PKG.

Presentasi berjudul: "PKG."— Transcript presentasi:

1 PKG

2 Nilai PKG Prosen 91  100 125% 76  90 100% 61  75 75% 51  60 50%
PENGHARGAAN ANGKA KREDIT dari Penilaian Kinerja (Permenegpan No.16/2009 pasal 15) Kriteria Nilai PKG Prosen Amat baik 91  100 125% Baik 76  90 100% Cukup 61  75 75% Sedang 51  60 50% Kurang ≤50 25% dari jumlah angka kredit yang harus dicapai setiap tahun (NPK)

3 Poin Kenaikan Pangkat

4 Angka kredit satu tahun sub unsur pembelajaran (Dikjartih)
Keterangan: AKS = Angka kredit satu tahun AKK = Angka kredit kumulatif minimal yang dipersyaratkan untuk kenaikan pangkat AKPKB = Angka kredit PKB yang diwajibkan (sub unsur PD, KI,PI) AKP = Angka kredit unsur penunjang (permenpan 16 th 2009) JM= jumlah jam mengajar (tatap muka)A JWM = Jumlah jam wajib mengajar NPK= persentase perolehan hasil penilaian PKG Sebenarnya (AKK - AKPKB – AKP) = unsur Dikjartih (Pendidikan)

5 ANGKA KREDIT PEMBELAJARAN PER TAHUN (Contoh 1)
Guru Pertama, Penata Muda, Gol IIIa bertugas mengajar Matematika (Angka kredit pembelajaran dipersyaratkan) Amat baik [{50 – (3 + 0) – 5} × 24/24 × 125%]/4 13,12 Baik [{50 – (3 + 0) – 5} × 24/24 × 100%]/4 10,50 Cukup [{50 – (3 + 0) – 5} × 24/24 × 75%]/4 7,87 Sedang [{50 – (3 + 0) – 5} × 24/24 × 50%]/4 5,25 Kurang [{50 – (3 + 0) – 5} ×(24/24) × 25%]/4 2,62 Lanjut

6 ANGKA KREDIT PEMBELAJARAN PER TAHUN (Contoh 1)
Guru Pertama, Penata Muda, Gol IIIb bertugas mengajar Matematika (Angka kredit pembelajaran dipersyaratkan) Amat baik [{50 – (4 + 3) – 5} × 24/24 × 125%]/4 11.88 Baik [{50 – (4 + 3) – 5} × 24/24 × 100%]/4 9.50 Cukup [{50 – (4 + 3) – 5} × 24/24 × 75%]/4 7.13 Sedang [{50 – (4 + 3) – 5} × 24/24 × 50%]/4 4.75 Kurang [{50 – (4 + 3) – 5} ×(24/24) × 25%]/4 2.38 Lanjut

7 ANGKA KREDIT PEMBELAJARAN PER TAHUN (Contoh 1)
Guru Pertama, Penata Muda, Gol IIIc bertugas mengajar Matematika (Angka kredit pembelajaran dipersyaratkan) Amat baik [{100 – (6 + 3) – 10}×24/24 × 125%]/4 25.31 Baik [{100 – (6 + 3) – 10}×24/24 × 100%]/4 20.25 Cukup [{100 – (6 + 3) – 10}×24/24 × 75%]/4 15.19 Sedang [{100 – (6 + 3) – 10}×24/24 ×50%]/4 10.13 Kurang [{100 – (6 + 3) – 10}×24/24 × 25%]/4 5.06 Lanjut

8 ANGKA KREDIT PEMBELAJARAN PER TAHUN (Contoh 1)
Guru Pertama, Penata Muda, Gol IIId bertugas mengajar Matematika (Angka kredit pembelajaran dipersyaratkan) Amat baik [{100 – (8 + 4) – 10}×24/24 × 125%]/4 24.38 Baik [{100 – (8 + 4) – 10}×24/24 × 100%]/4 19.50 Cukup [{100 – (8 + 4) – 10}×24/24 × 75%]/4 14.63 Sedang [{100 – (8 + 4) – 10}×24/24 × 50%]/4 9.75 Kurang [{100 – (8 + 4) – 10}×24/24 × 25%]/4 4.88 Lanjut

9 ANGKA KREDIT PEMBIMBINGAN PER TAHUN (Contoh 2)
Guru Madya, Pembina, Gol IV/a atau IV/b bertugas sebagai guru Matematika (Angka kredit pembelajaran dipersyaratkan) Amat baik [{150 – (4 + 12) – 15} ×(24/24) × 125%]/4 37,19 Baik [{150 – (4 + 12) – 15} ×(24/24) × 100%]/4 29,75 Cukup [{150 – (4 + 12) – 15} ×(24/24) × 75%]/4 22,31 Sedang [{150 – (4 + 12) – 15} ×(24/24) × 50%]/4 14,87 Kurang [{150 – (4 + 12) – 15} ×(24/24) × 25%]/4 7,44 Tahap 4

10 ANGKA KREDIT PEMBIMBINGAN PER TAHUN (Contoh 2)
Guru Madya, Pembina, Gol IV/c bertugas sebagai guru Matematika (Angka kredit pembelajaran dipersyaratkan) Amat baik [{150 – (5 + 14) – 15} ×(24/24) × 125%]/4 36.25 Baik [{150 – (5 + 14) – 15} ×(24/24) × 100%]/4 29.00 Cukup [{150 – (5 + 14) – 15} ×(24/24) × 75%]/4 21.75 Sedang [{150 – (5 + 14) – 15} ×(24/24) × 50%]/4 14.50 Kurang [{150 – (5 + 14) – 15} ×(24/24) × 25%]/4 7.25 Tahap 4

11 ANGKA KREDIT PEMBIMBINGAN PER TAHUN (Contoh 2)
Guru Madya, Pembina, Gol IV/d bertugas sebagai guru Matematika (Angka kredit pembelajaran dipersyaratkan) Amat baik [{200 – (5 + 20) – 20} ×(24/24) × 125%]/4 48.44 Baik 38.75 Cukup 29.06 Sedang 19.38 Kurang 9.69 Tahap 4

12 ANGKA KREDIT PER TAHUN (Lanjutan Contoh 3)
Guru Muda, Penata Tingkat I, Gol IIId dengan tugas tambahan yang mengurangi jam mengajar tatap muka, misalnya Kepala Sekolah. Total angka kredit = 25% angka kredit pembelajaran + 75 % angka kredit tugas tambahan) Amat baik 25% × 24, % × 24,38 24,38 Baik 25% × 19, % × 19,50 19,50 Cukup 25% × 14, % × 14,62 14,62 Sedang 25% × 9, % × 9,75 9,75 Kurang 25% × 4, % × 4,88 4,88

13 Hitung Angka Kredit Pembelajaran/Pembimbingan dengan rumus:
Angka kredit guru dengan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah dan mengurangi jam mengajar tatap muka guru. Hitung Angka Kredit Pembelajaran/Pembimbingan dengan rumus: Hitung Angka Kredit Tugas Tambahannya dengan rumus: Angka kredit pembelajaran Menuju Tahap-5 Angka kredit tugas tambahan

14 Penugasan kurang dari satu tahun
Guru dengan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah tetapi tidak mengrangi jam mengajar tatap muka Penugasan satu tahun Angka kredit tugas tambahan satu tahun = 5% x angka kredit pembelajaran/pembimbingan Penugasan kurang dari satu tahun Angka kredit tugas tambahan kurang satu tahun = 2% x angka kredit pembelajaran/-pembimbingan Total angka kredit Setiap guru hanya diberi maksimal 2 tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah

15 ANGKA KREDIT AKHIR TAHUN (Contoh 4)
Guru Pertama, Penata Muda, Gol IIIa dengan tugas tambahan yang tidak mengurangi jam mengajar tatap muka, misalnya Wali Kelas (penugasan satu tahun), (lihat contoh 1). Total angka kredit = Angka kredit pembelajaran + 5 % angka kredit tugas tambahan Amat baik 13, % × 13,12 = 13,12 + 0,66 13,78 Baik 10, % × 10,50 = 10,50 + 0,52 11,02 Cukup 7, % × 7,87 = 7,87 + 0,39 8,26 Sedang 5, % × 5,25 = 5,25 + 0,26 5,51 Kurang 2, % × 2,62 = 2,62 + 0,13 2,75

16 ANGKA KREDIT AKHIR TAHUN (Contoh 4)
Guru Pertama, Penata Muda, Gol IIIa dengan tugas tambahan yang tidak mengurangi jam mengajar tatap muka, misalnya Wali Kelas (penugasan kurang satu tahun), (lihat contoh 1). Total angka kredit = Angka kredit pembelajaran + 2 % angka kredit tugas tambahan Amat baik 13, % × 13,12 = 13,12 + 0,26 13,38 Baik 10, % × 10,50 = 10,50 + 0,21 10,71 Cukup 7, % × 7,87 = 7,87 + 0,16 8,03 Sedang 5, % × 5,25 = 5,25 + 0,10 5,35 Kurang 2, % × 2,62 = 2,62 + 0,05 2,67

17 Simulasi 1 Pak Samsul Guru Gol IIIb, selama empat tahun ia memperoleh PKG dua tahun dg nilai “cukup”, dua tahun berikutnya dengan nilai “baik”, jika ia mengumpulkan unsur penunjang =20 poin, PKB = 8 poin, bisakah ia naik pangkat ke IIIc? Bagaimana sarannya?

18 Simulasi 2 Bu Fatimah Guru Gol IIId, selama tiga tahun ia memperoleh PKG dengan nilai “sangat baik”, jika ia juga menjadi wali kelas selama tiga tahun dengan tidak mengurangi jam tatap muka. Ia juga mengumpulkan unsur penunjang 18 poin, PKB 12 poin, bisakah ia naik pangkat ke IVa dalam tiga tahun?

19 Simulasi 1 Pak Samsul Guru Gol IIIb, selama Tiga tahun ia memperoleh PKG dan PKB sebagai berikut: Thn Ke PENILAIAN PKG PKB Penunjang 1 Sangat Baik Dklat Fungsional 100 JP, 1 PTK yg hasil diseminarkan simpan Perpus Madrsh, 2 Modul dipakai siswa sendiri 5 2 4 Lokakarya sebagai pemakalah, 1 Artikel Ilmiah TK propinsi, 1 Modul digunakan di kab. 1 PTK yg hasil diseminarkan simpan Perpus Madrsh, 3 Dklat Fungsional 130 JP, 3 buah artikel pend dimuat jurnal kabupaten/madrsh, 2 buah diktat di pakai kab , 8 Bisakah ia diusulkan naik ke IIIc?

20 Simulasi 2 Bisakah ia diusulkan naik ke IVb?
Bu Fatimah Guru Gol IVa, menjadi wali yang tidak mengurangi jam mengajar, selama Empat tahun ia memperoleh PKG dan PKB sebagai berikut: Thn Ke PENILAIAN PKG PKB Penunjang 1 Baik Dklat Fungsional 130 JP, 1 PTK yg hasil diseminarkan simpan Perpus Madrsh, 1 Modul dipakai siswa sendiri, 2 buah artikel ilmiah di taruh di perpus 5 2 2 Lokakarya sebagai pemakalah, 1 Artikel Ilmiah TK propinsi, 1 Modul digunakan di kab. 1 PTK yg hasil diseminarkan simpan Perpus Madrsh, 3 Dklat Fungsional 60 JP,6 kali kegiatan kolektif guru, 1 Lokakarya sebagai pemakalah, . 1 PTK yg hasil diseminarkan simpan Perpus Madrsh, 2 tinjauan/makalah ilmiah disimpan perpus madrsh, 6 4 Sangat Baik Dklat Fungsional 90 JP, 3 buah artikel pend dimuat jurnal kabupaten/madrsh, 2 buah diktat di pakai kab , 3 artikel ilmiah pend di taruh di perpus madrsh 8 Bisakah ia diusulkan naik ke IVb?