PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH KINTA SELATAN

Presentasi berjudul: "PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH KINTA SELATAN"— Transcript presentasi:

1 PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH KINTA SELATAN
POST MORTEM UJIAN 1 (AR 1) CALON UPSR 2015

2 PENCAPAIAN CALON UPSR BAGI UJIAN 1 (AR 1) 2015
PENCAPAIAN UJIAN 1 (AR 1) CALON UPSR TAHUN 2015 & TARGET (ETR) BAGI TAHUN 2015 PENCAPAIAN CALON UPSR BAGI UJIAN 1 (AR 1) 2015 SK SJKC SJKT AR 1 (UJIAN 1) KESELURUHAN TARGET UPSR 2014 GPS 2.67 2.99 2.69 1.96 KUANTITI 49.28% 51.24% 43.81% 49.51% 78.98% KUALITI 1.25% 1.42% 0.52% 13.25%

3 PENCAPAIAN UJIAN 1 CALON UPSR TAHUN 2015 – GPS & GPD

4 PERBANDINGAN PENCAPAIAN UJIAN 1 DAN OTI 1 CALON UPSR TAHUN 2015 - KUANTITI

5 PENCAPAIAN UJIAN 1 CALON UPSR TAHUN 2015 – KUALITI

6 ANALISIS MATA PELAJARAN UJIAN 1 CALON UPSR TAHUN 2015 – SEKOLAH KEBANGSAAN (SK)
BIL MATA PELAJARAN A B C D E JUM GPMP GPS % LULUS 1. BAHASA MELAYU (PENULISAN) 420 569 287 151 87 1514 2.28 2.67 84.28 2. (KEFAHAMAN) 673 507 224 105 5 1.85 92.73 3. BAHASA INGGERIS 91 421 594 344 56 1506 2.90 73.44 4. SAINS 85 409 493 382 145 3.06 65.19 5. MATEMATIK 260 516 494 152 1513 3.24 57.30

7 GRAF PENCAPAIAN MATA PELAJARAN UJIAN 1 2015 BAGI SEKOLAH KEBANGSAAN - SK

8 ANALISIS MATA PELAJARAN UJIAN 1 CALON UPSR TAHUN 2015 – SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN CINA (SJKC)
BIL MATA PELAJARAN A B C D E JUM GPMP GPS % LULUS 1. BAHASA MELAYU (PENULISAN) 99 252 222 118 148 839 2.96 2.67 68.30 2. (KEFAHAMAN) 109 211 239 262 22 843 2.85 66.31 3. BAHASA CINA 88 292 277 103 79 2.75 78.31 4. 123 305 273 130 13 844 2.53 83.06 5. BAHASA INGGERIS 245 283 203 33 2.84 72.00 6. SAINS 86 395 243 94 26 2.5 85.78 7. MATEMATIK 241 272 207 107 17 2.27 85.31

9 GRAF PENCAPAIAN MATA PELAJARAN UJIAN 1 2015 BAGI SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN CINA - SJKC

10 ANALISIS MATA PELAJARAN UJIAN 1 CALON UPSR TAHUN 2015 – SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL (SJKT)
BIL MATA PELAJARAN A B C D E JUM GPMP GPS % LULUS 1. BAHASA MELAYU (PENULISAN) 27 45 53 40 192 2.97 2.99 65.10 2. (KEFAHAMAN) 19 51 39 73 9 191 3.01 57.07 3. BAHASA TAMIL 21 55 57 30 29 2.95 69.27 4. 70 42 2 2.45 78.65 5. BAHASA INGGERIS 13 44 65 50 17 189 3.07 64.55 6. SAINS 48 62 41 3.17 62.96 7. MATEMATIK 8 35 68 26 3.29 57.81

11 GRAF PENCAPAIAN MATA PELAJARAN UJIAN 1 2015 BAGI SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL - SJKT

12 CEMERLANG vs NEAR-MISS CEMERLANG (PERBANDINGAN)
UJIAN 1 (AR 1) CALON UPSR TAHUN 2015 BIL. CALON CEMERLANG NEAR – MISS CEMERLANG 2559 SK SJKC SJKT JUM % 19 12 1 32 1.25 39 53 14 106 4.14 TOV CALON UPSR 2015 (PAT TAHUN 5, 2014) BIL. CALON CEMERLANG NEAR – MISS CEMERLANG 2561 SK SJKC SJKT JUM % 24 15 1 40 1.56 34 89 14 137 5.35

13 GRAF PERBANDINGAN CEMERLANG & NEAR-MISS CEMERLANG
TOV UPSR 2015 (PAT TAHUN 5, 2014) UJIAN (AR 1) NEAR-MISS CEMERLANG NEAR-MISS CEMERLANG

14 SUBJEK KRITIKAL BERDASARKAN UJIAN 1 (AR 1) BAGI CALON UPSR TAHUN 2015
JENIS SEKOLAH SUBJEK KRITIKAL (GPMP 2.5>) GPMP SK BAHASA INGGERIS 2.90 SAINS 3.06 MATEMATIK 3.24 SJKC BAHASA MALAYSIA (P) 2.96 BAHASA MALAYSIA (K) 2.85 2.84 SJKT 2.97 3.01 3.07 3.17 3.29 KESIMPULAN: TERDAPAT 5 SUBJEK YANG BEGITU KRITIKAL BAGI CALON UPSR 2015 IAITU: B.MALAYSIA (P), B. MALAYSIA (K), B.INGGERIS, SAINS & MATEMATIK

15 PROGRAM INTERVENSI UPSR 2015 tapi sebelum itu … MESTI KENAL PASTI PUNCA

16 Di mana masalahnya…?

17 ANALISIS PERSEKITARAN “SWOT”
W1 Take Off value (TOV) murid yang sangat lemah. W2 Murid tidak boleh membina ayat dengan baik. W3 Kebanyakan pelajar tidak memahami kehendak soalan dan cuai semasa menjawab. W4 Guru kurang mempelbagaikan teknik pengajaran. O1 Pihak sekolah sering membiayai dan menggalakkan penyertaan guru untuk menghadiri kursus bagi meningkatkan pengetahuan dan kepakaran. T1 Murid mempunyai sikap negatif serta tidak minat belajar. T2 Murid berasa malu dan tidak mempunyai keyakinan diri untuk berkomunikasi dalam Bahasa Malaysia/ Bahasa Inggeris T3 Murid kurang minat membaca. T4 Teknik pengajaran guru yang membosankan. STRENGTH WEAKNESS S1 Sebahagian guru mempunyai pengalaman luas dalam PdP. S2 Kemudahan peralatan multimedia (ICT) membolehkan guru melaksanakan PdP dengan lebih berkesan. S3 Program panitia telah dirancang dengan teliti bagi membantu meningkatkan prestasi murid. OPPORTUNITY THREAT

18 PROGRAM INTERVENSI UPSR BIDANG BAHASA ( JANUARI – APRIL 2015 )
PERANCANGAN DAN PENETAPAN HEADCOUNT BAGI CALON UPSR KURSUS PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU UPSR – Penggubalan Soalan KBAT & Penandaan Kertas PROGRAM PEPERIKSAAN AWAM (UPSR) Program Teknik Menjawab (Kump. Cemerlang & HALUS) - Bengkel Amanjaya, Bengkel Teknik Pemarkahan, dll.

19 PROGRAM INTERVENSI UPSR BIDANG SAINS & MATEMATIK ( JANUARI – APRIL 2015 )
PERANCANGAN DAN PENETAPAN HEADCOUNT BAGI CALON UPSR KURSUS PEMANTAPAN PEDAGOGI GURU SAINS & MATEMATIK – Penggubalan Soalan KBAT & Penandaan Kertas BENGKEL AMAN JAYA GEMILANG SAINS & MATEMATIK UPSR

20 PELAN TINDAKAN INTERVENSI UNIT AKADEMIK PPDKS (JANUARI – APRIL 2015)
CABARAN PROGRAM INTERVENSI PERKEMBANGAN PROGRAM PENINGKATAN GPMP/ GPS Perancangan dan Penetapan Headcount Sekolah Semua S/U Peperiksaan telah diberikan taklimat Headcount pada bulan Januari. Perjumpaan dengan Guru Besar/ Pengetua dalam sesi Dialog Prestasi Berkala Pentadbir telah menyediakan postmortem Ujian 1 dan Pelan Tindakan untuk Mencapai Target Peperiksaan 2015. Pemantauan Akademik - Berfokus Penyeliaan dan Bimbingan berfokus telah mula dijalankan di sekolah-sekolah yang telah dikenalpasti, mulai Januari 2015. Bengkel Teknik Menjawab Soalan UPSR Membantu murid dalam kategori cemerlang (straight A) dan juga HALUS dalam mencapai target sekolah dan daerah yang diinginkan. (mulai Mac) Pemantauan Ujian Bulanan (Mac) Penyeliaan dan Bimbingan bagi sekolah yang tidak mencapai OTI 1 dan cara untuk capai sasaran utk OTI 2

21 PELAN TINDAKAN INTERVENSI UNIT AKADEMIK PPDKS (JANUARI – APRIL 2015)
CABARAN PROGRAM INTERVENSI PERKEMBANGAN PROGRAM PENINGKATAN MATA PELAJARAN KRITIKAL Kursus Peningkatan Profesionalisme Guru Bengkel Gur u PASCA UPSR yang telah dijalankan pada 6 April 2015(Fokus JU) dan Bengkel Perkongsian Bestari akan dilaksanakan mulai pertengahan April 2015. Bengkel teknik penandaan kertas untuk guru-guru UPSR 2015 Menyelaras teknik penandaan kertas Bahasa Inggeris UPSR (Kertas 1 & 2) dan juga Bahasa Malaysia UPSR (Kertas 1 & 2) Teknik menjawab kertas Bahasa Inggeris UPSR dan SPM untuk murid “HALUS" (target murid lemah) Bengkel untuk membantu murid yang tidak mencapai sasaran lulus dan juga murid GALUS akan dilaksanakan dalam awal bulan Mei 2015. Bahan latihan berasaskan potensi murid untuk lulus dan cemerlang Memastikan modul dan bahan yang diberikan digunakan secara maksimum oleh sekolah. (contoh: Modul PRACTICE AND EXCEL) Post Mortem Ujian 1 (AR1) berdasarkan OTI1 Pemantauan berfokus ke sekolah-sekolah yang telah disenaraikan akan bermula pada penghujung bulan April 2015.

22 Mutiara Kata