BAB 5 KEMAHIRAN MAKLUMAT.

Presentasi berjudul: "BAB 5 KEMAHIRAN MAKLUMAT."— Transcript presentasi:

1 BAB 5 KEMAHIRAN MAKLUMAT

2 B A 5 KEMAHIRAN MAKLUMAT Keupayaan mengumpul maklumat secara berkesan ialah suatu aspek kemahiran belajar cara belajar yang penting. Mengenal pasti sumber pembelajaran, cara mendapatkan maklumat daripada temu ramah, membuat rujukan, mengenal maklumat dalam buku, dan cara merujuk kamus, direktori dan ensiklopedia ialah sebahagian daripada kemahiran maklumat yang perlu dikuasai oleh murid.

3 Definisi Kemahiran Maklumat
B A 5 Definisi Maklumat Maklumat ialah pengetahuan, data, butiran, fakta, keterangan, maklumat atau cerita tentang sesuatu perkara atau seseorang.. Definisi Kemahiran Maklumat Keupayaan seseorang mengenal pasti keperluan maklumat mencari dan mengumpulkan, mengurus dan mengolah maklumat dan membekalkan maklumat bagi memenuhi keperluan tertentu...

4 Mengenal Pasti Sumber Pembelajaran
5 Mengenal Pasti Sumber Pembelajaran Maklumat boleh didapati melalui sesuatu yang didengar, dibaca dan ditonton. Terdapat pelbagai sumber yang dapat memberikan maklumat iaitu: Bahan bercetak Bahan audiovisual Sumber berasaskan komputer Setiap sumber maklumat yang dinyatakan mempunyai kelebihan dan kelemahan sebagai akibat sifat fizikal, tenaga, harga dan cara penggunaan bahan tersebut. Walau bagaimanapun, faktor penentu ialah kuantiti dan kualiti maklumat yang terkandung dalam sesuatu sumber.

5 B A 5 Jenis Sumber/Bahan 1.Jurnal 2.Laporan 3.Kertas Kerja 4. Paten
5.Standard/Piawaian 6.Tesis/Disertasi 7.Katalog Perdagangan 8.Ensiklopedia 9.Kamus 10.Tesaurus 11.Atlas 12.Gazetiar 13. Buku Tahunan 14. Almanak 15. Indeks 16. Abstrak 17. Bibliografi 18. Ulasan/Resensi 19. Direktori 20. Biografi 21. Buku Panduan /Manual 22. Pangkalan Data Dalam Talian 23. Internet 24. CD-ROM

6 Mengenal Pasti Masalah Dan Maklumat
B A 5 Mengenal Pasti Masalah Dan Maklumat Yang Diperlukan • Memahami tugasan • Menggunakan pelbagai sumber rujukan • Membaca (secara imbasan dan luncuran) pelbagai maklumat • Membina soalan asas • Menentukan maklumat yang diperlukan • Mengenal pasti skop sumber • Membuat sumbang saran untuk mentafsir dan mentafsir semula masalah

7 Menilai Dan Mengumpulkan Maklumat
B A 5 Menilai Dan Mengumpulkan Maklumat • Gunakan teknik imbasan dan luncuran. • Pilih bahan, baca, dengar dan tonton. • Pastikan sumber sama ada sumber primer atau sekunder. • Mentafsir maklumat visual seperti graf, peta dan carta. • Kumpulkan buktii alasan dan butiran yang dapat menyokong pandangan/hujah. • Menilai sumber maklumat dan laman web untuk mendapatkan yang tepat, boleh dipercayai, diperakui, dan sesuai dengan tugasan.

8 Kemahiran Menemu Ramah
B A 5 Kemahiran Menemu Ramah Maklumat boleh didapati dengan menemu ramah individu tertentu seperti tokoh, pakar dalam bidang berkenaan, orang kenamaan atau orang yang terlibat secara langsung dalam sesuatu peristiwa.

9 PERSEDIAAN SEBELUM MENEMU RAMAH
5 PERSEDIAAN SEBELUM MENEMU RAMAH *Tentukan maklumat yang diperlukan. * Kenal pasti tokoh atau orang yang hendak ditemu ramah. *Selidik kesesuaian tokoh tersebut dengan maklumat yang dikehendaki (latar belakang tokoh, bidang pekerjaan dan sebagainya).

10 PERSEDIAAN SEBELUM MENEMU RAMAH
5 PERSEDIAAN SEBELUM MENEMU RAMAH * Buat temu janji dengan tokoh (tarikh, masa dan tempat). * Sediakan dan susun soalan untuk mencungkil maklumat yang dikehendaki . * Sediakan alat perakam, kamera dan sebagainya mengikut keperluan.

11 PERSEDIAAN SEBELUM MENEMU RAMAH
5 PERSEDIAAN SEBELUM MENEMU RAMAH * Buat temu janji dengan tokoh (tarikh, masa dan tempat). * Sediakan dan susun soalan untuk mencungkil maklumat yang dikehendaki . * Sediakan alat perakam, kamera dan sebagainya mengikut keperluan.

12 B A 5 SEMASA TEMU RAMAH *Tepati janji temu. Beradab dan gunakan bahasa yang santun (memperkenalkan diri, menggunakan gelaran dan ganti nama diri yang betul, menyatakan tujuan, dan mengucapkan terima kasih). Bersikap ramah dan menunjukkan minat ketika tokoh bercerita atau menyampaikan maklumat.

13 B A 5 * Adakan hubungan mata dan mendengar dengan penuh perhatian
SEMASA TEMU RAMAH * Adakan hubungan mata dan mendengar dengan penuh perhatian Kemukakan soalan yang telah disediakan; ubah suai soalan jika perlu. Gunakan alat perakam dan catat butiran dalam buku catatan. Dapatkan bahan tambahan daripada tokoh (gambar foto dan lain-lain).

14 B A 5 * Teliti semula maklumat yang dicatat dan dirakamkan.
SELEPAS TEMU RAMAH * Teliti semula maklumat yang dicatat dan dirakamkan. * Rangka persembahan maklumat dan tulis draf pertama. * Lengkapkan persembahan dengan mendapatkan maklumat tambahan daripada sumber lain atau hubungi orang yang ditemu ramah semula. * Lengkapkan persembahan dengan bahan grafik, gambar, lampiran dan senarai rujukan.

15 B A 5 * Teliti semula maklumat yang dicatat dan dirakamkan.
SELEPAS TEMU RAMAH * Teliti semula maklumat yang dicatat dan dirakamkan. * Rangka persembahan maklumat dan tulis draf pertama. * Lengkapkan persembahan dengan mendapatkan maklumat tambahan daripada sumber lain atau hubungi orang yang ditemu ramah semula. * Lengkapkan persembahan dengan bahan grafik, gambar, lampiran dan senarai rujukan.

16 Kemahiran Membuat Rujukan
5 Kemahiran Membuat Rujukan Dalam era ledakan maklumat, terlalu banyak maklumat yang perlu diingati. Oleh itu, kita perlu mengetahui cara mengesan maklumat dengan cekap tanpa perlu mengingat semuanya.

17 B A 5 Kaedah Mengesan Maklumat & Merujuk Bahan di Pusat Sumber Perpustakaan Dengan menggunakan kad Katalog yang berasaskan sistem pengelasan yang tertentu misalnya Library of Congress atau Sistem Perpuluhan Dewey dengan komputer OPAC. dengan alat baca mikrofis

18 Terima Kasih & Wassalam
faizahothman.wordpress.com