DINAS PENDIDIKAN DUKUNGAN RENSTRA DINAS PENDIDIKAN DALAM PENCAPAIAN VISI DAN MISI GUBERNUR (RPJMD 2017 – 2022) Disampaikan oleh : KEPALA DINAS PENDIDIKAN.

Presentasi berjudul: "DINAS PENDIDIKAN DUKUNGAN RENSTRA DINAS PENDIDIKAN DALAM PENCAPAIAN VISI DAN MISI GUBERNUR (RPJMD 2017 – 2022) Disampaikan oleh : KEPALA DINAS PENDIDIKAN."— Transcript presentasi:

1 DINAS PENDIDIKAN DUKUNGAN RENSTRA DINAS PENDIDIKAN DALAM PENCAPAIAN VISI DAN MISI GUBERNUR (RPJMD 2017 – 2022) Disampaikan oleh : KEPALA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI KEPULAUAN BANGKA BELITUNG

2 DAFTAR PAPARAN 1. Gambaran Umum Pelayanan Perangkat Daerah 2. Keterkaitan Visi, Misi dan Sasaran RPJMD Dengan Sasaran Renstra Dinas Pendidikan 3. Keterkaitan Antara Sasaran RPJMD dengan Sasaran Profram dan Kegiatan Renstra Dinas Pendidikan

3 GAMBARAN UMUM PELAYANAN PERANGKAT DAERAH

4 Ruang LingkupKewenangan Manajemen 1.Pengelolaan Pendidikan Khusus 2.Pengelolaan Dikmen Kurikulum 1.Penetapan Kurikulum mulok Pendidikan Khusus 2.Penetapan Kurikulum mulok dikmen Pendidik dan Tenaga Kependidikan 1.Pemindahan PTK lintas Kab./Kota dalam Provinsi Perizinan1.Penerbitan izin SM yang diselenggarakan masyarakat 2.Penerbitan izin SLB yang diselenggarakan masyarakat KEWENANGAN URUSAN PENDIDIKAN

5 1. TUGAS, FUNGSI DAN STRUKTUR ORGANISASI DINAS PENDIDIKAN PROVINSI KEPULAUAN BANGKA BELITUNG Tugas : Membantu Gubernur untuk melaksanakan penyelenggaraan urusan pemerintahan bidang Pendidikan di lingkungan Provinsi Kepulauan Bangka Belitung berdasarkan azas desentralisasi, dekonsentrasi dan tugas perbantuan 1.Perumusan kebijakan teknis bidang Pendidikan Menengah dan Pendidikan Khusus di Provinsi Kepulauan Bangka Belitung; 2.Penyelenggaraan urusan pemerintahan dan pelayanan umum bidang Pendidikan Menengah dan Pendidikan Khusus di Provinsi Kepulauan Bangka Belitung; 3.Pembinaan dan pelaksanaan tugas Bidang Pendidikan Menengah dan Pendidikan Khusus di Provinsi Kepulauan Bangka Belitung; dan 4.Pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh gubernur sesuai dengan tugas dan fungsinya. Fungsi :

6 Keterkaitan Visi, Misi dan Sasaran RPJMD Dengan Sasaran Renstra Dinas Pendidikan Babel Sejahtera, Provinsi Maju yang Unggul di Bidang Inovasi Agropoltan dan Bahari dengan Tata Kelola Pemerintahan dan Pelayanan Publik yang Efisien dan Cepat Berbasis Teknologi ”. Meningkatkan Pembangunaan Ekonomi Berbasis Potensi Daerah; Meningkatnya produksi sub sektor pertanian, peternakan, dan pekerbunaan Meningkatnya produksi Sub Sektor perikanan Meningkatnya pengembangan Pembangunan pariwisata Menurunn ya angka kemiskinan Meningkatkan sumber daya manusia unggul dan handal; Meningkatnya kesempatan pendidikan bagi masyarakat Birokrasi yang memiliki Pelayanan publik yang berkualitas Mewujudkan tata kelola pemerintahan yang baik dan pembangunan demokrasi Meningkatnya % Lulusan SMK Bidang Pertanian dan Perkebunan yang disertifikasi oleh LSP Meningkatnya % Lulusan SMK Bidang Kelautan dan Perikanan yang disertifikasi oleh LSP Meningkatnya % Lulusan SMK Bidang Pariwisata yang disertifikasi oleh LSP Meningkatnya % Masyarakat tidak mampu bersekolah di Pendidikan menengah Meningkatnya kepuasan masyarakat atas layanan pendidikan Meningkatnya APK SM; APK SM Laki-laki; APK SM Perempuan Meningkatnya % SMA, SMK, SLB terakreditasi A Meningkatnya % Lulusan SMK yang disertifikasi oleh LSP Visi RPJMD Misi RPJMD Sasaran RPJMD Sasaran Renstra Meningkatkan kesehatan Masyarakat Meningkatnya pembangunan kesehatan masyarakat Meningkatnya % Lulusan SMK Bidang Kesehatan yang disertifikasi oleh LSP Birokrasi yang Bersih dan Akuntabel Meningkatnya layanan administrasi Pemerintahan

7 NoMasalah PokokMasalahAkar Masalah 1 Akses Pendidikan menengah dan pendidikan khusus masih rendah Angka Melanjutkan ke jenjang pendidikan menengah masih rendah Jumlah RKB terbatas Masih ada pemukiman pendidikan yang jaraknya cukup jauh dari satuan pendidikan menengah terdekat Kemampuan ekonomi sebagian masyarakat terbatas. Masih ada anak berkebutuhan khusus tidak sekolah Terbatasnya jumlah Satuan pendidikan khusus Masih ada anak berkebutuhan khusus yang belum teridentifikasi 2 Mutu Pendidikan menengah dan pendidikan khusus yang masih rendah Belum terpenuhinya 8 Standar Nasional Pendidikan Belum terpenuhinya standar sarana dan parasana Belum terpenuhinya standar pengelolaan dan pembiayaan Belum terpenuhinya standar Guru dan Tenaga Kependidikan mulai dari komptensi, kualifikasi, sertifikasi serta sebaran dan jumlah guru dan tenaga kependidikan Pemetaan Permasalahan Pelayanan Dinas Pendidikan

8 NoMasalah PokokMasalahAkar Masalah 3 Belum relevannya program keahlian SMK dengan untuk peningkatan sektor unggulan daerah dibidang kelautan, perikanan, pariwisata, pertanian dan perkebunan dan kebutuhan tenaga kerja bidang lainnya Kompetensi lulusan masih rendah Kurangnya sarana pembelajaran produktif Belum terbentuknya Lembaga Sertifikasi Profesi di SMK Keterbatasan guru Produktif Masih banyak lulusan SMK yang tidak bekerja atau melanjutkan Program keahlian tidak sinkron dengan kebutuhan tenaga kerja dan potensi lokal Kurangnya kerjasama dengan DUDI dan instansi Pemerintah Terkait Pemetaan Permasalahan Pelayanan Dinas Pendidikan