KULIAH DARING - SPADA INDONESIA

Presentasi berjudul: "KULIAH DARING - SPADA INDONESIA"— Transcript presentasi:

1 KULIAH DARING - SPADA INDONESIA
Gatot F. Hertono, Ph.D Dipresentasikan pada Bimbingan Teknis Penerima Hibah SPADA DIKTI 2018 DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN dan KEMAHASISWAAN KEMENRISTEKDIKTI

2 e-Learning – Online Learning – Distance Learning

3 Hybrid (Blended) Learning
E-Learning Online Learning Distance Learning Hybrid (Blended) Learning merupakan suatu strategi penyampaian kuliah (course delivery) yang menggabungkan kelas tatap muka dengan aktivitas daring. Tatap Muka (Face to Face) Hybrid Learning E-Learning: …. PJJ: adalah proses belajar-mengajar yang dilakukan secara jarak jauh melalui penggunaan berbagai media komunikasi. (PERMENDIKBUD No. 109/2013) Online Learning = Pembelajaran Daring Distance Learning = Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ)

4 Kebutuhan akan Hybrid Learning
Outward Inward Memperluas akses pembelajaran: Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) MOOCs (mis. SPADA Indonesia) Memperkaya pembelajaran tatap muka (technology-enhanced), untuk meningkatkan: Mutu pembelajaran Efektifitas proses pembelajaran

5 Dalam Konteks SPADA Indonesia
Outward Inward Diselenggarakan berupa: Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) Perolehan Kredit (Credit Earning) Diikuti oleh mahasiswa dari PT lain Mata Kuliah Daring Hybrid Learning Diselenggarakan berupa: F2F + Kuliah Daring Mata kuliah pada semester berjalan Diikuti oleh mahasiswa dari dalam PT sendiri Mata Kuliah Blended

6 Kebutuhan akan Hybrid Learning: Inward
Unggah/Unduh Materi Ajar & Tugas Diskusi Daring Tes Daring (tautan) Sumber Belajar Daring Hybrid Learning Sinkronus/asinkronus Perpustakaan daring E-Journal E-Book

7 Kebutuhan akan Hybrid Learning: Inward  Flipped Class
Prerecorded Video Ceramah TCL Sebelum Kelas Selama di Kelas Setelah Kelas A flipped classroom model can be used as a means of balancing or blending the online and face-to-face learning environments Flipped Class

8 Pendidikan Jarak Jauh (PJJ)

9 Dasar Kebijakan PJJ PENDIDIKAN TINGGI PJJ PADA PT UU NO.12 TAHUN 2012
Bagian ketujuh tentang pendidikan jarak jauh PENDIDIKAN TINGGI PERMENDIKBUD NO. 109 TAHUN 2013 segera direvisi berkenaan dengan terbitnya SN Dikti PJJ PADA PT

10 TUJUAN PJJ 1 2 3 Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0
Layanan bagi kelompok masyarakat yang tidak dapat tatap muka. Memperluas akses terhadap pendidikan tinggi. TUJUAN PJJ PERLUASAN DAN PEMERATAAN AKSES 1 2 Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0 (tantangan disrupsi teknologi). 3

11 Prinsip PJJ Anytime Anywhere Anyone KAMPUS PT Penyelenggara
MENEKANKAN SISTEM BELAJAR MANDIRI DAN BELAJAR TUNTAS BERBASIS ANEKA SUMBER BELAJAR PBJJ 1 DIFASILITASI OLEH TIK & MEDIA PENDIDIKAN LAINNYA PBJJ 2 PBJJ 4 PBJJ3 MAHASISWA & DOSEN TERPISAH JARAK KAMPUS PT Penyelenggara

12 Prinsip: Pendidikan Jarak Jauh
Prinsip PJJ Adanya keterpisahan antara pendidik dan peserta didik lintas ruang dan waktu sehingga lebih menekankan pada belajar secara mandiri Interaksi pembelajaran berbasis TIK menggunakan berbagai sumber belajar TIK dan media lain Diorganisasikan secara sistematis dalam satu organisasi sesuai aturan yang berlaku Dimungkinkan adanya tatap muka secara terbatas Implikasi praktis Memiliki jangkauan yang luas lintas ruang dan waktu Menyediakan keluwesan belajar bagi peserta didik lintas ruang dan waktu Massal dan terorganisasi Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi

13 Mata Kuliah Daring

14 Modus Penyelenggaraan  Credit Earning

15 PROSES BISNIS SPADA Agregator SPADA PT Penyelenggara PT Peserta
Dukungan Teknis Dukungan Teknis LMS SI Akademik Portal LMS Administrasi Akademik PROSES BISNIS SPADA PDDIKTI Administrasi Akademik Registrasi Kolektif Registrasi Mahasiswa Registrasi Mata Kuliah Mata Kuliah Transfer Credit Mahasiswa Mahasiswa Dosen Dosen Konten Sertifikasi Pembelajaran Pembelajaran Pengampu MK Pembelajaran Kuliah Daring Evaluasi Daring Evaluasi Monev Tutorial Luring Asisten/ Fasilitator Penjaminan Mutu Penjaminan Mutu Interaksi Daring Diskusi Penjaminan Mutu Forum

16 Pengelolaan Mata Kuliah Daring (pada PT penyelenggara)
Administrasi Akademik (registrasi, sertifikat dll) Credit earning systems MK Daring Tata Kelola Sarpras SDM Konten Metode Pembela-jaran QA Kompetensi lulusan / LO Monev Feedback / EDOM Sistem aplikasi (LMS, SIAK dll) Infrastruktur (internet, wifi dll) Fasilitas TIK (vicon, PCs, LCD dll) Proses pembelajaran Evaluasi hasil pembelajaran Peta program GBPP/SAP/Sylabus Pendidik (Dosen, Tutor) Tenaga kependidikan (System admin, teknisi, help desk dll.) Materi pembelajaran (slides, handout, video, animasi dll) Media pembelajaran (ppt, pdf, tautan sumber lain, video/audio dll)

17 Pengelolaan Mata Kuliah Daring (pada PT peserta)
Administrasi Akademik (persetujuan ambil m.k, pendaftaran kolektif dll) Credit transfer systems MK Daring Tata Kelola Sarpras SDM Konten Metode Pembela-jaran QA Infrastruktur (internet, wifi dll) Fasilitas TIK (vicon, PCs, LCD dll) Ruang tutorial F2F (bila diperlulkan) Ruang/Tempat Praktik/Praktikum Monev internal Tutorial F2F (bila diperlukan) Akses daring ke berbagai metode pembelajaran yang digunakan Akses ke berbagai moda evaluasi hasil pembelajaran Tutor (bila diperlukan) Tenaga kependidikan (proctor, staf administrasi) Akses daring ke berbagai sumber belajar di PT Penyelenggara

18 Beragam Aktivitas dalam Penyelenggaraan Kuliah Daring
Akses Daring ke Berbagai Situs Sumber Belajar Diskusi Daring via LMS Webinar Test Daring Video Conference Tutorial (Daring/F2F) Praktik/Praktikum

19 Beberapa Acuan Terkait PJJ
Panduan penyelenggaraan pendidikan jarak jauh di perguruan tinggi, Direktorat Belmawa, DIKTI, 2014 Panduan penjaminan mutu (Direktorat Belmawa, DIKTI, 2014) Proses pembelajaran daring Pengembangan objek pembelajaran daring Asesmen dan evaluasi pembelajaran daring Sistem pembelajaran daring Pedoman Pembukaan Program Studi Pendidikan Jarak Jauh di Perguruan Tinggi, Kemenristekdikti, 2016

20 TERIMAKASIH