Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Kelompok 1: Faristiana Rina Yuniastuti Uzia Handayani Ikhya Ulumudin

Diterbitkan olehYuliani Wibowo Telah diubah "5 tahun yang lalu

Presentasi serupa

Presentasi berjudul: "Kelompok 1: Faristiana Rina Yuniastuti Uzia Handayani Ikhya Ulumudin"— Transcript presentasi:

1 MODUL 5 KB 1 KARAKTERISTIK & KEBUTUHAN PENDIDIKAN ANAK YANG BERKELAINAN FISIK
Kelompok 1: Faristiana Rina Yuniastuti Uzia Handayani Ikhya Ulumudin Suprihatin Anis S.

2 Kelainan fisik disebabkan antara lain oleh:
Sakit yang di derita Terluka Ketidakseimbangan metabolisme dll

3 Kesulitan yang Dihadapi Anak Berkelainan :
Kesulitan memproses informasi Kesulitan dalam motivasi Kesulitan berpartisipasi

4 Jenis-jenis Kelainan Fisik
Cerebral Palsy (ketidaknormalan gerakan dan postur karena gangguan atau ketidaknormalan otak) Spina Bifida (Gangguan syaraf ) Epilepsi

5 TERIMAKASIH

Download ppt "Kelompok 1: Faristiana Rina Yuniastuti Uzia Handayani Ikhya Ulumudin"

Presentasi serupa

I TAWARIKH 4: 9-10 YABES DILAHIRKAN DALAM KESAKITAN

I TAWARIKH 4: 9-10 YABES DILAHIRKAN DALAM KESAKITAN
ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
SOSIALISASI ANAK BERKEBUTUHANNKHUSUS DENGAN GANGGUAN TUMBANG CEREBRAL PALCY DAN SYNDROMA DOWN UNGARAN, 28 MARET 2013.

SOSIALISASI ANAK BERKEBUTUHANNKHUSUS DENGAN GANGGUAN TUMBANG CEREBRAL PALCY DAN SYNDROMA DOWN UNGARAN, 28 MARET 2013.
IDENTIFIKASI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK)

IDENTIFIKASI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK)
PELAJAR YANG MEMPUNYAI PENGECUALIAN

PELAJAR YANG MEMPUNYAI PENGECUALIAN
OLEH : RADITYA YUDHA08.04.160 ACHMAD FADHIL HIDAYAT08.04.226.

OLEH : RADITYA YUDHA ACHMAD FADHIL HIDAYAT
PENYAKIT KUSTA / LEPRA TEAM LEC PUSKESMAS KUBU I OLEH

PENYAKIT KUSTA / LEPRA TEAM LEC PUSKESMAS KUBU I OLEH
Oleh : Retno Windarti, Amd.OT

Oleh : Retno Windarti, Amd.OT
KONSEP DASAR PENDIDKAN JASMANI ADAPTIF UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

KONSEP DASAR PENDIDKAN JASMANI ADAPTIF UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
PENJAS ADAPTED BAGI TUNAGRAHITA

PENJAS ADAPTED BAGI TUNAGRAHITA
PENDIDIKAN ANAK TUNA DAKSA

PENDIDIKAN ANAK TUNA DAKSA
ANAK BERKELAINAN AKADEMIK

ANAK BERKELAINAN AKADEMIK
GANGGUAN PERKEMBANGAN

GANGGUAN PERKEMBANGAN
Nama:Ida Kurniati NIM: 69080068. Kunci ke Arah Perkembangan Kecerdasan, Pemahaman Diri dan Berbagai kapasitas Sosial.

Nama:Ida Kurniati NIM: Kunci ke Arah Perkembangan Kecerdasan, Pemahaman Diri dan Berbagai kapasitas Sosial.
BINA GERAK DEWI SRI REJEKI,S.Pd,M.Pd

BINA GERAK DEWI SRI REJEKI,S.Pd,M.Pd
Meningkatkan daya Ingat dalam Belajar Oleh Nur Retno N 1301412020.

Meningkatkan daya Ingat dalam Belajar Oleh Nur Retno N
Endang Ernawati Ira ervalina Semester IV

Endang Ernawati Ira ervalina Semester IV
1. 2 Implementasi adalah suatu proses meletakan rencana ke dalam suatu kegiatan atau tindakan. Aktifitas yang dilakukan yaitu meliputi : 1.Secara terus.

1. 2 Implementasi adalah suatu proses meletakan rencana ke dalam suatu kegiatan atau tindakan. Aktifitas yang dilakukan yaitu meliputi : 1.Secara terus.
 Bullying berasal dari kata Bully, yaitu suatu kata yang mengacu pada pengertian adanya ancaman yang dilakukan seseorang terhadap orang lain (yang umumnya.

 Bullying berasal dari kata Bully, yaitu suatu kata yang mengacu pada pengertian adanya ancaman yang dilakukan seseorang terhadap orang lain (yang umumnya.
KONSTRUKTIVISME DALAM PEMBELAJARAN

KONSTRUKTIVISME DALAM PEMBELAJARAN

Presentasi serupa

Iklan oleh Google