / BERINAI L103 BERAMBUT PANJANG L104 RAMBUT BERFESYEN L105 BERMISAI / BERJANGGUT L106 MEMAKAI PAKAIAN TIDAK MENGIKUT PERATURAN L107 PAKAI BARANG KEMAS L108 MENCUKUR BULU KENING L109 MEMAKAI ALAT SOLEK M101 PENGLIBATAN DALAM POLITIK PPDM

23 SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM)
Kod Keterangan Salah Laku Status Kes M102 PENGLIBATAN DALAM PERHIMPUNAN / PERARAKAN POLITIK PPDM M103 MERAYU UNDI DALAM PILIHANRAYA M104 MENYEBAR PENULISAN / DOKUMEN / PROPAGANDA POLITIK P101 PENYALAHGUNAAN DADAH / INHALAN KES KHAS P102 MEMILIKI / MENYIMPAN BAHAN BERKAITAN DADAH / INHALAN P103 MEMBEKAL / MENAWARKAN BAHAN BERKAITAN DADAH / INHALAN P104 MENJUAL / MENGEDAR BAHAN BERKAITAN DADAH / INHALAN P105 MENGHISAP / MENYUNTIK / MENYEDUT / MEMINUM / MENGHIDU BAHAN BERKAITAN DADAH / INHALAN P106 MENGHIDU BAHAN-BAHAN INHALAN P107 BERTATOO P108 MENCEDERAKAN DIRI SENDIRI

24 SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM)
Kod Keterangan Salah Laku Status Kes P109 CUBAAN MEMBUNUH DIRI KES KHAS P110 TERJUN BANGUNAN P111 PENYALAHGUNAAN RACUN P112 HAMIL P113 LUMBA HARAM P114 KEMALANGAN DALAM SEKOLAH P115 LARI DARI RUMAH P116 AJARAN SESAT / MILITAN Pilihan bermaksud sekolah boleh mempertimbang sesuatu kes sama ada ‘ringan’ atau ‘berat’

25 Kod Kategori Kes Kod Kategori Kod Kategori A Tingkah laku jenayah B
Buli C Rokok D Ponteng E Tingkah laku lucah F Tingkah laku kurang sopan / biadap G Kesalahan vandalisme Kod Kategori H Tingkah laku tidak amanah J Kenakalan K Tingkah laku tidak pentingkan masa L Kekemasan diri M Penglibatan politik N Lain-lain P Kes Khas

26 SENARAI HUKUMAN AMARAN LISAN 1 AMARAN LISAN 2 AMARAN LISAN 3 DENDA
KELAS TAHANAN AMARAN BERSURAT 1 AMARAN BERSURAT 2 AMARAN BERSURAT 3 ROTAN 1 X ROTAN 2 X ROTAN 3 X LARANGAN MENGGUNAKAN KEMUDAHAN SEKOLAH GANTUNG PERSEKOLAHAN BUANG SEKOLAH

27 Keterangan Amalan Baik
SENARAI AMALAN BAIK Kod Amalan Baik Keterangan Amalan Baik 01 SUKARELA MEMBANTU GURU 02 SUKARELA MELAPOR KES SALAH LAKU 03 MEMBANTU MELAKSANAKAN KERJA-KERJA LANDSKAP / TAMAN 04 MEMBANTU MENGEMAS / MENYUSUN ATUR BILIK-BILIK KHAS 05 MEMBERSIH KAWASAN / BILIK KHAS 06 KERJA-KERJA MENGECAT 07 MENYERTAI AKTIVITI LUAR DI BAWAH BIMBINGAN DAN KAUNSELING 08 AKTIVITI LAIN YANG MENZAHIRKAN NILAI-NILAI MURNI

28 PENUTUP Diharapkan sistem SSDM v2.0 ini dapat difahami dan dihayati oleh semua pihak, terutama guru-guru di sekolah agar permasalahan pengurusan disiplin dapat ditangani sebaik mungkin, seterusnya dapat menyediakan data-data nasional yang lebih tepat.

29 SEKIAN TERIMA KASIH