DI KAMPUS PEMIMPIN PERUBAHAN

Presentasi berjudul: "DI KAMPUS PEMIMPIN PERUBAHAN"— Transcript presentasi:

1 DI KAMPUS PEMIMPIN PERUBAHAN
SELAMAT DATANG DI KAMPUS PEMIMPIN PERUBAHAN PUSAT KAJIAN DAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN APARATUR III LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA Samarinda, 30 April 2018 PEDULI INOVATIF INTEGRITAS PROFESIONAL

2 OVERVIEW PROGRAM DIKLATPIM TK III ANGKATAN VI 30 April sd 24 Agustus 2017

3 Assalamu’alaikum Wr.Wb.
NAMA Rahmat Suparman PENDIDIKAN Master Educ. Management, Massey University, New Zealand (2002) Doktor Admin. Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia (2014) PENGALAMAN Widyaiswara Madya Assessor Kompetensi SDM Kabid Diklat Aparatur RESEARCH INTEREST Competency-based training Competency-based assessment Ethics in organization CONTACT @rahmatindrawati Rahmat suparman

4 LET’S CHANGE… “Those who are in love with learning are in love with changes and life. Just like your body needs food everyday, your soul needs knowledge, wisdom and faith. Through learning, you are changing yourself” (Charles Handy, Hungry Soul, 1990) (Mereka yang mencintai pembelajaran adalah mereka yang mencintai perubahan dan kehidupan. Seperti tubuh yang memerlukan makanan, jiwamu memerlukan ilmu, kebijaksanaan dan iman. Melalui belajar, anda sedang mengubah dirimu sendiri” PEDULI INOVATIF INTEGRITAS PROFESIONAL

5 NAWA CITA 3 PROGRAM WAJIB, 4 PROGRAM PRIORITAS 1 PROGRAM DUKUNG
KESEHATAN PENDIDIKAN PENANGGULANGAN KEMISKINAN PROGRAM PRIORITAS PEMBANGUNAN INFRASTRUKTUR PEMBANGUNAN POROS MARITIM PEMBANGUNAN KETAHANAN ENERGI PEMBANGUNAN KETAHANAN PANGAN PROGRAM DUKUNGAN REFORMASI BIROKRASI

6 Government Effectiveness
Kualitas Pelayanan Publik Kualitas Pelayanan Aparatur Tingkat Kemandirian dari Tekanan Politik Kualitas Rumusan Kebijakan dan Implementasinya Kredibilitas komitmen pemerintah © 2016 Percentile rank among all countries (ranges from 0 (lowest) to 100 (highest) rank)

7 Milestones Pembangunan ASN
RPJM 1 ( ) RPJM 2 ( ) Good Governance Reformasi Birokrasi RPJM 4 ( ) RPJM 3 ( ) ASN Merit System ASN Human Capital WORLD CLASS GOVERNMENT 2025 Keunggulan kompetitif Ekonomi berbasis SDA SDM berkualitas dan berkemampuan IPTEK

8 Dasar Hukum UU ASN No 5/2014 Peraturan Pemerintah No. 13 tahun 2002 tentang Pengangkatan PNS dalam Jabatan Struktural Peraturan Kepala LAN No.19 tahun tentang Pedoman Penyelenggaraan Diklatpim Tk. III PEDULI INOVATIF INTEGRITAS PROFESIONAL

9 Tujuan Pembelajaran Meningkatkan kompetensi kepemimpinan pejabat struktural Eselon III dalam melakukan peran dan melaksanakan tugas serta fungsi kepemerintahan di instansinya masing-masing. PEDULI INOVATIF INTEGRITAS PROFESIONAL

10 Indikator Hasil Belajar
Mengembangkan karakter & sikap prilaku yg berintegritas; Menjabarkan visi & misi instansi ke dalam program instansi; Melakukan kolaborasi secara internal dan eksternal; Melakukan inovasi sesuai bidang tugas; Mengoptimalkan seluruh sumber daya internal & eksternal organisasi dalam implementasi program. PEDULI INOVATIF INTEGRITAS PROFESIONAL

11 sasaran TERWUJUDNYA PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG MEMILIKI KOMPETENSI
SESUAI PERSYARATAN JABATAN ESELON III PEDULI INOVATIF INTEGRITAS PROFESIONAL

12 KOMPETENSI KEPEMIMPINAN YANG DIBANGUN
Kompetensi kepemimpinan taktikal yang mampu menjabarkan visi dan misi instansi ke dalam program instansi dan memimpin pelaksanaan program . PEDULI INOVATIF INTEGRITAS PROFESIONAL

13 BAGAIMANA MEREFORM ADAPTIVE TECHNICAL MANAGEMENT LEADERSHIP
FORMAL AUTHORITY INFORMAL AUTHORITY FINITE DINAMIS (Sumber: World Bank Institute)

14 TAHAP PENYELENGGARAAN DIKLAT KEPEMIMPINAN TINGKAT III
Tahap I Diagnosa Kebutuhan Perubahan Organisasi Tahap II Breakthrough 1: Taking Ownership Tahap III Merancang Perubahan dan Membangun Tim Tahap IV Breakthrough 2: Leadership Laboratory 4 Hari 9 Minggu Pemimpin Perubahan 17 Hari Tahap V Evaluasi 9 Hari 11 Hari Total : ± 19 Minggu PEDULI INOVATIF INTEGRITAS PROFESIONAL

15 TAHAP DIAGNOSA KEBUTUHAN PERUBAHAN
1. Integritas dan Wawasan Kebangsaan 2. Pembekalan Isu Strategis 3. Merancang Proyek Perubahan 4. Diagnostic Reading Tahap penentuan area dari arah kebijakan organisasi yang akan mengalami perubahan.

16 SCOPING DIAGNOSTIC ESELON I ESELON II PROGRAM: ESELON III
KEGIATAN: ESELON IV

17 TAHAP TAKING OWNERSHIP = off campus
Membangun organizational learning atau kesadaran dan pembelajaran bersama akan pentingnya mereformasi area dari pengelolaan program pada organisasi/unit kerja yang bermasalah. Coaching (gunakan IT) Counselling Proyek Perubahan

18 TAHAP MERANCANG PERUBAHAN & MEMBANGUN TIM
membuat rancangan perubahan yang komprehensif menuju kondisi ideal dari program organisasi yang dicita-citakan, mengidentifikasi stakeholders terkait dengan rancangan perubahannya, dan berbagai teknik membangun tim yang efektif untuk mewujudkan perubahan tersebut Mengkomunikasikan proyek perubahan kepada stakeholders strategis untuk mendapatkan masukan dan dukungan.

19 TAHAP MERANCANG PERUBAHAN & MEMBANGUN TIM
MENTOR HARUS HADIR 1. INOVASI 4. MERANCANG PROYEK PERUBAHAN 5. SEMINAR PROYEK PERUBAHAN 2. MEMBANGUN TIM EFEKTIF 3. BENCHMARKING 6. PENJELASAN IMPLEMENTASI Benchmarking rencanya ke Provinsi Jawa Timur

20 TAHAP LABORATORIUM KEPEMIMPINAN
Memimpin implementasi Proyek Perubahan yang telah dirancang Coaching (gunakan IT ) Counselling Implementasi Proyek Perubahan

21 TAHAP EVALUASI KEPEMIMPINAN
Seminar Laboratorium Kepemimpinan(Hasil implementasi RPP) Mentor harus Hadir dapa saat seminar LK PEDULI INOVATIF INTEGRITAS PROFESIONAL

22 TENAGA PENGAJAR Widyaiswara dari LAN Pejabat Struktual PKP2A III LAN
Penceramah adalah para pakar dalam bidangnya. Alumni Pim3 untuk sharing pengalaman melakukan inovasi

23 Proyek Perubahan (Individual) Laporan Benchmarking (kelompok)
PRODUK PEMBELAJARAN Proyek Perubahan (Individual) Laporan Benchmarking (kelompok) PEDULI INOVATIF INTEGRITAS PROFESIONAL

24 EVALUASI Menggunakan Perka LAN No. 19 Th ttg Perubahan Lampiran Perka LAN No 12 Th 2013 ttg Pedoman Penyelenggaraan Diklatpim Tk III: Evaluasi Peserta Evaluasi Widyaiswara Evaluasi Penyelenggaraan Evaluasi Pasca Diklat PEDULI INOVATIF INTEGRITAS PROFESIONAL

25 EVALUASI DAN PENILAIAN
PERENCANAAN INOVASI (Bobot 40% - Narasumber, Coach dan Mentor) 2. MANAJEMEN PERUBAHAN (Bobot 60% - Narasumber, Coach dan Mentor) 3. SIKAP PERILAKU (SELAMA PENYELENGGARAAN DIKLAT) No. Indikator Presentasi a Jenis Perubahan 10% b Cakupan Manfaat Perubahan c Kejelasan Tahap Perubahan d Peta Stakeholder No. Indikator Presentasi a Kegiatan Memobilisasi Dukungan Stakeholder 15% b Pernyataan Dukungan c Capaian Perubahan 30%

26 KUALIFIKASI KELULUSAN
SKOR Sangat memuaskan > Memuaskan > Cukup memuaskan > Kurang memuaskan > 60 – 70 Tidak memuaskan <= 60 LULUS Kualifikasi minimal cukup memuaskan DITUNDA Kualifikasi kurang memuaskan TIDAK LULUS Kualifikasi tdk memuaskan Ketidakhadiran > 3 sesi/9 JP

27 PENANGANAN PESERTA TUNDA
Peserta ditunda akan diberikan surat keterangan penundaan BATAS WAKTU perbaikan selama 60 hari sejak penutupan Diklat COACH akan mengawal selama proses perbaikan LAPORAN yang telah diperbaiki disampaikan kembali ke PKP2A III LAN untuk diverifikasi (2 EKSEMPLAR) SETELAH DINYATAKAN LULUS, LAN akan menerbitkan Sertifikat (STTPP) sesuai tanggal kelulusan PEDULI INOVATIF INTEGRITAS PROFESIONAL

28 EVALUASI Tenaga Pengajar Mentor Coach Penyelenggara Diklat PEDULI
INOVATIF INTEGRITAS PROFESIONAL

29 SERTIFIKAT Sertifikat Kelulusan / STTPL (Certificate of Competence)
Surat Keterangan Mengikuti Diklat (bagi yang tidak mendapat STTPL) PEDULI INOVATIF INTEGRITAS PROFESIONAL

30 E-LEARNING DIKLATPIM TK. III
Materi Diklat silakan diunduh pada website Diklat:

31 E-LEARNING DIKLATPIM TK. III
Evaluasi Widyaiswara dilakukan secara online pada pada website Diklat:

32 E-LEARNING DIKLATPIM TK. III
Mohon dimanfaatkan Forum Diskusi, serta pencarian judul proyek perubahan secara berkala!

33 KEGIATAN EKSTRA-KURIKULER
P K P 2 A III LAN Peningkatan kesehatan mental dan rohani dengan sholat berjamaah dan Kuliah 7 menit setelah Sholat Dzuhur dan Ashar. Bagi pembinaan rohani Kristen setiap hari jumat jam Peningkatan kompetensi bahasa Inggris dengan diskusi Buku Bahasa Inggris (Chapter Review) Diskusi Buku Berbahasa Indonesia Integritas Profesional Inovatif Peduli Team Work

34 CHAPTER REVIEW Peserta bekerja dalam kelompok sesuai Coach
P K P 2 A III LAN Peserta bekerja dalam kelompok sesuai Coach Setiap kelompok diberikan satu bab dari buku berbahasa Inggris untuk dibahas, didiskusikan dan dipahami. Setiap kelompok harus mempresentasikan hasil chapter review nya kepada kelompok lain Integritas Profesional Inovatif Peduli Team Work

35 Selamat Mengikuti Pelatihan
Salam Perubahan!