PENDAHULUAN Ilmu Alamiah Dasar (IAD) merupakan salah matu mata kuliah yang termasuk mata kuliah umum (MKU) yakni mata kuliah dengan bobot 3 sks ini wajib.

Presentasi berjudul: "PENDAHULUAN Ilmu Alamiah Dasar (IAD) merupakan salah matu mata kuliah yang termasuk mata kuliah umum (MKU) yakni mata kuliah dengan bobot 3 sks ini wajib."— Transcript presentasi:

1 PENDAHULUAN Ilmu Alamiah Dasar (IAD) merupakan salah matu mata kuliah yang termasuk mata kuliah umum (MKU) yakni mata kuliah dengan bobot 3 sks ini wajib diikuti oleh setiap mahasiswa pada semua program studi terutama untuk program studi exacta dan non exacta dengan maksud mahasiswa dikenalkan pada konsep-konsep dasar alamiah dalam menunjang dan melandasi pengetahuan mahasiswa dalam memahami, mengkaji dan menerapkan pengetahuan lainnya, khususnya pemecahan-pemecahan masalah, teori maupun konsep ilmu yang berkaitan dengan alam. Materi ilmu alamiah dasar : hanya bersifat dasar, umum dan pengantar yang berkenaan dengan fenomena alam dan daya fikir manusia hingga mampu memperoleh budaya modern yang dapat dimanfaatkan oleh manusia dalam memenuhi keinginan dan kebutuhannya.

2 IAD2 APA YANG DIMAKSUD DENGAN ILMU ALAMIAH DASAR? APA SAJA KAJIAN MATA KULIAH ILMU ALAMIAH DASAR? Kajian ilmu alamiah dasar adalah manusia, alam dan isinya

3 A. Manusia Yg Bersifat Unik Manusia sbg MH memp ciri2: (1) organ tubuh kompleks & khusus (2)mengadakan metabolisme (3) memberikan tanggapan thd rangsangan dr luar (4) Dpt berkembang biak (5) tumbuh & bergerak (6) berinteraksi dg lingk (7) bila masanya dtg akan mati. Tubuh manusia relatif lemah ttp akal- budinya & kemauan sangat kuat (manusia dpt mengembangkan iptek)

4 KOTA SEBAGAI ORGANISME : (JOHN EBERHARD)

5 B.Rasa Ingin Tahu (Kuriositas) & Akal Budi Kuriositas pd hewan didorong oleh naluri (instinct) guna mempertahnkan kelestarian hidup & sifatnya tetap (statis) Kuriositas pd hewan didorong oleh naluri (instinct) guna mempertahnkan kelestarian hidup & sifatnya tetap (statis) Manusia memp naluri + akal budi, sehingga Kuriositas manusia berkembang(dinamis). Manusia memp naluri + akal budi, sehingga Kuriositas manusia berkembang(dinamis). Rasa ingin tahu manusia tdk pernah terpuaskan (pengamatan & pengalaman kadang tdk dpt memuaskan & tdk dpt menjawab masalah) Rasa ingin tahu manusia tdk pernah terpuaskan (pengamatan & pengalaman kadang tdk dpt memuaskan & tdk dpt menjawab masalah)

6

7

8 Liputan6.com, Jakarta Pada Rabu 9 Maret nanti, gerhana matahari total akan dirasakan di tujuh provinsi di Indonesia. Mulai dari Belitung lalu ke Kalimantan Tengah, Sulawesi Tengah lalu Maluku (Baca: Ini Durasi Gerhana Matahari Total di 7 Provinsi Indonesia)gerhana matahari totalIni Durasi Gerhana Matahari Total di 7 Provinsi Indonesia Bagi masyarakat zaman sekarang, fenomena alam gerhana matahari sudah tidak lagi dikaitkan dengan hal-hal mistik. Ilmu pengetahuan dan teknologi maju mampu menjelaskan penyebab terjadi gerhana matahari. Baca Juga Mengenal Gerhana Matahari Angka dan Langkanya Gerhana Mataharingka dan Langkanya Gerhana Matahari 6 Fakta yang Penting Diketahui soal Gerhana Matahari Total 2016 Namun pada masa lalu, masyarakat kerap menganggap gerhana matahari merupakan hal luar biasa yang tidak bisa dijelaskan dengan akal sehat. Berbagai mitos pun menyeruak terkait gerhana matahari.

9 5. Membunyikan panci untuk mengusir apapun yang menelan matahari Guna melawan makhluk atau hewan lain yang dipercayai memakan matahari, ada banyak budaya yang memilih untuk membuat kebisingan yang dimaksudkan untuk menakuti-nakutinya. "Orang bisa memukul apapun yang menimbulkan suara seperti panci atau wajan sebagai tanda untuk mengusir apapun yang menelan matahari," papar Indigenous Education Institute on San Juan Island, Amerika Serikat, Nancy Maryboy

10 Pada masyarakat Jawa misalnya, dulu sempat percaya saat terjadi gerhana matahari, raksasa Batara Kala menelan matahari karena dendam kepada Sang Surya atau Dewa Matahari. Lalu bagaimana mitos dari belahan dunia lain? Berikut selengkapnya seperti dihimpun dari berbagai sumber pada Minggu (6/3/2016). 1. Kemarahan Dewa Pada masyarakat Yunani Kuno, gerhana matahari dianggap sebagai tanda kemarahan dewa. Serta jadi pertanda akan datang hal-hal buruk seperti dikutip laman Mirror.

11 2. Ibu hamil sebaiknya di dalam rumah Di beberapa wilayah di dunia meyakini ibu hamil sebaiknya berada di dalam ruangan saat sedang terjadi. Mitos ini pun sempat beredar di masyarakat Jawa. 3. Hindari makan pada saat terjadi gerhana matahari Di beberapa daerah di India sempat meyakini bahwa tidak boleh makan saat terjadi gerhana matahari. Mereka pun menghindari memasak saat gerhana matahari terjadi, menurut mereka makanan akan jadi beracun. 4. Ditelan makhluk lain Beberapa kebudayaan di dunia mempercayai gerhana matahari terjadi ketika setan atau hewan mengonsumsi matahari. "Orang-orang Viking menganggap sepasang serigala langit melahap gerhana matahari," papar Direktur Griffith Observatory Los Angeles, Amerika Serikat, EC Krupp seperti dikutip laman National Geographic. Sementara itu di Vietnam, pada masa lalu orang-orang menganggap kodok memakan matahari pada saat gerhana matahari terjadi..

12 6. Refleksi diri Tak selalu mitos mengenai gerhana matahari terkait hal-hal buruk. Orang-orang dari Batammaliba di Afrika menganggap hal ini dari sisi baik. Dalam mitos mereka, saat terjadi gerhana matahari artinya sedang terjadi perjuangan antara matahari dan bulan berjuang bersama-sama untuk menghentikan pertempuran. "Mereka melihatnya sebagai waktu bersama-sama antara bulan dan matahari menyelesaikan perseteruan," tutur ahli astronomi budaya dari University of the Western Cape, Afrika Selatan, Jarita Holbrook. Selain itu, ada juga yang melihat gerhana matahari sebagai waktu bagi manusia untuk melakukan refleksi dan rekonsiliasi dalam hidupnya.

13 Wisata Pantai Air Manis Padang

14

15 Kebakaran Sekolah SMPN 13 Pontianak 27 Feb 2015 Lonsong di Cibinong Jawa Barat Okt 2014 Minggu, 28 Desember 2014 QZ8501 Longsor di Cililin Jabar 2013

16 Perkembangan Alam Pikiran Manusia Manusia kuno utk memuaskan diri, mrk mencoba membuat jwb sendiri shg lahir pengetahuan Pengetahuan baru tsb merupakan Pengalaman+kepercayaan=mitos. Cerita2mitos disebut lagenda Mitos dpt diterima krn keterbatasan penginderaan, keterbatasan penalaran & hasrat ingin tahu yg perlu sgr dipenuhi

17 PERKEMBANGAN ALAM DAN PIKIRAN MANUSIA r Manusia kuno utk memuaskan diri, mrk mencoba membuat jwb sendiri shg lahir pengetahuan Pengetahuan baru tsb merupakan Pengalaman+kepercayaan=mitos. Cerita2mitos disebut lagenda Mitos dpt diterima krn keterbatasan penginderaan, keterbatasan penalaran & hasrat ingin tahu yg perlu sgr dipenuhi

18

19 Puncak Pemikiran Mitos Adalah zaman Babilonia (±700-600 SM) :alam semesta sbg ruang 1/2bola dg bumi sbg alas & langit dg bintang2 sbg atap :telah mengenal bid.ekleptika sbg bid edar matahari (1th = 365,25hr) :rasi bintang (scorpio, virgo, aries dll) Pengetahuan & ajaran ini setengahnya merupakan dugaan, imajinasi, kepercayaan (mitos) = sains palsu

20 Lahirnya Ilmu Alam Pengalaman dr zaman ke zaman akan berakumulasi. Pengalaman merupakan cikal bakal terbentuknya ilmu pengetahuan, kumpulan fakta2). Pertambahan peng didorong oleh: (1)dorongan utk memuaskan diri (non prktis & teoritis) (2) dorongan praktis, utk meningkatkan tarap hdp yg lebh tinggi.

21 Tokoh2 yg berperan dlm peng IA di masa lampau Anaximander:langit yg kt lihat hanya ½ saja. Langit & segala isinya beredar mengelilingi bumi, jam mthr Anaximenes (560-520 SM):unsur2 dasar pembentukan semua benda adl air. Air bila merenggang mjd api & bila memadat mjd tanah Herakleitos (560-470 SM):Apilah yg menyebabkan transmutasi; tanpa api benda2 akan tetap spt apa adanya

22 Tokoh2 yg berperan dlm peng IA di masa lampau Pytagoras (500 SM):unsur dasar semua benda ada 4, tanah, api, udara & air; Dalil Pythagoras; bumi adalah bulat & berputar, benda2 alam lainnya, mthr dsb mengelilingi bumi Demokritos (460-370 SM):konsep atom kuno Empedokles (480-430 SM):unsur2 dasar memp daya tarik-menarik & tolak menolak yg dpt mempersatukan & memisahkan unsur2 tsb.

23 Tokoh2 yg berperan dlm peng IA di masa lampau Plato (427-345 SM): keanekaragaman yg ada hanya suatu duplikat saja dari semua yg kekal & immaterial. Yg benar adalah idea serangga Aristoteles (384-322 SM):adanya zat tunggal di alam yg disebut Hule. Hule tgt kondisinya shg dpt bewujud air, api, tanah, udara.; tdk ada ruang hampa krn ada ether yg immaterial; pola berpikir menggunakan logika utk menc. Kebenaran menyusun klasifikasi hewan di muka bumi Ptolomeus (127-151 M):Bumi sbg pusat sistem tatasurya (geosentris), berbentuk bulat, diam seimbang tanpa tiang penyangga

24 Tokoh2 yg berperan dlm peng IA di abad pertengahan & perkembangannya Avicenna, Al-Biruni, Al-Khawarizzini, Al- Farghani, Al-Batani, Abul Weva, Omar Khayam, Zarqali, Al-Kindi, Al-Farabi, Al- Gazali, Averoes Pada abad 9-11 semua ilmu peng & filsafat Yunani diterjemahkan & dikembangkan dlm bhs arab Ilmu pengetahuan & keb arab merupakan kebudayaan internasional

25 KRITERIÀ ILMIAH  Kriteria ???  Kriteria IP: teratur, sistematis, berobyek, bermetoda & universal  berlaku

26 Utk mencapai kebenaran yakni persesuaian antara pengetahuan & obyeknya tdk terjadi scr kebetulan, tetapi hrs menggunakan prosedur/metode yg tepat yg dikenal dg metode ilmiah (scientific method). Pengetahuan tentang suatu obyek itu mencakup berbagai aspek lain, dan bersifat umum.

27 Tujuan IA adl mencari kebenaran ttg obyeknya & kebenaran bersifat dlm serta memp persesuaian. Alam semesta sbg obyek memp aspek yg luas (aspek fisis, kimiawi, biologis, ekonomis, dsb). Tdk mungkin IA dpt mencapai seluruh kebenaran ttg obyeknya tsb. Yg penting adl sesuai dg tuj. IA, mencapai kebenaran yg sesuai dg obyeknya

28 METODE ILMIAH Segala kebenaran yg terkandung dlm IA terletak pd metode ilmiah Kelebihan dan kekurangan IA ditentukan oleh metode ilmiah Pemecahan segala masalah yg tdk dpt diterapkan dlm metode ilmiah, tidak ilmiah Metode ilmiah mencakup: Penginderaan, Masalah/Problema, Hipotesis, Eksperimen, Teori

29 penginderaan Langkah awal dlm metode ilmiah Langkah awal dlm metode ilmiah Sesuatu yg tdk dpt diindera, tdk dpt diselidiki oleh IA Sesuatu yg tdk dpt diindera, tdk dpt diselidiki oleh IA Penginderaan tdk selalu langsung Penginderaan tdk selalu langsung Agar penginderaan itu tepat & benar, maka perlu pengulangan & juga oleh org lain Agar penginderaan itu tepat & benar, maka perlu pengulangan & juga oleh org lain Stp org dpt melakukan penginderaan melalui 5 indranya, ttp penginderaan yg tepat sukar dilakukan krn sering adanya subjektivitas yg melekat pd pengindera itu Stp org dpt melakukan penginderaan melalui 5 indranya, ttp penginderaan yg tepat sukar dilakukan krn sering adanya subjektivitas yg melekat pd pengindera itu

30 masalah atau problema Sth penginderaan dilakukan, maka langkah ke2 adalah menemukan masalah (why, how, what, dst) Penginderaan yg dilakukan oleh org umum & ilmuwan berbeda, krn ilmuwan menunjukkan kuriositas yg tinggi Mengapa alam ini ada? Termasuk katagori tdk dpt diuji, shg hal itu tdk termasuk bid IA.

31 hipotesis Pertanyaan yg tepat akan melahirkan suatu jawaban & jawaban itu bersifat sementara, disebut hipotesis. Pertanyaan yg tepat akan melahirkan suatu jawaban & jawaban itu bersifat sementara, disebut hipotesis. Utk membuktikan dugaan itu benar/tidak memerlukan fakta atau data. Bila data tdk mendukung hipotesis, maka perlu hipotesis baru Utk membuktikan dugaan itu benar/tidak memerlukan fakta atau data. Bila data tdk mendukung hipotesis, maka perlu hipotesis baru Hipotesis (kecuali didukung oleh data), agar mudah dibuktikan hrs bersifat sederhana & memiliki jangkauan yg jauh. Hipotesis (kecuali didukung oleh data), agar mudah dibuktikan hrs bersifat sederhana & memiliki jangkauan yg jauh.

32 eksperimen Sebagian besar org melakukan penginderaan, menyusun pertanyaan & menduga jwb (ilmuwan tdk berhenti sampai di situ, mana buktinya???) Pendapat atau jwb atas masalah yg tdk didukung oleh bukti merupakan ilusi & tdk bijaksana Eksperimen dpt menunjukkan bukti, shg jwb yg bersifat dugaan itu menjadi jwb yg benar/alamiah Eksperimen yg baik hrs dirancang dg seksama shg semua faktor dpt dikendalikan & hipotesis dpt diuji kebenarannya

33 teori Apabila hipotesis sdh didukung oleh bukti dari berbagai eksperimen di lab oleh berbagai peneliti & bukti2 menujukkan hal yg dpt dipercaya dan valid, walaupun dg keterbatasan ttt, maka disusun suatu teori Apabila hipotesis sdh didukung oleh bukti dari berbagai eksperimen di lab oleh berbagai peneliti & bukti2 menujukkan hal yg dpt dipercaya dan valid, walaupun dg keterbatasan ttt, maka disusun suatu teori Teori berlaku diberbagai tempat dg keterbatasan ttt asal kondisi lainnya sama Teori berlaku diberbagai tempat dg keterbatasan ttt asal kondisi lainnya sama Beberapa teori menujukkan validitas yg umum, shg memiliki rangkuman yg tinggi, maka teori tsb menjadi Hk. Alam. Beberapa teori menujukkan validitas yg umum, shg memiliki rangkuman yg tinggi, maka teori tsb menjadi Hk. Alam.

34 KETERBATASAN ILMU ALAMIAH (IA) Bidang IA: Yg menentukan bidang IA adl metode ilmiah. Bid. IA adalah wahana dimana metode ilmiah dpt diterapkan, sebaliknya bid non IA adalah wahana metode ilmiah tdk dpt diterapkan Hal ini dpt dipakai utk menjelaskan masalah konsep ttg Tuhan. IA tdk dpt membuktikan keberadaan Tuhan

35 Tujuan IA Tujuan IA adalah mencari “kebenaran”, menemukan fakta. Metode ilmiah tdk berhub dg kebenaran mutlak. Sesuatu yg mutlak berarti telah berakhir. IA hanya dpt mengemukakan bukti kebenaran sementara, yaitu teori Jika sesuatu bersifat mutlak, maka bukan merupakan IA, tetapi sebaliknya bila bersifat sementara adalah IA.

36 IA dan Nilai Metode ilmiah tdk dpt memberikan nilai atau moral suatu keputusan.Manusia pemakai IA lah yg menilai apakah hasil IA baik/tdk IA tdk dpt menilai hal lain, mis: cinta, keindahan, kejahatan, kebahagiaan, kebaikan, yg merupakan nilai kemanusiaan tdk dpt dijangkau oleh IA Kita tdk dpt mengharapkan semua kehidupan bersifat ilmiah, krn manusia memiliki banyak segi.

37 FILSAFAT ILMU ALAMIAH Dampak yg penting dlm metode ilmiah adalah menentukan filsafat yg berfungsi sbg dasar acuan ilmiah Filsafat yg tdk dpt diverifikasi melalui analisis eksperimental tdk akan memiliki nilai ilmiah, walaupun nilainya baik dlm pandangan manusia

38 Vitalisme Merupakan suatu doktrin yg menyatakan adanya kekuatan di luar alam Kekuatan itu memiliki peranan yg esensial mengatur segala sesuatu yg terjadi di alam semesta Kekuatan itu menentukan alam, membimbing tingkah laku atom, planet, MH, dll Sebagian besar filsafat agama termasuk dlm filsafat vitalisme Puting beliung Gempa Chili

39 Mekanisme Merupakan suatu pandangan yg menyatakan bhw sbg penyebab yg mengatur semua gerakan di alam semsta adalah sejumlah Hk. Alam Dg Hk. Alam (fisika,kimiawi dll) pandangan mekanisme dianalisis scr eksperimental menurut metode ilmiah Pandangan ini menganggap bhw gejala pd MH scr otomatis terjadi hanya berdasar peristiwa fisika- kimiawi belaka. Pendangan ini menyamakan gejala pd MH dg benda tdk hidup, shg perbedaan hakiki tdk ada

40 Agnotisme Menghindarkan pertentangan/melep askan diri/tdk memperdulikan ada atau tdknya Sang Pencipta Hanya mempelajari gejala2 alam saja

41 Filsafat Pancasila Ilmuwan Indonesia hendaknya dpt menjembatani antara filsafat vitalisme dg filsafat mekanisme Dari titik awal mulai filsafat vitalisme, sdg proses selanjutnya menurut mekanisme yakni Hk. Alam Hk Alam sama dg Hk. Tuhan Walaupun pd jwb awal scr prosedur tdk ilmiah, ttp mekanisme yg dianggap ilmiah jg tdk dpt menentukan kapan Hk. Alam itu mulai berlaku.

42 BAHASA ILMU ALAMIAH Scr mendasar IA merupakan suatu bahasa, suatu sistem komunikasi Dg IA manusia dpt menjelajah wahana2 baru & memahami alam pikiran IA memiliki tata bahasa yakni metode ilmiah;pengarang yakni ilmuwan dan kepustakaan yaitu karya ilmiah; dialek yaitu sbg fisika, kimia,biologi IPBA dsb Siapa yg ahli dlm berbagai bhs dpt menjelajah ke wahana2 yg lbh luas & mudah merasakan & menyatu dg ide

43 Penglihatan Mata kita dpt memisahkan suatu pandangan lain lbh sering dari 10x per detik, shg proyeksi dari 16 gbr tiap dtk menimbulkan ilusi gbr yg hidup bersambungan Kisaran penglihatan jg sangat terbatas ukuran partikel yg dpt terlihat & thd jarak yg dpt terlihat Mata manusia normal tdk dpt memisahkan komponen2 warna ttp menerima semua panjang gelombang spektrum yg terlihat sbg suatu rangsangan lewat mata

44 KETERBATASAN INDERA MANUSIA Berdasar penelitian sederhana thd indera manusia yg normal ternyata memang kisaran (range) panca indera manusia sangat terbatas. Indera manusia yg satu berbeda kemampuannya dg yg lain Sering penginderaan menimbulkan kekeliruan informasi (fenomena di gerbong kereta, ruang berAC & tak ber AC)

45 Kebakaran Sekolah SMPN 13 Pontianak 27 Feb 2015 Lonsong di Cibinong Jawa Barat Okt 2014 Minggu, 28 Desember 2014 QZ8501 Longsor di Cililin Jabar 2013

46 pendengaran Telinga manusia cukup peka (sensitif) thd gelombang suara berffrekuensi antara 30 dan 30.000 hertz/dt Telinga kita hanya dpt mengenali sejumlah suara terbatas yg timbul secara serentak (simultan)

47 penginderaan kulit Alat indera kulit manusia dpt membedakan antara panas & dingin scr relatif & dpt mengukur panas hanya scr kasar Indera peraba tdk dpt membuat observasi scr eksak

48 pengecapan dan pembauan Merupakan penginderaan yg bersifat kimia (krn dpt mendeteksi molekul2 zat dr berbagai jenis yg berbeda), terbatas dlm kisaran ttt & tdk tergantung pd bantuan yg bersifat mekanis Manusia dpt membedakan antara rasa manis, asam, asin & pahit sj Bau-bauan dpt dibau oleh hidung daripada dirasakan oleh lidah Indera pembau dpt dilatih mengidentifikasi ratusan zat yg berbeda

49 penginderaan dalam (deep sensibility) Meliputi beberapa indera, misalnya penginderaan otot, daging, sendi atau penginderaan statis & keseimbangan Manusia memp perbedaan yg sangat besar kemampuannya utk mengadakan perkiraan arah, jarak, bobot & tekanan, atau utk mempertahankan keseimbangannya

50 PENINGKATAN DAYA PENGINDERAAN: Latihan Melalui latihan, seseorang dpt mempelajari utk mengidentifikasi anggur dg mengecapnya, mengetes minuman teh dg meminumnya beberapa teguk, mengetes kesegaran telur atau mutu tembakau dg membauinya, menala alat2 musik dg menggunakan telinga saja atau kepekatan suatu cairan dg meraba saja

51 Meningkatkan kecermatan dan kewaspadaan secara sungguh2 Tdk dpt disangkal lg bhw sekelompok org tdk menyetujui uraian atau laporan dari tiap2 anggota kelompok yg telah sama2 menyaksikan suatu peristiwa Tiap org akan terpengaruh oleh minatnya di dlm melakukan pengamatan

52 Instrumen harus dikalibrasi Pelaksanaan kalibrasi/peneraan terdiri atas perbandingan instrumen dg standar & menyesuaikan shg instrumen itu akan memberikan hasil yg sama spt instrumen yg dikalibrasi dg cara yg sama Pengamat(observator) yg baik sering mengecek dan mengecek kembali (check & recheck) instrumennya utk meyakini bahwasanya instrumen2 itu akan menghasilkan data yg dpt dipercaya

53 Pengecekan merupakan cara yg paling berhasil utk menghilangkan kekeliruan2 dlm pengamatan Pengulangan pengamatan oleh seorang pengamat akan dpt mendeteksi kekeliruan yg telah masuk dlm suatu pengamatan tp tdk pd pengamatan lain Pengulangan pengamatan dg menggunakan instrumen yg berbeda dr jenis yg sama membantu menghilangkan kesalahan yg disebabkan o/ kesalahan kalibrasi Pengulangan observasi o/ pengamat yg berbeda akan menghilangkan kekeliruan yg disebabkan o/ prasangka, perbedaan dlm kepekaan atau kewaspadaan pengamat tsb

54 Eksperimen adalah penginderaan dlm kondisi yg dikontrol Dalam eksperimen terdpt suatu faktor yg berubah suatu saat & faktor2 lain konstan Mungkin hal yg paling signifikan & penting dari observasi yg terkontrol itu adalah bhw kegiatan itu membuat banyak pengamat dpt mempelajari secara tepat situasi2 yg sama dan mengecek, membetulkan, atau melengkapi hasil2 yg diperoleh tiap2 pengamat.

55 Penginderaan meliputi analisis & sintesis Seseorang blm scr nyata menghayati suatu gedung sampai dia telah mengamati bagian2 (analisis) shg dpt mengenali & mengukur tiap2 bagiannya Seseorang blm scr nyata menghayati suatu gedung sampai dia telah mengamati bagian2 (analisis) shg dpt mengenali & mengukur tiap2 bagiannya Sebaliknya, seseorang blm secara nyata mengenali suatu gedung sampai gedung itu dibangun, walaupun dia mungkin sdh menghayati tiap2 bagiannya & telah pula mempelajari gambar arsitekturnya Sebaliknya, seseorang blm secara nyata mengenali suatu gedung sampai gedung itu dibangun, walaupun dia mungkin sdh menghayati tiap2 bagiannya & telah pula mempelajari gambar arsitekturnya

56

57 Instrumen baru memungkinkan penginderaan baru Penemuan instrumen baru merupakan sumbangan yg paling penting thd pengembangan Ilmu Pengetahuan Penemuan instrumen baru merupakan sumbangan yg paling penting thd pengembangan Ilmu Pengetahuan Kriminologi menggunakan poligraf utk mendeteksi pengakuan palsu; ahli fisika menggunakan sklotron utk mempelajari perubahan pd inti atom; mikroskop elektron memperluas jangkauan studi mengenai mikroorganisme Kriminologi menggunakan poligraf utk mendeteksi pengakuan palsu; ahli fisika menggunakan sklotron utk mempelajari perubahan pd inti atom; mikroskop elektron memperluas jangkauan studi mengenai mikroorganisme

58 Gambar pemodelan pengaruh angin terhadap gedung Gambar Gedung High Rise Building di Jakarta

59 Pengukuran merupakan keterampilan tersendiri Dlm memperoleh data, ilmuan hrs mengambarkan obyek secermat mungkin; suatu uraian kuantitatif hrs dinyatakan scr matematis Teori pengukuran modern didasarkan pd asumsi bhw semua fenomena fisis dpt diukur dlm jarak, masa & waktu 1 meter = satuan panjang satu persepuluh juta jarak kutub utara sampai ekuator= jarak antara dua tanda pd batang platina iridium (pd 0 o C)

60 Dg statistik kita dpt mengabaikan hal2 yg mendetail scr bijaksana Statistik: suatu prosedur guna mengukur keseluruhan anggota kelompok daripada pengukuran setiap kelompok Bila dibanding 2 kelompok dlm eksperimen, satu kel digunakan sbg kontrol & dg mengubah2 faktor yg dipelajari dlm kel yg lain. Perbedaan data dpt diamati, kebetulan atau memiliki signifikansi yg eksperimental. Masalah yg plg penting dlm analisis & eksperimen adl mendapatkan rumusan (model) yg akan mengungkapkan scr tepat hasil tsb.

61 Pengetahuan diklasifikasikan mjd bentuk yg sistematis Pengetahuan mjd signifikan bila disusun scr sistematis Di samping mudah utk dipelajari, susunan yg sistematis memberikan sifat utk meramalkan mengenai kemungkinan2 terjadinya peristiwa/keadaan di kemudian hari Cth: Hk. Periodik Mendelejef, sistematika hewan2

62 Pembagian Ilmu Pengetahuan Sosial (Social Science) Psikologi (mental & tingkah laku) Pendidikan (proses latihan yg terarah & sistematis) Antropologi (asal usul, perkembangan, kebudayaan & tingkah laku) Etnologi (sosio ekonomi & pewarisan kebudayaan) Sejarah (pencatatan peristiwa yg telah terjadi) Ekonomi (produksi, tukar menukar barang, pengelolaan dsb dlm lingkup RT, prush & negara) Sosiologi ((tingkah laku sosial)

63 Ilmu Pengetahuan Alam (Natural Science) Fisika (Fisika Murni & Terapan) Kimia (Kimia Murni & Terapan) Biologi (Botani, Zoologi, Morfologi, Anatomi, Fisiologi, Sitologi, Histologi, Palaentologi)

64 Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa Geologi (Petrologi, Vulkanologi, Mineralogi) Astronomi Geografi (Fisiografi, Geografi Biologi, Geografi Ekonomi)

65 Ilmu Pengetahuan (IP) pd Hakekatnya merupakan satu unit Pembagian IP terjd krn IP berkembang dlm proses yg cukup lama, ttp dlm perkembangannya lbh lanjut tampak kecenderungan generalisasi dari brp cabang IP, shg brp cabang IP bertemu kembali, krn pd hakikatnya merupakan satu unit.

66 Penelaahan Alam Semesta & Sikap Ilmiah (1) Para ilmuawan pencari kebenaran selalu tertarik pd segala sesuatu yg terj di alam semesta. Mrk menyadari ketdk tahuannya & berusaha utk mengetahui, shg menemukan kebenaran yg berharga itu memberikan kepuasan yg besar dlm hdpnya

67 Penelaahan Alam Semesta & Sikap Ilmiah (2) Para ilmuan pencari kebenaran tdk percaya bhw peristiwa di alam semesta timbul dg sendirinya. Mrk percaya di alam semesta ini terdpt keteraturan & sebab akibat

68 Penelaahan Alam Semesta & Sikap Ilmiah (3) Alam semesta adalah teratur, shg pd stp tingkat kehidupan jg tampak keteraturan itu. Dari keteraturan itu dpt dicari hk alam (natural law) yg dpt menjwb pertanyaan para ilmuwan. Dari Hk itu para Ilmuwan mengetahui bhw di belakang stp akibat ada sebabnya. Dan sebab yg sama biasanya menghasilkan akibat yg sama pula.

69 Relatifitas Ilmu Alamiah (1) Kebenaran yg ditemukan o/ manusia pd suatu saat mungkin disangkal/diubah dg kebenaran yg baru Teori yg tdk cocok lg dg hasil2 pengamatan baru diganti dg teori yg lbh memenuhi keperluan IP Cth: teori geosentris mjd heliosentris; Teori generatio spontanae mjd omne vivo ex ovo, omne ovo ex vivo.

70 Relatifitas Ilmu Alamiah (2) Kebenaran yg ditemukan o/ manusia tdk pernah merupakan kebenaran mutlak. Para ilmuwan sbg pencari kebenaran tdk mengharapkan kepastian terakhir. Perubahan merupakan sifat yg dominan dlm alam semesta. Stp penemuan akan disusul dg satu batas tembok masalah ketidaktahuan baru, dst Pencarian kebenaran akan berlanjut, tdk akan berakhir & tdk ada masalah yg dpt diselesaikan scr tuntas.

71 Sikap Ilmiah Memiliki rasa ingin tahu atau kuriositas yg tinggi & kemampuan belajar yg besar Tdk dpt menerima kebenaran tanpa bukti Jujur Terbuka Toleran Skeptis Optimis Berani Kreatif atau Swadaya Tidak seorangpun dilahirkan dg sikap ilmiah, sikap ilmiah diperoleh dg proses hidup

72 IAD --Perkembangan dan Pengembangan Ilmu Pengetahuan Alam BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah a. Bagaimana Perkembangan dan Pengembangan Ilmu Pengetahuan Alam ? b. Bagaimana Pengaruh Ilmu Pengetahuan Alam? c. Bagaimana Peranan Ilmu Pengetahuan Alam? C. Tujuan Penulisan Makalah D. Metode Ilmiah BAB II PEMBAHASAN BAB III PENUTUP 1. Kesimpulan 2. Saran DAFTAR PUSAKA