Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Presentasi berjudul: "Universitas Muhammadiyah Yogyakarta"— Transcript presentasi:

1 Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK BOBOT 2 SKS Semester 3 Drs. Purwadi, M. Si. Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

2 MATERI PERKULIAHAN Pengertian dan ruang lingkup bahasan perkembangan, Teori-teori tentang perkembangan Asas-asas perkembangan Prinsip-prinsip dalam perkembangan Hukum-hukum perkembangan Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan Perkembangan biologis Perkembangan kognitif Perkembangan moral Perkembangan emosi Perkembangan sosial Metodologi penelitian tentang perkembangan individu Periodisasi perkembangan Periode konsepsi/ kandungan Periode bayi dan karakteristiknya Periode anak dan karakteristiknya Periode remaja dan karakteristiknya

3 SUMBER BACAAN Aliah B. Purwakania Hasa Psikologi Perkembangan Islami. PT. Raja Grafindo Persada. Jakarta Dusek, Jerome B Adolescent Development and Behavior, Science Reseach Associates. Inc. Chicago Hurlock, Elizabeth B., 1973, Adolescent Development, McGraw-Hill Kogakusha, Ltd., Tokyo Hurlock, 2000, Psikologi Perkembangan, Terjemahan, VC Rajawali, Jakarta John W. Santrock : Child Development, McGraw Hill Company, New York Marcia, J.E., et.al., 1993, Ego Identity : A Handbook for Psychologycal Research, Springer-Verlag, New York Samsu Yusuf, 2006, Psikologi Perkembangan, PT Remaja Rosdakarya, Bandung Siti Rahayu Haditono, 1982, Psikologi Perkembangan (Pengantar Dalam Berbagai Bagiannya), Gadjahmada Press, Yogyakarta Sunarto, Agung Hartono, 1999, Perkembangan Peserta Didik, Rineka Cipta, Jakarta

4 Pertumbuhan cepat (Cepat mandiri)
Statis, cenderung menurun Masa bakti pendek

5 Perkembangan lambat Terus meningkat Masa bhakti panjang Dinamis hidupnya

6 Manusia dapat merubah kehidupannya
Manusia yang mengendalikan hewan Manusia yang membuat kesejahteraan dunia

7 Pertumbuhan adalah suatu proses perubahan secara kuantitatif pada aspek-aspek fisik maupun psikis, mengarah pada kondisi yang lebih matang. Perkembangan adalah proses perubahan secara kualitatif pada aspek-aspek fisik maupun psikis, mengarah pada kondisi yang lebih matang.

8 Perkembangan terjadi sepanjang rentang kehidupan manusia (Life- Span)
Jadi Perkembangan = perubahan fisik dan/atau psikis secara kualitatif dan atau kuantitatif kearah yang lebih matang.

9 Perkembangan Peserta Didik
RUANG LINGKUP BAHASAN Perkembangan Peserta Didik Masa Remaja Masa Anak Setelah Kelahiran Masa Kanak-Kanak Masa Bayi Kandungan (Konsepsi) Masa konsepsi

10 Perkembangan berlangsung dari lahir sampai mati (life-span).
Perkembangan mencakup aspek luas : ~ Peristiwa belajar, ~ Pengalaman, ~ Kematangan Perubahan yang relatif permanen dalam hidup seseorang Terdapat perbedaan kecepatan baik intra maupun inter individual (individual differences).

11 Perkembangan Berlangsung Secara :
Bertahap  perkembangan berjalan sedikit demi sedikit, tidak secara tiba-tiba dan sporadis Teratur  mengikuti pola yang berlaku umum bagi semua individu. Kontinyu  suatu tahap mendasari tahap berikutnya atau kelanjutan dari tahap sebelumnya PREDIKSI KEDEPAN

12 Perkembangan phisik  perubahan-perubahan struktur dan fungsi tubuh sepanjang waktu
Perkembangan kepribadian  perubahan-perubahan pribadi yang terjadi seiring pertumbuhan individu. Perkembangan sosial  perubahan-perubahan terjadi karena individu berhubungan dengan individu lain.

13 Perkembangan kognitif  perubahan-perubahan cara berpikir individu, di mana proses mental menjadi lebih kompleks dan tepat. Kematangan (maturation)  meliputi perubahan-perubahan biologis yang terjadi secara alami spontan dan pada aspek genetik yang lebih luas. Emosi  menyangkut perubahan-perubahan yang berkaitan dengan aspek rasa

14 KONTROVERSI PANDANGAN PERKEMBANGAN
1. Nature Vs Nurture 2. Continuity Vs Discontinuity 3. Qualitative Vs Quantitative 4. Stability Vs Instability

15 Nature Vs Nurture Perkembangan ditentukan oleh faktor dasar yang dibawa sejak lahir Perkembangan ditentukan oleh faktor lingkungan dimana individu tumbuh dan berkembang POSISI KITA ?

16 Continuity Vs Discontinuity
Perkembangan terjadi secara berkesinambungan antara tahap satu dengan tahap berikutntya Perkembangan merupakan tahapan-tahapan yang berbeda dan terpisah diantara satu dengan yang lain POSISI KITA ?

17 Quantitative Vs Qualitative
Perkembangan sangat terukur, dan diketahui berapa banyak perubahan yang terjadi Perkembangan bersifat kualitatif, tdk sekedar banyaknya perubahan. Tetapi perubahan itu bagaimana POSISI KITA ?

18 Stability Vs Instability
Perkembangan membuat kehidupan individu menjadi stabil, sehingga memudahkan penyesuaian diri Perkembangan membuat kehidupan individu menjadi tidak stabil, sehingga membuat penyesuaian diri tidak pernah selesai POSISI KITA ?