KONSEP DASAR IPS.

Presentasi berjudul: "KONSEP DASAR IPS."— Transcript presentasi:

1 KONSEP DASAR IPS

2 KONSEP DASAR GEOGRAFI CONCEPTS
BUDAYA ALAM AKTIVITASKTIVITAS ORGANISASI

3 KONSEP GEOGRAFI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN MURID SEKOLAH DASAR
Ilmu yang mempelajari tentang ruang/wilayah dan jarak Konsep inti : lokasi, posisi, situasi, tempat, distribusi penduduk, perpindahan, lingkungan, dan batas-batas TUJUAN PEMBELAJARAN : Siswa dapat : - belajar bagaimana saling hubungan berbagai faktor disuatu daerah baik secara fisik maupun budaya - memaknai lingkungan sebagai sumber kehidupan dan perkembangan budaya SUMBANGAN TERHADAP IPS: hubungan atau interaksi antara orang-orang dengan ruang/tempat dan jarak. Bagaimana orang-orang mempengaruhi tempat tinggal dan sebaliknya

4 KONSEP DASAR SEJARAH SEBAGAI: KISAH, KENANGAN, KESAN, TAFSIRAN SEBAGAI : PERISTIWA, KEJADIAN, AKTUALITAS, KENYATAAN SEBAGAI: ILMU, SUSUNAN PENGETAHUAN BERUPA CERITA TENTANG KEJADIAN MASA LAMPAU SECARA SISTEMATIS DAN METODIS

5 KONSEP WAKTU DALAM SEJARAH Perjalanan tahun/Abad
MASA YANG AKAN DATANG MASA SEKARANG/KINI MASA LALU MASA SEBELUM MASEHI MASA SESUDAH MASEHI 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 8 7 6 5 4 batas Perjalanan tahun/Abad

6 TIAP BABAKAN MELUKISKAN
SUATU MASA TERTENTU NO MASA/ZAMAN 1 MASA PRASEJARAH 2 MASA SEJARAH ZAMAN KERAJAAN HINDU – BUDDHA ZAMAN KERAJAAN ISLAM ZAMAN PENJAJAHAN ZAMAN KEMERDEKAAN

7 KONSEP SEJARAH DAN TUJUAN PEMBELAJARAN MURID
SEKOLAH DASAR KONSEP SEJARAH: Ilmu tentang peristiwa masa lalu, berupa rekaman kejadian dari aspek sosial, budaya, geografi, ekonomi, dan politik Konsep inti : waktu dan kejadian, hubungan sebab akibat SUMBANGAN TERHADAP IPS: Kumpulan tentang pengetahuan masa lalu, yang memberikan pandangan bermakna terhadap apa yang terjadi pada saat ini, dan apa yang diharapkan untuk masa mendatang TUJUAN PEMBELAJARAN : Siswa dapat : - Belajar bagaimana kejadian-kejadian masa lalu - Menghargai kejadian masa lalu untuk membangun kehidupan pribadi, lingkungan, bangsa pada masa mendatang - Bersikap kritis

8 (norma, nilai, sikap, perilaku)
KONSEP DASAR BUDAYA (norma, nilai, sikap, perilaku)

9 KONSEP ANTROPOLOGI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN MURID SEKOLAH DASAR
KONSEP : Ilmu tentang bagaimana manusia hidup dan berperilaku dari sudut fisik dan budaya. INTI : kebudayaan, adat istiadat, etika, tradisi, hukum, keyakinan, ras, artefak, inkuluturasi, percampuran kebudayaan, dan perubahan kebudayaan SUMBANGAN TERHADAP IPS: Menyediakan pengertian tentang : bagaimana kebudayaan berkembang, mengapa kebudayaan berbeda-beda TUJUAN PEMBELAJARAN: Siswa dapat : memahami bagaimana orang mempunyai kebudayaan yang berbeda-beda. memahami mengapa orang mempunyai kebudayaan yang berbeda dengan kebudayaan mereka sendiri

10 SISTEM MATA PENCAHARIAN HIDUP
KEBUDAYAAN SISTEM RELIGI/UPACARA KEAGAMAAN SISTEM DAN ORGANISASI KEMASYARAKATAN SISTEM PENGETAHUAN LANGUAGE ARTS SISTEM MATA PENCAHARIAN HIDUP SISTEM TEKNOLOGI DAN PERALATAN

11 KAJIAN SOSIOLOGI Kajian sosiologi, meliputi: interaksi sosial, individu, kelompok sosial, stratifikasi sosial (pelapisan sosial), dan perubahan sosial. Individu diartikan sebagai subyek yang memiliki 5 ciri pokok, yaitu: (1) dapat melakukan sesuatu, (2) mempunyai pikiran, kehendak, dan kebebasan, (3) dapat memberi arti pada sesuatu, (4) mampu menilai tindakan dan hasil tindakannya sendiri, dan (5) sebagai subyek yang bertindak (aktor).

12 KONSEP SOSIOLOGI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN MURID
SEKOLAH DASAR KONSEP Ilmu tentang perilaku individu dan lembaga, interaksi antar individu dan kelompok dalam masyarakat. Inti: kelompok, lembaga, peran, norma, nilai, sosialisasi, dan masyarakat TUJUAN PEMBELAJARAN: Siswa dapat : - belajar bagaimana lembaga-lembaga mempengaruhi kehidupannya - menghargai antar hubungan individu dan lembaga dalam membangun kehidupannya SUMBANGAN TERHADAP IPS: Menyediakan informasi tentang : bagaimana lembaga-lembaga sosial berkembang bagaimana orang-orang berinteraksi didalamnya

13 KONSEP EKONOMIDAN TUJUAN PEMBELAJARAN MURID SEKOLAH DASAR
Ilmu yang mempelajari tentang bagaimana manusia memenuhi kebutuhan Konsep inti : kelangkaan, produksi (barang dan jasa), produsen dan konsumen, ketersediaan dan kebutuhan, spesialisasi, saling ketergantungan, pasar atau pertukaran, dan kebijakan umum TUJUAN PEMBELAJARAN : Siswa dapat : - Membangun kesadaran siswa bahwa sumber daya terbatas sementara kebutuhan tidak terbatas - Membangkitkan siswa untuk memanfaatkan segala kesempatan dengan baik dan bertindak efisien SUMBANGAN TERHADAP IPS: Menyediakan pengetahuan tentang bagaimana masyarakat/individu memutuskan; menggunakan, mengembangkan dan mengalokasi sumber-sumber daya untuk memenuhi kebutuhan individu dan masyarakat (bangsa dan dunia)

14 KONSEP ILMU POLITIK DAN TUJUAN PEMBELAJARAN MURID SEKOLAH DASAR
Ilmu tentang hal ihwal kenegaraan atau politik. Konsep Inti : negara, kekuasaan, pengambilan keputusan, kebijakan, pembagian kekuasaan, demokrasi, dll SUMBANGAN TERHADAP IPS: Menyediakan informasi dasar mengenai proses, perilaku, lembaga-lembaga politik Hubungan diantara warga negara, kebijakan umum, gagasan-gagasan tentang pemerintahan, seperti: demokrasi, keadilan dan kesamaan TUJUAN PEMBELAJARAN : Siswa dapat : - belajar bagaimana kejadian-kejadian politik berpengaruh pada kehidupan mereka - berpartisipasi didalam sistem politik di negara Indonesia