PROGRAM STUDI MAGISTER KEBIJAKAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN

Presentasi berjudul: "PROGRAM STUDI MAGISTER KEBIJAKAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN"— Transcript presentasi:

1 PROGRAM STUDI MAGISTER KEBIJAKAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN
SK Dirjen Dikti No. 1110/D/T/2004 Tanggal 9 Maret 2004

2 Penentu Masa Depan Bangsa
Generasi Penerus Penentu Masa Depan Bangsa

3 PENGEMBANGAN PROFESIONALITAS GURU (Continuing Teacher Professional Development)
PETA KEMAMPUAN DAN KEBUTUHAN PROFESIONAL GURU STANDAR KOMPETENSI PROGRAM MOTIVASI GURU FASILITASI YAYASAN MASYARAKAT PEDULI LEADERSHIP SEKOLAH POTENSI LINGKUNGAN PT ASD PPPG IT/ON-LINE COMPETENCY AUDIT

4 DIMENSI PENINGKATAN PROFESIONALITAS GURU
PENGUASAAN BIDANG STUDI KURIKULUM ++ PENGUASAAN PEM- BELAJARAN YANG MENDIDIK PEMAHAMAN KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN DAN PROFESIONALITAS

5 KARAKTERISTIK DAN KEUNIKAN BIDANG ILMU
Policy Science sebagai Bidang Lintas Disiplin dengan Karakteristik: Mensinergikan dan merupakan paduan antara Ilmu Politik, Manajemen, Sosiologi, Komunikasi, Ekonomi, Filsafat, dan Periferal lainnya. Bersifat terapan (applied) sehingga pengembangan substansi dan metodologi keilmuannya juga bersifat “envolving” dan Subyektivitasnya tinggi (kontekstual, post-hoc, argumentatif) Keterkaitan antara ilmuwan/analyst dengan praktisi menjadi kunci pengayaan substansi

6 Nama Program Studi Sejenis di Amerika
Nama Program Studi di Malang Policy and Educational Development (Muhammadiyah University of Malang) Nama Program Studi Sejenis di Amerika Educational, Policy, Planning and Administration (University of Maryland) Educational Foundation Policy and Administration (University of Michigan) Educational Policy and Leadership (Ohio State University) Educational Policy Studies (University of Illinois) Educational Administration and Policy Studies (State University of New York at Albany)

7 SMART POLICY DELIBRATION
Visi Program Studi SMART POLICY DELIBRATION FOR A BETTER EDUCATION Menjadi pusat keunggulan dan lembaga rujukan dalam mengembangkan dan menerapkan ilmu pendidikan yang berbasiskan penelitian sehingga dapat menghasilkan kebijakan yang tepat, unggul, dan relevan dengan kebutuhan pembangunan pendidikan.

8 Misi Program Studi Adapun misi dari Program Studi Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan adalah: 1. Menyelenggarakan pendidikan, pelatihan dan kebijakan pendidikan yang bermutu. 2. Melakukan penelitian untuk pengembangan sistem pendidikan dan strategi pembelajaran. 3. Memberikan layanan masyarakat dalam analisis, evaluasi dan pengembangan pendidikan.

9 Tujuan Program Studi Mewujudkan program studi yang dikenal secara luas, yang memiliki keunggulan, handal dan terpercaya. Menyelenggarakan pendidikan dengan pendekatan Problem-Based Learning, Project-Based Learning, Coorperative Learning. Menghasilkan lulusan yang berakhlak mulia, bermutu, inovatif, kreatif yang mampu beradaptasi dan memberikan respon terhadap berbagai persoalan pendidikan serta mampu meminpin, mengelola dan mengembangkan satuan-satuan pendidikan dalam berbagai jenjang pendididikan. 4. Menghasilkan lulusan yang mampu melaksanakan pengabdian masyarakat yang relevan dengan kebutuhan masyarakat dan pembangunan.

10 STRUKTUR KURIKULUM DAN KONSENTRASI
Untu mencapai visi, misi, dan tujuan program studi di atas maka disusun struktur kurikulum dengan komposisi mata kuliah terdiri dari: 1.      Mata Kuliah Matrikulasi/Penyetaraan 2.      Mata Kuliah Wajib 3.      Mata Kuliah Konsentrasi Sedangkan beban studi mahasiswa untuk menyelesaikan studinya pada Program Studi Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan sebesar 44 SKS dengan kurikulum sebagai berikut:

11 Kurikulum Program Studi
Beban Studi Mahasiswa Untuk Menyelesaikan Kuliah No. Kode MK Mata Kuliah Matrikulasi SKS Semester 1. MD Filsafat Ilmu Prasemester 2. MD Bahasa Inggris Prasemester 3. MD Penulisan Karya Ilmiah Prasemester 4. MD Aplikasi Komputer Prasemester Mata Kuliah Wajib 1. MD Metodologi Penelitian I 2. MD Statistik I 3. MD Wawasan Pendidikan I 4. MD Filsafat Pendidikan I 5. MD Organisasi dan Administrasi Pendidikan I 6. MD Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum III 7. MD Assesmen Kebutuhan dan Perencanaan Pendidikan III 8. MD Pengembangan Profesi Kependidikan III Mata Kuliah Konsentrasi 9. MD Teori dan Strategi Kebijakan Pendidikan II 10. MD Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan II 11. MD Kebijakan Pengelolaan SDM Pendidikan II 12. MD Kebijakan Pembiayaan Pendidikan II 13. MD Perilaku Kepemimpinan dan Kebijakan Pendidikan II 14. MD Penelitian Kebijakan Pendidikan III 15. MD Tesis, termasuk Seminar Proposal III-IV Jumlah Seluruh SKS Mata Kuliah

12 Mata Kuliah Matrikulasi
Filsafat Ilmu Prasemester Bahasa Inggris Penulisan Karya Ilmiah Aplikasi Komputer Mata Kuliah Semester I Metodologi Penelitian 3 I Statistik Wawasan Pendidikan 2 Filsafat Pendidikan Organisasi dan Administrasi Pendidikan

13 Mata Kuliah Semester II
Teori dan Strategi Kebijakan Pendidikan 3 II Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Kebijakan Pengelolaan SDM Pendidikan Kebijakan Pembiayaan Pendidikan Perilaku Kepemimpinan dan Kebijakan Pendidikan Mata Kuliah Semester III - IV Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum 2 III Assesmen Kebutuhan dan Perencanaan Pendidikan 3 Pengembangan Profesi Kependidikan Penelitian Kebijakan Pendidikan Tesis, termasuk Seminar Proposal 6 III-IV

14 2. Konsentrasi Mahasiswa program studi ini memiliki kesempatan yang luas untuk menekuni bidang spesialisasi sesuai dengan konsentrasi yang diminatinya. Dengan konsentrasi sebagai spesialisasi keahlian mahasiswa diharapkan dapat menguasai bidang yang diminati dan memiliki wawasan mendalam terhadap persoalan yang akan dikaji. Untuk sementara pada tahap awal dibuka konsentrasi Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan. Selanjutnya dimasa-masa mendatang tidak menutup kemungkinan akan ditawarkan pula konsentrasi yang lain seiring dengan perkembangan dan kebutuhan dunia pendidikan.

15 Kompetensi Lulusan: Menguasai bidang ilmunya secara mendalam baik secara teoritis maupun aplikatif sehingga mampu melahirkan kebijakan unggul dan relevan yang dapat memberikan manfaat dalam menyelesaikan persoalan pendidikan. Memiliki wawasan pendidikan yang luas dan kepekaan memahami fenomena perkembangan dan perubahan pendidikan yang terjadi di dalam masyarakat serta berperan aktif dalam usaha-usaha memajukan masyarakat melalui pendidikan. Memperlihatkan sikap dan perilaku sebagai pengembil kebijakan yang memiliki integritas, kemandirian, dan tanggung jawab profesional yang tinggi terhadap fungsi, tugas dan kewajibannya serta dapat mengembangkan hubungan kemitraan yang konstruktif baik di dalam maupun di luar lingkungan kerja. Mengembangkan bidang ilmunya dengan melakukan kajian pemikiran dan penelitian sehingga memberikan kontribusi nyata bagi pembangunan pendidikan.

16 TERIMA KASIH DAN SELAMAT BERKARYA